梁政瑛
写人的作文技巧 语言 动作 神态 心理 外貌 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发。
人物，是记叙类作文的要素。饱满的故事中需要有立体饱满的人物，人物的饱满不仅需要事件的支撑，还需要作者有描写人物的能力。
写人的作文技巧 语言 动作 神态 心理 外貌 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发。
一个人物，有外在形象，有内在精神，描写时需要内外统一。人物的外貌神态，言行举止，常常能反映出其内在精神气质。描写人，要写形，也要写魂，要形神兼备。
走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的,小学生作文大全《小学四年级人物作文》。 四年级人物作文 篇8 知识点归纳: 写人的作文技巧 语言 动作 神态 心理 外貌 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
写人的时候，要明白你写这个人的目的，明白你要表达什么，传达什么。做到胸有成竹，有的放矢。这样，你笔下的人物才能形象鲜明，你的文章才能中心明确。
人物描写，人物形象的作文200字左右，不能笼统概述，必须生动细致。不能以偏概全，描写人物形象的优秀作文，也无需面面俱到。要有重点，有细节，有方法。可以用一些手法，比如比喻、拟人和对比等。要从多个角度进行描写，常见的角度有相貌、神态、衣着、语言、心理和动作等。
那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，又红又甜，可讨人喜欢哩！一张小嘴高兴地张着，舌头微微卷起，好像在歌唱，又像在回味着妈妈甜蜜的奶汁。因为太胖，下巴几乎成了两个。微笑着的脸部肌肉把眼睛挤成两道弯弯曲线。
本文整理了几篇面写人物的作文，供参考！我爱爸爸 我爱爸爸，爸爸也爱我。爸爸的爱像大海一样，他是由不同的河流组成的，慈祥，严厉。那慈祥如火山旁的温泉，使我舒服惬意，充满自信。
想一想，如果你要描写母亲，体现她的勤劳质朴，该怎么写，塑造人物形象作文200字。如果你要描写你的老师，体现他对学生的爱，又该怎么写。还有众多的可能出现在你的作文中的人物：核酸检测现场的大白，疫情中心的快递小哥或志愿者，灾难现场舍身救人的英雄……在刻画人物的时候，一定得有描写，细致生动的描写。只有描写生动，人物才能饱满，文章才有可读性，才能感人。
以下是一些名家名篇中的人物描写。
鲁迅《祝福》：
祥林嫂
初三人物描写作文 篇1 《我心中的偶像——曹操》 有人常说曹操是奸雄,而我却不这么认为。 人们都赞扬诸葛亮的足智多谋,赞扬刘备的重情重义,赞扬关飞长的沉着稳重,赞扬张飞的勇武直率。而今,我却要赞扬你——曹操。
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，描写人物形象的作文800字。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，刻画人物形象的作文800字，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
老舍 《断魂枪》
王三胜
初三人物描写作文 篇1 《我的语文老师》 巫老师是我们班的语文老师,留着乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透,她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。 她上课语言准确生动,声调抑扬顿挫。
可以将中国传统小说中的孙悟空作为作文的主体来写。我最喜欢的人物形象——孙悟空 读了《西游记》以后，我觉得孙悟空很了不起，我很喜欢他。我喜欢孙悟空，首先是因为他本领很大。他能七十二般变化，还长生不老。
“诸位，王三胜先练趟瞧瞧。不白练，练完了，带着的扔几个;没钱，给喊个好，助助威。这儿没生意口。好，上眼!”大刀靠了身，眼珠弩出多高，脸上绷紧，胸脯子鼓出，像两块老桦木根子。一跺脚，刀横起，大红缨子在肩前摆动。削砍劈拨，蹲越闪转，手起风生，忽忽直响。忽然刀在右手心上旋转，身弯下去，四围鸦雀无声，只有缨铃轻叫。刀顺过来，猛的一个“跺泥”，身子直挺，比众人高着一头，黑塔似的，描写人物的作文不少于200字。收了势:“诸位!”一手持刀，一手叉腰，看着四围。
孙老者
放下大刀，王三胜随着大家的头往西北看。谁也没看重这个老人:小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。
1.李叔同 ”，曾经是五四新文化的创始人之一。不让古人是谓有志，不让今人是谓无量。夏丏尊：“宗师一生，为翩翩之佳公子，为激昂之志士，为多才之艺人，为严肃之教育者，为戒律精严之头陀，而以倾心西极，吉祥善逝。
朱自清 《背影》
…”话音未落，我们就已热烈地鼓起掌来。她笑盈盈地走上讲台，翠绿色的绒线衣，配条黑色的奔裤，朴素而大方，整洁却又不失端庄。她用手轻轻扶了一下她的黑边眼镜，开始介绍起个人“简历”：“我姓蒋。
父亲
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，人物作文老师，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。……我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。……他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”
曹雪芹 《红楼梦》
王熙凤
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，写人物形象作文400字，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
一个鲜活生动的人物，是通过全方位刻画描写凸显出来的。希望同学们在作文中好好运用描写，突出人物，解决作文内容干瘪空泛的问题。
