写作问题一直是语文教学中的一大关键部分，然而冰冻三尺非一日之寒，想要切实帮助小学生提升写作能力，并未一朝一夕可以达到的，需要有坚实的语文功底为基础。
小学记事作文300字 篇1 由于这学期我学习成绩下降，所以妈妈给我报读了几个周末补习班。在一个周六的晚饭桌上，我还没来得及扒几口饭，妈妈就问我：“补习老师布置的回家作业做好了没有？”“没有。急什么呀。
小学生的作文和初中生、高中生的作文有着明显的区别，语言上缺乏严密性、描写上也需要注意技巧，不过小学生作文贵在真实、贴近生活，读起来引人入胜。
下面这篇小学生作文《人文大战》，在网络上走红，风趣的语言，小学生三年级作文写事300字，读起来让人身临其境，连语文老师都赞不绝口。
四年级记事作文300字 篇1 在我的记忆中，有无数次感动的事情，但让我记忆最深刻的就数那一件事了。那是在三年级的时候，马上就要期末考试了，我却因为感冒生病住了院。那天正好是爸爸来照顾我。
小学生作文《人蚊大战》火了，内容趣味横生，老师给出高度评价
一位小学三年级的男同学，写了一篇名为《人蚊大战》的作文，文章以回合的形式开展，通过3个回合的描写，文章内容层层递进，让人有身临其境之感。
第一回合的双方相遇，“一只蚊子在我耳旁徘徊”，小学生暗下决心要除掉这只蚊子；第二回合的声东击西，和蚊子斗智斗勇，自己略占下风。
小学四年级记事作文300字 篇1 童年就像彩虹一样五彩缤纷；童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像浪花似的充满活力。我的童年有许多有趣的事，就挑一件给大家讲讲吧！记得是七岁那年，妈妈带我去九鲤湖玩。
第三回合“借刀”，记事的作文300字小学三年级，小学生灵机一动，用一盆捕蝇草，扭转了局势，小学生记事作文大全，让这场“人蚊大战”以自己的胜利告终，通过场人蚊大战，这位小学生也受益良多。
他也明白了：要多动脑筋，困难就会从大“怪兽”变成小蚂蚁，不堪一击。读完这篇作文，相信大家也被这趣味横生的内容，所深深吸引。
小学四年级记事作文300字 篇1 “我最爱洗澡了,啦啦啦!……”浴室里又传一阵让人起鸡皮疙瘩的歌声,我想到卡通人物静香也是这么爱洗澡,让我知道洗澡是一件快乐的事啊!之前我听奶奶说;“要常常洗澡,要不然会变成肮脏鬼喔!”这番话。
语文老师也给出了高度的评价，此外还希望学生多用成语，注重形容词的描写，再接再厉！
小学生作文能够以一种新奇的方式开展，让人在阅读的过程中，迫切想要了解下面的内容，这样的作文也是一种尝试和创新，接下来带大家看看那些同样有创意的作文，小学生们写作的脑洞真的太大了。
那些脑洞大开的小学生作文，让老师哭笑不得
《什么是成功男人》
小学四年级记事作文300字 篇1 星期天,我去乡下外婆家做客,外婆家好大,房子前面有很大的空地,空气也很新鲜。 上午,爸爸不知道从哪里找来了羽毛球和球拍,跟我说:“恬恬,我们来打羽毛球吧!”我说。
小学四年级记事作文300字 篇1 伽利略曾经说过：“生命犹如铁钻，越被敲打，越能发出生命的火花。”从我身边的一件事上，深刻的体会到了这句话的意义。有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也许是被屋内的灯光所吸引吧。
从3岁开始到50岁，小学生写下了人生不同阶段，小学生记事作文怎么写，心中成功男人的标准，内容虽然简短，却简单明了，让人一目了然，小学生记事作文评语，老师也给了很高的分数。
《暑假愿望》
今年的暑假即将来临，小学生作文300字三年级，这位小学生的作文也是非常应景，他写道：马上要期末考试了，各位叔叔阿姨，不要一看到小朋友就问考分了多少分，排了多少名？
