照片背后的故事作文,照片背后的故事50字

  • 我的故事
  • 2025-01-14

题目:阅读下面的文字,按要求作文。

站点,既是匆匆而过的栖息处,也是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点,又是新行程的起点……人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

以上文字给你什么联想或感悟,请以“每个站点都有风景”为题,写一篇记叙文或议论文。

要求:①确定立意;符合文体;②不要套写,不得抄袭。不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

范文

每个站点都有风景

站点,既是匆匆而过的栖息处,又是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点,又是新行程的起点……

目送着列车远去,我已站在这宽敞明亮的站台上,望着站牌上那清晰的字迹,我不禁小声的喃喃道:“又是一年毕业季!”

留下了这个珍贵的美景,中学生作文《照片背后的故事作文》。至今,我依然没有遗忘、丢弃它,因为它是我童年抹不去的记忆,一段美好的回忆。翻开相册,一张张照片展现在眼前,一幕幕往事也浮现在眼前。

毕业了!这三个字不知何时已悄然出现在我的心头。六年光阴,就此匆匆而过,心中的惆怅、苦涩以及种种说不出的情感已交杂在一起,内心,波涛滚滚。

夜幕下的校园,却似乎比过往更冷清了,只依稀看到几道熟悉的身影在操场上匆匆而过,随即消失在教学楼的层层阴影中。缓缓地穿过走廊,推开熟悉的木门,一张张熟悉的面孔再次出现在我的眼前,日常的欢声笑语好似依旧在耳畔,只是现在只有无尽的沉默在教室中徘徊。昏白的灯光下,笔尖划过同学录的“窸窸窣窣”代替了每个人的心声。重新坐在那熟悉的位置上,望向漆黑的星空,回忆起三年的点点滴滴,不免百感交加。回过神,愣愣的望着桌上不知何时多出来的一张张同学录,心,沉,照片背后的故事50字,沉……

往日巧舌的老师们在此时也失去了往日的尊严,仅有干涩的微笑及眼中欣慰的泪珠,寂静在昏暗的教室中蔓延,沉默让人窒息。

许久,班主任率先开口:“同学们……”话未毕,他的泪水却先流了出来,泣不成声。哦,原来,老师也有这么脆弱的一面。断断续续,鼓励与道别的话语再次钻入我们的耳畔,抽泣声终是在各个角落中响起,再听,已是泪落心头……

阳光再次带来了新的开始,而我已站在了候车区,回想起昨日的点点滴滴,望着呼啸而来的列车,照片背后的故事100字,我知道我已告别了青涩的青春。但,结束了吗?不,这是一个新的开始。我将带着这段美好的风景再次踏上征途。

【详解】

此题为命题作文。

1.审题:阅读材料,抓关键词。“人生”:即整个成长过程、人生历程。“一个又一个的站点”可以是每一个成长阶段,可以是生活中的不同方面,可以是人的心路历程的节点。因此写作时应具体写出成长中所经历体验的特定阶段或事件。“每个……都”不是个别现象,写作时应当体现成长的每个阶段,扣住这一关键词,在写作上就要落实于写两件及以上的事例、或一个事例中两个及以上的阶段。“风景”分实景和虚景。实景即眼中所看到的景色,但必须由实景表层引发出内心的深层感悟来表达中心。虚景,无论它在“眼中”,还是在“心中”,都应该是美好的、感人的。要写出这种美好在不同的人生阶段,给自己心灵的影响。

2.立意:可多角度、多方面思考,如成长过程中,克服困难、挫折重新获取勇气信心,是人生中的一道动人风景;日常生活中,家人温馨的陪伴,友人热切的鼓励,师长殷切的叮咛,是人生中的一道动人风景。写作过程中,可适当挖掘风景的深层意义,凸显其情感感悟上的内涵。

