拿手好戏，六年级上册第七课小练笔20字，顾名思义，就是指一个人对某种技术的擅长，或具有某种卓尔不群的特长。在生活中，人有十八般武艺，样样是好戏。有的同学唱歌好听，有的同学舞姿优美，还有的同学厨艺非凡……三百六十行，行行出状元。无论是哪一项技术，只要你喜欢，并且一直坚持下去，认真钻研、刻苦训练，小练笔六年级上册第7，都会成为你的拿手好戏。你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧。
小学六年级上册第七单元作文1 一天，小鸭子觉得很无聊，于是它就出来玩玩，一不小心它掉进了一个狭窄的坑里。对于娇小的鸭子来说这么个土坑可是万丈深渊啊!它着急地高喊：“救命——救命呀!”动物们听到小鸭的呼救声。
思维导图：
小学六年级语文上册第七单元作文范文第七组课文看到了动物丰富的情感世界，看到了人与动物的情感。生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊时，我们会看到有关动物的故事。我们来写一写自己知道的有关动物的故事。
我的拿手好戏：
角度一：
六年级第七单元作文 篇1 我喜欢看电视,我最喜欢看的就是动物世界了,本来看到那些野生动物应该是件开心的事情,但这一次的节目却让我感觉这么沉重,这么难过。 这一个节目主要讲的是两种海洋动物的遭遇。 第一种是鲸鱼。
艺术类：李华从幼儿园就开始学绘画，现在他的每一幅画都栩栩如生；王清跳舞十分好看，如轻盈的小燕子一般；大家都称赞我有一副百灵鸟似的好嗓子……
角度二：
六年级上册第七单元作文1 星期五刚刚考完了期中测试，我的心中是非常、无比的忐忑啊！在平常的学习生活中，我不能说自己学习是多么的认真，没有一点马虎。有时候，我在做数学题时，就是一个货真价实的“马大哈”。
体育类：他自幼习水，在水中如同鱼儿般来去自由；张峰踢足球十分厉害，同学们亲切称他为小梅西；我下课常和同学们一起跳绳，一连跳几百个不成问题……
角度三：
手工类:丽丽自幼心灵手巧，她的剪纸技术十分了得；亮亮和爷爷学习了捏泥人的技术，十分了不起；张伟十分喜欢做航模……
六年级第七单元作文 篇1 我们学了一个单元,而这一个单元是专门关于动物的,它让我们看到了动物世界丰富的感情,生活中,我们会接触到一些小动物们,现在,就让我们一起来了解一下动物。
角度四：
娱乐类:我业余生活最喜欢干的事就是和爷爷下象棋；同桌玩魔方十分厉害，可以在几分钟之内把所有面全都拼好；变戏法是哥哥的拿手绝活……
角度五：
请你阅读下面的作文: 青蛙捕食 我非常喜欢青蛙。夏天,我常常去池塘边看青蛙。 青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来。
生活类的:我炒的鱼香肉丝十分好吃，妈妈说是可以开食堂的水平；妈妈做的面包喷香松软，受到家人的一致好评；爸爸有属于自己的挑西瓜绝活，每次都可以买到又甜又水的西瓜……
示范写作：
我的拿手绝活
六年级第七单元作文 篇1 世界上有成千上万的野生动物,它们都是我们人类的朋友,我们应该要保护它们,关爱它们,不要伤害它们。我相信我们对它们友好,它们也一样会对我们很友好的。 比如说燕子,燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。
第一步：交代自己的拿手绝活是什么，确定文章要写的内容。
示范写作：
六年级第七单元作文 篇1 XX年9月29日的一天早晨,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在加拿大温哥华街头。有两只小鸭子是第一次出来,所以总是不看路,东张西望。 突然,这两只小鸭子失足,跌入了路旁的下水道中。
六年级第七单元作文 篇1 我们的身边总是不缺小动物,人和动物也有很多有趣的故事发生。 我的身边就曾经有这么一只可爱的小动物,让我突然明白了很多道理。 前不久,爸爸从别人家抱来一只出身不久的小白狗。
自从我看了”最强大脑”之后，我就对魔方产生了浓厚的兴趣。看到选手们只要4秒就可以将杂乱的魔方还原，我都呆了!魔方啊魔方，你真的有魔力吗?我也想试一-试!(绝活与魔方有关。)
第二步：交代自己与拿手绝活之间的故事。可以写它是怎样成为你的绝活的，即自己学习它的原因、学习的过程以及取得的成就；也可以写它带给你生活的影响。
示范写作：
我让妈妈给我买了一个三阶魔方，我拿在手里看了半天，感觉没什么规律，转一转扭一扭，最多也只能复原一面，他们这么快复原六面怎么做到的?突然，我灵机一动，可以找魔方教学视频练了一步又一步，时间好像停止了，我似乎来到了一个独立空间，六年级上册仿写第七课作文，只有我、魔方和各种公式。时间一分一秒的过去，不知不觉就把乱的不成样子的魔方还原了，六年级上册第七课小练笔50，六个色彩鲜艳的方块在我眼前，就像打开了一条彩虹格外耀眼。我竟然做到了!我有一点激动，六年级上册语文第七课日记，更有点得瑟，这可是靠我自学成功复原的里程碑啊!（初学魔方的过程。）
后来我对练魔方的热情越来越高，我非常享受魔方在我指尖把玩。每天都会努力背公式，也寻找到了许多记:忆方法，我开始了第一次练习，第一次四分钟，但更说明留给我突破记忆的方法。第二次练习三分钟，第四次2分半钟……每一次的进步都让我信心爆棚。（在玩魔方的过程中不断总结，取得小有成就的成绩。）
前几天正好碰上奶奶的生日，我们年全家人在一块聚餐。我跃跃欲试心想，我终于可以展示我的拿手好戏了!那天晚上，亲们的目光都聚在我身上，六年级上册语文书7扁作文，我有一点紧张，但更多是激动。”小魔方准备好了吗?我们马上可以表演了，”我一听到妈妈的口令，快速观察，一个个颜色不同的方块成为了大家眼中杂乱无章，但在我脑中却井然有序，一道道公式排列在我眼前十分熟悉，飞快转动的小魔方成为了我手指的舞伴，六年级上册7页阅读链接作文。全场寂寞，只听到魔方发出欢快的咔嚓声，六年级上册第八单元课文。好了!当我把复原的魔方放到桌上时，妈妈便按下了计时器，1分23秒!我的最好成绩!我被大家的掌声包围，我的成就感油然而生。（自己玩魔方的拿手绝活练成，在奶奶生日会会上给大家表演，得到了大家的认可。）
第三步：写拿手绝活带给自己的好处与收获。
六年级上册第七单元作文1 一个风和日丽的早晨,鸭妈妈带着鸭宝宝从水草丰盛的地方吃完食,准备回家,途中要穿过一条宽大、平坦的马路。 鸭妈妈带着小鸭子来到马路边,两边的鲜花五彩缤纷,争奇斗艳,两边高大的树木枝繁叶茂。
示范写作：
魔方，我的朋友，你让我体会到了生活乐趣，也让我感到了喜悦!
