人一生有许多老师，能让人终生难忘的，没有十之一二。
星期天,我坐在书桌前拿着笔正幻想着20年后的我——一个崭新的我：小时候,我就盼望着自己能成为一名教师,把自己学来的知识全部交给学生,如今20年过去了,我也成为了一名教师.戴着眼镜,坐在书桌前细心地批改学生们的作业。
我刚入学就跳了一级，直接上二年级。不是我有读书天份，而是村子不大，学生太少，一年级不开班。好在我进过幼儿园，而且有三年时光，没分大中小班。
二年级语文第一课，至今印象很深：“记得去年今天，妈妈送我上学。学校里，同学那么多，老师那么好……”其实去年的今天，我还在幼儿园呢。
教我们的老师，是本村一位高小毕业生，其实是临时代课。所有课程一个人全包，除《语文》《算术》之外，还有体育和唱歌，美术课没开，就是四门课，直到三年级也是如此，假如二十年后的我是老师作文。
升到三年级，换了一位老师，从外面调来的，姓叶，后来才知道，他也是一名代课老师。
”我想到这里，忽然又想起我小时候的魏老师，我小时侯的魏老师是一位非常帅气的青年，而现在他都有个这么大的女儿了。日子过得真快呀！就像小溪里流水，每一时每一秒都在流。你们看20年后就这样过来了。
叶老师说话很风趣，喜欢跟学生玩。记得有一次，叶老师和几个我班上的学生在一起说说笑笑。说到打架，叶老师说:“要说打架，你们几个打不过我。”那几名同学不信，说“试一试吧”，叶老师也不示弱:“试就试。”
亲近大自然，充分享受大自然的恩赐，享受劳动的喜悦。有空，我还会带他们去内蒙古大草原起马、去青藏高原登珠穆郎玛峰，去看看神秘的西藏……让他们充分领略祖国的无限风光。20年后，我成了一位受学生们欢迎的好老师。
叶老师打开双腿站在中间，同时张开双臂，一副迎接挑战的架势。
“打架”开始了。第一个同学冲上去，叶老师毫不费力就将这个同学摔倒在地。一个身材较高的同学接着冲上，抓住叶老师的双手，两双手绞在一起，双方都在较着劲。但没几个回合，高个子同学还是被摔倒在地。
叶老师摆着刚才那种架势，说:“你们哪个再来？”只见有个同学冲上去，一下就抱住叶老师的一条腿，叶老师挣了几下没挣脱，另一个同学接着冲上去，抱住叶老师的另一条腿。这时候，其他同学蜂拥而上，将叶老师推倒在地，像叠罗汉一样压在他身上。
我没有在繁华的大都市任教，去追求荣誉和金钱；而是在贫穷、落后的山区中任教，当一名普普通通的老师。在一所偏僻的希望小学中，在一间简陋的教室里，坐着几十位衣着朴素的孩子。
我没参与，站在旁边观看。叶老师被压在最底层，等到几个同学起身散开后，叶老师从地上爬起来，拍拍身上的尘土，连声说着“我认输，我认输”，笑着走进他的房间。
如今想来，那个时候，学生与老师玩“打架”摔跤，似乎不成体统，但在平时，我们都十分尊敬叶老师，上课时我们都很认真听他的课。看当下，敢打老师的学生或许有，跟老师玩摔跤的情景恐怕少见，敢在老师身上叠罗汉更不敢想像。
叶老师教我们唱歌，歌声响亮，但是不美，犹如打铜锣，二十年后的我是一名老师作文。记得他教《运输队长蒋介石》这首歌，打铜锣似的歌声，至今在脑海萦绕。
现在，我的生活可好了：早上很早(一般是六点多)便去学校，晚上很晚才回家，虽然那样累，但我感到十分快乐。对了，忘记介绍我的职业了，我现在可是一位高中教师啊，并且还当了班主任。我在前年，已经培育了一批学生。
到四年级，叶老师就走了，二十年后回忆我的老师作文，听说他没有再教书，回家种地了。再后来得知，他教我们的时候，是一个戴帽的“右派”，多年后还曾闻一个有关他的趣谈：被评为“右派”后，有人告知他母亲：“你儿子右派。”他母亲是个农村老太，耳朵有点背，又未曾听过什么“左派”“右派”，你猜他母亲怎么说，“我儿子刚派走，怎么又派？又要派到哪里去？”
20年后，我到镇上中学任教，叶老师就在离学校不远的村子，但我听说叶老师早已不在人世。我估计，叶老师这辈子过得不会很好。
“今天，我们来学习习作二——《故乡月夜》！”“老师，与月亮有关的景我不会写！”一个同学说。我立即拿起遥控器，把四周的图片换成了月夜的景色。只见皓月当空，远处的高山朦朦胧胧，只能隐隐约约看到它的轮廓。
我坐在窗前，透过窗户，凝视着满天闪烁的繁星，陷入了对未来的遐想。20年后的今天，我会是个什么样子？在干什么呢？ 那时，我也许是一名人民教师。像我的班主任汪老师一样，怀着一颗真诚的心。
村里没有高小，五年级我就离家上学了。从家里到学校，走小路只有10里路，走马路远一些。学校处在一个地质普查队，周边有很多平房，是普查队职工家属住处。因此，这间小学，除了两个生产大队农村孩子外，还有许多普查队职工的子女，而且有很多是来自外省的。