3.选材:注重从小处着眼,以小见大,善于发现、捕捉生活中的“风景”。也可在结尾处适当抒情、议论,阐发风景对人生各个阶段的影响,一个照片背后感人的故事作文,升华主题。或写亲情,或写乡情,或写社会中人与人相处中的美好情感,或写成长过程中,不同阶段对情感的理解不断加深,或写自己成长的历程、校园的故事。按照时间或地点顺序作为划分层次的标志,赋予风景独特的定义。写自己或他人的成功经历、花季中的酸甜苦辣、喜怒哀乐;写道德修养、生活中宝贵的品质,如诚信、真诚善良等。

4.文体:必须写成记叙文或议论文。

阅读下面的文字,按要求作文。

照片背后的故事优秀作文1 天飘着小雨,我喜欢这种时候翻翻相册,回忆过去的岁月。谈不上惬意,只是觉得那滴滴雨水正像过去的往事,在记忆的长空中飘飞,让人重温过去的酸甜苦辣。翻开相册,众多照片都呈现在我眼前。

如今,照片背后的故事450字作文,对于大多数人来说,拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见,自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等,比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界,有的令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。

请以“总会想起那张照片”为题,写一篇文章。

要求:①写一篇叙事性的文章;②不少于600字。

例文

每当看见我家的那张照片,我就会想起那两次次照相机落水的情景。想起我那搞笑的画面,想起我那狼狈的样子。那是XX年9月23号那天,我们来到壶口瀑布,看到这壮观的景象,我惊呆了:水流至此,那长长的河水突然变窄。

总会想起那张照片

打开相册里面有许许多多的照片,那些照片意义深刻为它们记载了我成长的足迹。这些照片里冲满了喜怒哀乐。但是在这些照片中是我印象最深的'那还得数我在跆拳道比赛时拍的照片了。

本以为她们不会再爱美。只因对丈夫和孩子的爱太深,她们早已习惯在柴米油盐和家庭的琐事中慢慢消磨殆尽掉那颗爱美的心,直至容颜不再。然而,直到我无意间发现了那张虽泛黄但却光彩依旧的老照片后,我才懂得......

那是初春的一个下午,母亲正在收拾自己的物品,闲来无事的我便在一旁帮忙。“咦?这是什么东西?”一个布满灰尘的小箱子偶然间映入我的眼帘。我满怀好奇地打开了它,箱子里安静地躺着一张老照片,看到照片的一瞬间我的目光再也无法从照片中抽离,我的心也为之一震。那是一张怎样的照片啊!照片上的女孩穿着一件长款休闲衫,扎着高高的马尾,甜甜地笑着,洋溢着青春的女孩的形象瞬间跃然纸上。就连这张泛黄的老旧照片都遮挡不住她动人的光彩。

“这是妈妈吗?”我的心里满怀疑问,正当我想向妈妈寻求答案时,发现妈妈正在手中摆弄一件中间印有五颜六色的蝴蝶的黑色长款运动服。安静却美好的画面使我不忍打扰,而我却不曾记得妈妈有如此鲜丽明亮的衣服。

正好父亲经过,“好看吗?”母亲笑着问到。“不好看。”父亲说完,便匆匆地走出了家门。父亲的话语中掺杂了些许的玩笑。

可母亲的脸上却露出了一丝无奈与遗憾,甚至还有些许无法隐藏的伤心。“真的不好看吗?”母亲一遍遍的自言自语着。我赶忙跑过去,紧紧地抱住了母亲安慰:“好看,特别好看。别听我爸胡说,他是和你开玩笑呢。你看,你年轻的时候就这么好看,现在你在我眼里和当年一样美丽。”我连忙把照片举到母亲面前。

母亲笑了,笑得如同照片上的女孩一般灿烂,作文全家福照片背后的故事。我仿佛隐约看到了照片上那个青春洋溢的女孩又回来了。自此,我时常会想起那张照片,会想起因爱而隐藏了自己美丽的母亲,会想起因习惯母亲的付出而忽略了母亲感受的我们。

