本文为三年级男孩桥桥与圈圈的合璧之作。
课间十分钟，快乐的捉迷藏开始了。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是我精心整理的捉迷藏四年级作文,希望对大家有所帮助。 捉迷藏四年级作文1 今天上午,妹妹来了,我很高兴,因为又有人陪我玩了。 妹妹可爱极了!她长的胖乎乎的,一双紫葡萄似的眼睛。
剪刀石头布后，倒霉的铭铭又成了捉的人。他蒙住双眼开始数数，和小妹妹捉迷藏作文。我急忙跑向离他不远的、我的秘密基地——一个巨大的需要四个小朋友才能合抱的柱子，躲了起来。我相信“最危险的地方就是最安全的地方”。
捉迷藏 作文 300字一：哈哈,真好玩!是谁在说话?是我——最爱玩捉迷藏的冯晗.我是一位活泼开朗并且又调皮的小姑娘.我带着一副大眼镜,圆圆的脸蛋胖乎乎的,个子也蛮高,有时候玩野了都不想回家了。
铭铭数完20下，开始东张西望，他居然朝柱子走来。听着他越来越近的脚步声，我的心怦怦直跳。他走到柱子前，叹了一口气说：“这里这么危险，他们应该不会躲在这。”说完，他开始随意地围着柱子转圈。我赶紧屏住呼吸、蹑手蹑脚地跟在他后面。突然，他停了下来，我吓了一大跳，捉迷藏作文400字优秀，赶紧后退。没想到，他自言自语地说：“这里果真没人！”说完就走了。看着他失望离去的背影，我偷笑着，心想：这个马大哈，我就在他背后，他居然没察觉到！
通过捉迷藏,我明白了一个道理:无论做什么事情都要思考,积极的去面对困难,一定可以解决问题。 捉迷藏作文300字2 我去奶奶家看奶奶,奶奶家是平房,有很大的院子。奶奶的邻居是一家商店,邻居家里有两个小男孩。
这时，“叮铃铃”的上课铃响了，我飞一般地跑向教室。
捉迷藏六年级作文1 火辣辣的阳光照在劳动了一天的人们的身上,可以看见他们脸上晶莹的汗珠。 7月5日下午在我的软磨硬泡下妈妈终于同意带我去附近的一个街角公园玩,小公园的面积不大,也就差不多足球场的大小,不过风景优美,大树挺拔。
讨论：
那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的捉迷藏作文300字(通用43篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 捉迷藏作文 篇1 今天是我一个朋友妹妹的生日。我们一起去饭店给他过生日了。 我们几个都快速吃完饭之后就离开了饭桌。
1、桥桥：我想写课间玩的捉迷藏。
圈圈：如果这个游戏经常玩，可以选择最好玩的一次写，或者将几次捉迷藏中有趣的部分挑选出来，揉合成一次写。
2、桥桥：铭铭开始数数，我和同学们跑向不同的地方躲起来。
圈圈：捉迷藏是由“捉”与“被捉”的双方构成，一年级捉迷藏写话30字左右，既然铭铭是“捉的人”，你重要的是写自己作为“被捉的人”是如何躲避被捉。比如可以说一下有哪些可供躲藏的地方，你出于怎样的考虑，捉迷藏50字优秀作文，躲在哪里？这些都体现你个人的想法，而作文重要的是表达自己的所思所想。
圈圈：这个想法非常好，特别“最危险的地方就是最安全的地方”用得很恰当。
捉迷藏作文1 早上,姐姐到我这儿玩,我们首先玩的是“捉迷藏”。可爸爸却喝道:“想的美!那次不是爬到柜子里就钻到我前面,还想折腾啊!再说这游戏多幼稚,你们玩点别的不行?”接着又看了我一眼,说。
3、桥桥：铭铭马虎地围着柱子转了三圈就离开了，5个小孩捉迷藏的作文怎么写。
圈圈：铭铭的“围柱转圈”体现“捉”，相应的你的“藏”是怎样的？你可以按当时的时间顺序回忆一下现场，他转圈时，捉迷藏小练笔，你是如何行动的，你的呼吸、你的脚步、你的内心，这些都值得细细刻画。此外，当他放弃柱子，离开时，发学后的捉迷藏，你的心情又是怎样的，可以和之前的紧张进行对比。
捉迷藏作文350字1 星期三上午,第二节课下课,我和我的伙伴一起在操场的正中间玩“捉迷藏”。 它的规则是:在队伍中选出一名同学来抓人,选出的那位同学先数50秒钟,其他同学找一个地方躲藏,如果没有藏好,被人抓住就为输,反之。
提纲：
1、开头
捉迷藏作文四年级1 小时候我特别热衷于捉迷藏。因为我占地面积小,体积也小,家里里里外外都能藏。我认为自己简直是天下无敌。 这还不是吹的,我爸我妈玩这个还真玩不过我。我甚是得意。有一次。我躲在衣橱里,一点声音也没有。
2、秘密基地
说起捉迷藏,便想起我十一岁时和表弟权仟贺玩捉迷藏的时候了,老朽的记忆力可真好哟!捉迷藏的规则不用说了吧,游戏开绐:先由我来捉,我快速的从一数到一百后,便开始了捉人行动,我的第一个目标就是仓库,因为那里杂物成堆。
小明又赶忙走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没摸着，又向别的地方走去。接着，小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚，又悄悄地回到树底下小学二年级看图写话：捉迷藏小学二年级看图写话：捉迷藏。
3、捉与藏
4、结尾
圈言：
“捉迷藏”这个游戏真是儿童的真爱。至今，圈圈已陪不同的孩子写过这个主题，之前是骑自行车捉迷藏，或是在饭店不同的房间中捉与藏，此番，课间的十分钟也利用上了，捉迷藏所带来的快乐无所不在。
桥桥以幽默、活泼的口吻描述了一次有趣的捉迷藏，童心未泯的你有会心一笑吗？
头条号“点妈教作文”：分享点妈圈圈运用“讨论与提纲并用法”公益辅导儿童作文的理论和实践；助力家长启发孩子用自己的语言写出表达心之所想的作文。