普查队有个电影院，大概有几百个座位，电影院前门有个小窗口，窗口旁边挂了一块小黑板，周六或周日晚上，放什么电影，20年后的我当了一名老师作文，票价多少， 1角或2角，写在小黑板上。放映队属于普查队的，对小学生很优待，一律免费，还在前面留了几排座位，我们就坐在前面那几排座位上。放映员姓孙，普查队的人都叫他“老孙”。
还是好好学习吧,为了20年后的我,我心想。 10. 星期天,我坐在书桌前拿着笔正幻想着20年后的我——一个崭新的我: 小时候,我就盼望着自己能成为一名教师,把自己学来的知识全部交给学生,如今20年过去了,我也成为了一名教师。
语文老师兼班主任，是一位青年女教师，姓杨名耐梅，外省人，估计不到30岁，人很漂亮，一口标准的普通话。听说她毕业于师范院校，丈夫是地质队的技术员，她是跟着丈夫，来到这个深山沟里的。丈夫常年上山勘探，很少回家。杨老师住在校内，带着一个2岁左右的儿子，既要上课又要照顾孩子。有时候，杨老师在教室里给我们上课，她2岁的儿子就在门外玩沙沙。
杨老师对我们和蔼可亲，说话很甜，上课也很有趣，其他同学我不知道，我就喜欢听她上课。有一次，我看见10多位同学围着杨老师，有人问杨老师：“你看我的名字好不好？”杨老师回答：“好哇。”然后，她解释这名字怎么怎么好。还听到杨老师对一位名叫“再新”的同学说：“你的父母有很多希望，20年后的我关于老师的作文，你的出生是你父母再一次新的希望。”那时我就觉得杨老师很有才。
杨老师要求我们每周写一篇作文，还要求用毛笔抄写。我不怕写作文，就怕写毛笔字。杨老师教我用毛笔，拇指与食指要捏紧笔杆，笔杆要保持垂直。有时候她从背后用手拔我的笔杆，如果能轻易拔走，她就说我的握笔不正确，然后手把手教我怎样握笔。
全班同学，我不但年纪最小，身高也最矮，所以坐在第一排。杨老师常把我的作文拿来班上读。有一次，我的作文开头是：“除夕夜，当我夹起一块肉送进嘴里，突然想起……”杨老师刚刚开头，后面的同学笑出声来。下课后，有的同学看见我，学着杨老师口吻，“当我夹起一块肉送进嘴里”，后来有同学当我面鹦鹉学舌起来，我十分难堪。从那时起，我最怕杨老师在班上读我的作文。
一天晚上，杨老师叫我到她房间帮她抄写考试成绩。房间很小，一张板床，床头摆一张办公桌，加上一张椅子，就没有多少空间。一盏高脚的煤油灯，灯光装满小屋，小儿子已经熟睡。
抄完后，睡觉钟也响了，我起身准备回宿舍。杨老师说：“太晚就别回去了，在我这睡吧。”我怎么敢呢？杨老师笑着：“怕什么，小孩子嘛？”回宿舍也不过几十米远，我执意要走，杨老师送我回到宿舍，看我上床后才离开。
有一年初春，学校按照公社的要求，组织学生到几十里外的林场劳动，时间一个星期，吃住都在那里。杨老师因为孩子太小，没有一起去。三天后，她给全班同学写了一封信，托人带到我们的住处。那天清早，全班在门前排队，20年后的我作文500字老师，带队的胡老师在前面读杨老师的信。信的内容至今依稀记得，大概意思是，我没跟你们在一起，十分想念你们，很想来到你们身边。信里还特别叮嘱，天气凉，你们要多穿点衣服……像母亲对孩子的嘱咐。
二十年后我是一名老师 20年后的我，已经是一名光荣的教师了，我多么自豪呀！我要当一名好老师，把我全部的知识都教给孩子们，让他们到知识的海洋中去遨游，让他们把自己的家乡建设的更加美丽，更加繁荣。儿童节那天。
杨老师带我们到附近农村割稻子，队部派了一辆卡车载我们去，二十年后的我300字作文老师。车没篷顶，我们就站在车厢里，脸部朝前。车疾行，急风吹，女同学，男同学，头发稍长的，在向后飘着，路旁的大按树急速后退。杨老师也跟我们站在车厢里，歌声、笑声、风声、汽车轰鸣声，真的一路欢笑一路歌。
想起那情景，我常用来对比现在，当今的小学生，不但没有我们当年那样的经历，也很难看到一路欢笑一路歌的情景了。
小雨滴滴答答的响着。我坐在窗前，透过窗户，凝视着满天闪烁的繁星，陷入了对未来的遐想。20年后的今天，我会是个什么样子？在干什么呢？那时，我也许是一名小学教师。像我的班主任陈老师一样，怀着一颗真诚的心。
杨老师的丈夫姓巩，当年是普查队技术员，过后得知，他后来是普查队最有权威的总工程师。我们小学毕业时，杨老师叫她丈夫为我们照了一张毕业照。80年代有一次相遇，杨老师满头青丝已经花白，但笑起来还是那样美。见到我，她就说起毕业照，她说，她至今仍保存着这张照片，还经常拿出来看，喜悦之情溢于言表。
从那以后，再没见过杨老师。半个世纪过去，不知杨老师如今身在何处。但愿杨老师永如其名——耐寒的梅花。