记得有人曾经说过,每个女人都是天使,在选择做母亲前,她们拥有美丽的容貌和婀娜的身材,但当她们决定做母亲的那一刻起,她们就必须将美丽的翅膀放在箱子里,而箱子却再也不会被打开。

照片的故事优秀作文1 在我家墙上最醒目的地方,挂着一张照片。照片上有一个满脸笑意的小女孩,抱着一只小狗。小女孩穿着紫色的牛仔裤和带有七彩花边的毛衣。小狗身上的黑毛沿着脊背向四肢延伸,它的肚子、爪子和头是白的,那小模样啊。

那张照片,勾起了您的美丽,我永远不会忘记照片上微笑着的您。母亲,摒弃了时间的沧桑,您是我心中最美的人!

【详解】

“总会想起那张照片”是命题作文。本作文题意在引导学生关注平常的生活细节,唤醒岁月尘封的记忆。“总”这个表示频率高。“照片”可以是自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等。“总会想起”表明这张照片难以忘记,照片背后隐含深层的故事,或许令人喜悦、感动,或许令人痛苦、惭愧,或许令人思索、回味。要写出在成长历程的自我感悟,所以必须接地气,务实。要选取与生活有密切联系、与情感有深切关联的“照片”,找到这样的“照片”是要费一番气力去努力挖掘的。我们可以对照片作细致的描写;可以用我们的心灵触摸老物件,与它们展开丰富的情感对话;可以通过照片讲述家风传承时代变迁等故事。不管采用怎样的写作思路,以老照片为线索贯串全文当是组织材料的上佳选择。当然,最根本的是要对照片怀着真诚、珍惜的情感,写出生活的真滋味,人世的真性情,事物的真理趣。

【点睛】

命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,照片里的故事优秀作文,确定先写什么,再写什么,后写什么。

阅读下面的文字,按要求作文。

有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一颗无名的小草……

请以“________一直都在”为题,写一篇不少于600字的文章。

写作提示:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。

例文:

美一直都在

一张照片的故事作文400字 照片背后的故事1 童年里的记忆仿佛一个制作完善的幻灯片,一晃就消失了。可是,有一张照片已完完全全融入了我的记忆。 照片上的我特别的可爱,扎着两个“小刷子”。

“别说抱歉。”妈妈的话深深地刻在我的心上。

有人说,生活中难以事事顺心如意。有人说,生活之本质即是甜少苦多。然而,只要用心体味,酸苦也是甜美。

正值青春的少年,难免会骄矜自大、多愁善感,照片背后故事字200,觉得幼时的童趣甜美已离他而去,成长的苦涩已扑面而来,纵然集天下智慧也难解这烦忧。最后,他竟愚蠢地认为,连智慧闪光的美也不存在了。

但这不应该是该有的样子。

那是一个被薄云笼罩的黄昏,夕阳依旧将影子拉得很长很长。妈妈和我走在回家的路上,不知怎的,话题渐渐严肃起来,转移到我爱逃避的性格上。妈妈语气并不轻松:“看前几天你和燕子那事。”

燕子是我的朋友。前几天,燕子陪我在学校处理事情,很晚才回家,我们俩回家后都挨骂了。虽然事情已经过去几天了,我还在因连累了燕子而自责。

现在旧事重提,本就心情烦闷的我像被点燃的炮仗,失控般地吼叫起来:“我已经说了我很抱歉!”

照片故事优秀作文1 人生就像一袋瓜子,当你发现有一粒坏了,也不要生气,而应该去专心看下一颗,因为在这个袋子中有好多瓜子,有好也有坏,或许还会有你意想不到的惊喜。就像我手中的这张照片,有着很多美好难忘的回忆。 二年级的时候。

“别说抱歉!”妈妈也喊了起来。我抬起头,正碰上妈妈严厉的目光:“拥有燕子这样的朋友,你应该感到幸福和感动!你应该真心实意对她更好,一次比一次好,而不是因为愧疚躲着她,这样你只会失去一位对你很好的朋友!”