从字里行间，可以感觉到这位小同学平时没少被追问成绩，甚至还有一丝无奈之感，相信学生们会深有感触。
小学生作文中常见的3类问题，该如何解决？
问题一：语言过于平淡，毫无亮点
小学记事作文300字 篇1 又到了“十一”黄金周,学校给我们安排了一件赋有深意的任务,为家里做一件事,正是这件事让我领悟了人生许多哲理,使我取之不尽,用之不竭 经过深思孰虑和与父亲的交淡,我决定做一件看似简单。
由于学生平时的阅读量较少，积累的优美词汇有限，小学生作文大全300，虽然文章内容的表述没有太大问题，但语言太过平淡，没有亮点，难以引起读者的阅读兴趣。
解决方式：注重课外阅读的积累，无论是写人、写景、写物还是写事，都需要有详实的内容，让人愿意主动去阅读，所以在平时可多翻阅一些课外书籍，看书中是如何对景或物是如何描写的。
小学四年级记事作文300字 篇1 秋千是我最好的玩伴,不论多先进的器材都比不上它,因为它充满了浓浓的童年味。周末,我去公园荡秋千,伙伴们都挤在小小的秋千前排起了长队,一个接一个,过了好久才轮到我。
小学四年级记事作文300字 篇1 春天万物复苏,正是花儿开放的时刻。 校园里,最漂亮的就属紫藤了。看,那一大串一大串的紫藤挂在葡萄藤上,像一串串葡萄。紫藤一枝就有几十朵花,有点紫紫的,闻一下,还带着淡淡清香。从远处看。
四年级记事作文300字 篇1 童年就像彩虹一样五彩缤纷;童年就像万花筒一样丰富多彩;童年就像浪花似的充满活力。我的童年有许多有趣的事,就挑一件给大家讲讲吧! 记得是七岁那年,妈妈带我去九鲤湖玩,拍了几张照片,妈妈说。
问题二：语言积累量大，但不懂得应用
还有一类学生的语言、词汇积累量并不少，甚至和同龄人相比，还强出很多，但写作能力始终无法提升，实际上是不懂得如何将这些积累的词汇，应用于自己的写作当中，导致写出的文章依然没有新意。
解决方式：掌握一定的写作技巧，在清楚自己文章内容结构的基础上，在文中适当加入亮点，而不是过度地在一处堆砌优美的文字。
问题三：文章内容没有重点，描述过于繁琐
学生了解了写作的顺序、结构以及语言的描写，但文章看上去还是稍显逊色，实际上仔细看文章后会发现，整篇文章没有重点，内容描述上过于繁琐，生搬硬套，让人无法融入其中。
解决方式：掌握细节之处的描写，文章内容要详略得当，比如你想要重点描述的地方，可详细描写，配以适合的写作手法，使文章重点部分内容，更加具体而又生动。
小学生写作能力的提升，离不开阅读的积累
语文学科作为基础性学科，对于其他学科的学习，起到辅助性的作用，在小学阶段的语文课程教学当中，书中每单元的作文训练部分的内容比较有限。
小学阶段也是语言发展的关键时期，所以老师和家长可利用这一时期，引导学生进行阅读的积累，在阅读的过程中积累语言文字，以逐步提升学生的阅读能力、写作能力、
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学生的作文想要不落俗套，课外阅读的积累这一“源头活水至关重要，”家长们可帮忙选择，适合小学阶段学生阅读的课外书籍。
与此同时，老师在课堂教学中，可多鼓励学生之间相互交流，彼此讲述自己平时阅读的课外书籍，当学生的语言得以沉淀后，写作的能力、水平也在慢慢地提升。
笔者寄语：小学生在阅读的过程中，遇到好的内容会眼前一亮，觉得妙趣无穷，但是过了一会可能就忘记了刚看到的内容，所以好记性不如烂笔头，如果在阅读的同时做到摘录，或是写下读后感，阅读的效果会得以明显地提升，一篇记事作文300。
【今日话题】对于这篇小学生作文《人蚊大战》，你有哪些不同的看法？
