这时,我就把它放在盆里,倒上水,放上肉和米粒.小乌龟一边吃,一边喝.它特别机灵,当我站在旁边的时候,它就把头和脚都缩进壳里去.我刚一走,它就开始伸长脖子,大口大口地吃起来.一天,小乌龟爬出来,脖子伸的长长的,东望西望。
一、【真题再现】
反正小龟龟的艺术天分正在随着他年龄的增长而不断增长，或许有一天，我会发现他将是一直富有建筑艺术天赋的工程龟龟了呢。总之，小乌龟在不断成长，就让他继续长吧。在不断成长的龟生道路上刻上一个个美丽的小爪印。
二、【习作内容】
根据教材中的情境或自己创设的情境向别人介绍自己的动物朋友。介绍时要根据需要抓住动物的外形、生活习性、本领或与动物相处时的趣事等来叙述，乌龟作文300字满分。
三、【习作目标】
在学校里大家都说我是可爱活泼的小猫咪,在家里熊吧爸和母老虎妈妈都说我是小馋猫。 好了,我讲得差不多了,你们觉得我家的动物园好玩吗,欢迎你们来我家玩! 四年级动物作文300字 篇4 在一片美丽的大森林里。
(1)能够把自己喜欢的小动物描写出来。
(2)能够抓住动物的主要特点进行描写，写出对它的喜爱之情。
四、【思路引导】
1、抓住独特的外形，写出动物的特征
过了一晚上，小乌龟才吃完。我还经常和爸爸一起给它洗澡、换水，然他在清新的环境下生活。00有一天，我回到家一看；小乌龟不见了，我到处找，几乎找遍了家的每个角落，也没有看见他。不知不觉的一个月过去了，那天。
写小动物，要先按照一定的顺序描写它的外形，小乌龟周记怎么写300个字，从整体到局部、从头部到躯干再到
四肢等。
别看小乌龟不爱动，但他们却很讲卫生。一天早上，我刚要去上学，忽然发现龟缸里特别脏，但时间已经来不及了。放学后，我径直去给它们换水，没想到里面干干净净，我好奇地拿起石头，藏在石头下的脏物被扬起。
我多么盼望我的小乌龟早日回来啊！望着那空空的小水池，我回想起了四年前的那一天。我和爸爸来到市场上，看见有人在卖小乌龟。爸爸给我买了一只 。回家后，我把它养在小水池里。瞧。
当描写动物的头部时，最好按从上到下的顺序有条理地加以描述。另外，需要抓住动物独特的外形特征来写，这样才能让人印象深刻。（不必面面俱到，抓住动物最有特点的地方）
如：课本的(P50)“阅读链接”，作家周而复这样写猫的外形：
2、抓住其特点，写出动物独有的习性
除了写动物的外形，还要写它的习性，这样才能更加突出动物朋友的特点。动物的习性主要表现在生活上，比如，它怎样吃、怎样睡、怎样活动、怎样玩闹……每种动物都有自己特有的习性，需要我们仔细地观察。
我家养了一只小乌龟，它有墨绿色、坚硬的壳，长着一个长长的小脑袋瓜子，不长不短的四肢和一根又细又短的尾巴，好逗人喜欢。我把乌龟放在一只搪瓷碗里养着，里面装了点水。每天，我放学回家的第一件事就是给它换水。
这个片段写出了松鼠的居住及活动情况，这些习性描写体现出松鼠所独有的特点，我养了一只小乌龟日记300字。
抓动作/性格特点，围绕一个中心意思展开写。在每段开头写“中心句”，小乌龟的外形特点描写300字。
说起这两只乌龟的来历，是我和妈妈前天下午买的，我正在宠物市场看宠物，就发现了这两只小乌龟，那时它们正在嬉戏，我就看中了这两只，在我正准备拿的时候，它们有些不情愿，担心现在是完全没有了。这两只乌龟的可爱。
3、讲一讲动物的趣事，语言要生动
你与喜欢的小动物之间一定会发生特别有趣的故事，不妨把这些典型的趣事讲出来，最好选取一件最能表现小动物特点的事来写。语言要生动，可以使用比喻、拟人等修辞手法，使句子更生动形象，这样更能表达出你对小动物的喜爱之情。
乌龟有身份坚硬的盔甲,盔甲上一共有13块花纹。花纹是由六边形组成的,像一朵朵花儿,真漂亮!两旁粗而壮的肉腿上长着尖利的爪子。后面拖着一条摇来摆去的小尾巴。 我喜欢小乌龟,它陪我度过了快乐的时光。
我家养了一只可爱的小乌龟，它的样子非常可爱。一个小巧玲珑的头，一双乌黑透亮的小眼睛，鼻子尖尖的，嘴巴小得似乎看不见，脖子上有一层厚厚的皮，像戴了条围巾似的。它身上背着一个重重的“房子”，每当遇到危险时。
例如：写一只爱吃肉的小狗
这样就写出小狗爱吃肉，嘴馋的特点了。
融真情写动物：回忆和它玩耍的趣事，写出真情。
“我”给鹦鹉照镜子的趣事，三年级日记小乌龟。开始它们“急得跳上跳下”，后来就对着镜子“梳妆打扮”了，使用拟人修辞手法。
五、【范文引路】
用比喻和拟人的修辞手法描写小乌龟的外形
典型事例：第一句是本段的中心句
典型事例：第一句是本段的中心句
结尾表达喜爱之情
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在培训班教作文、阅读理解六年，三年级作文会飞的乌龟300字。在如今的“双减”政策下，培训班不景气，我喜欢小乌龟300字左右，现如今尝试在网上写文章。如果感觉我的分享对你有帮助，请点赞，关注我，你的支持永远是我持续更新的动力，谢谢你。