汹涌的怒气突然消散了,照片后面的故事作文350字。

照片背后的故事作文1 有这样的一张照片,上海火车站成了一片废墟。还有一个小男孩,在不停的哭着,这是一九三七年八月二十八日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。

是的,不能因为事情糟糕的一面就情绪低落,而忽略其美好的一面,我更应该去发现事情美好的那一面,关注燕子和我的友谊。生活就像香甜的面包圈,不能只看中间的洞。事情总有两面,我们应学会换一个角度,去发现它美的那一面。

“谢谢你,妈!”我诚挚地对妈妈点点头。妈妈笑了,她的眼睛散发出一种朴素清澈的光,那正是笑对人生的美!

生活还在继续。我开始以发现美的态度观察生活:朋友的玩笑,师长的批评,大自然的语言……玩笑间蕴藏着朋友的关怀之美;批评中包含着师长的责任之美;而大自然中,树木的姿态诉说了它沉默坚忍之美,花朵之绽放道出了它张扬绚丽之美。

生活有酸甜苦辣,但我不再退缩,因为美一直都在!

【详解】

本题为半命题作文。引导我们关注生活,发现美好。标题的“一直都在”,是指这种东西其实就藏在你身边,围绕陪伴着你,只是你没察觉,没能发现。“什么”一直都在呢?这是题目要补充的内容,也是文章的写作中心。横线上的内容可以是一个人,一件东西;可以是一个事件,一种现象;可以是一种景致,一种行为;可以是一种情愫,一种体验;可以是一种感悟,一种认识……如:“你(爸爸、妈妈、老师等人)一直都在”“幸福一直都在”“快乐一直都在”“爱一直都在”“美一直都在”“诚信一直都在”等等。这道题目适合写成记叙文,写他人的无私奉献、快乐、坚强、诚信……这些令人温暖的人与事物,其实在你我身边都一直默默地存在,悄悄地影响着你我。可以写亲情或友情,开始感怀没有家人或朋友的关爱、理解,甚至是自己臆想出来的误解,然后随着情节的一步步开展,通过一个或几个与自己感受相反的事件,突然发现,家人或朋友的爱始终围绕陪伴着你,只是自己没有用心去体会,从而顿悟如阳光般的爱一直在身边。可以从自己坎坷的经历出发,事事不顺,次次碰壁,从而产生消极思想甚至自我放弃,后借助于某一契机,自信、鼓励的“阳光”将内心的阴霾驱散殆尽,从而获得人生的感悟、心灵的蜕变。也可以写议论文,以要学会发现生活中一直都在的某种东西为论点,论述要怜惜拥有、善于发现等论题。

【点睛】

半命题作文补题遵循原则:

1、熟悉性原则:指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的素材比较多的。2、贴切性原则:指标题范围尽量缩小,要从自己确立的角度出发,不要太宽泛,将大题化小。

作文照片背后的故事1 在这张照片里的我,刚刚满七岁,平时忙碌的爸爸就站在我的旁边,他的手上还拿着摄象机,我们身后是一片白茫茫的雪,晶莹剔透,几棵大树伫立在雪中,我们仿佛闯进了白色的世界。

3、新颖性原则:指题目所表现的内容,角度应当是与众不同的、新鲜的。

4、正确深刻性原则:指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

照片背后的故事作文1 一张普普通通的相纸,变成了一张彩色的照片,那张照片从表面上看没什么特别之处,但是你们知道这张照片背后的故事吗? 照片上有一个小女孩儿,她手里拿着一块金牌,非常高兴。那个小女孩儿就是我,六岁是的张语洋。

半命题作文补题技巧:

补题时,要审清题意。半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思,界定选材范围。审清半命题,主要是注意半命题结构形式以及限制语,从而分析重点词语,明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作,切不可文不切题。①具体事物补题法。②特定情景补题法。③修辞手法补题法。④特殊符号补题法。

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