课间十分钟
仙桃实验二小四（1）班程纪泽
课间十分钟作文200字1 下课了,我和米禾在操场上玩起了踢毽子,我们在比赛谁踢得多,最后还是米禾赢了,我问了她为什么你会踢这么多呢,她告诉我原来她在放暑假的时候在家里练习过了。
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们蜂拥一般地跑出教室。宁静的校园顿时沸腾了起来。对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的，一点也不能耽误。教室里。看！我们班的小博士们还在津津有味的看着书，一会儿画画好词。
在我们多姿多彩的学校生活里，有着美好而紧张的课间十分钟，这些美好的课间十分钟，深深地留在我的脑海里。
1、精彩的课间十分钟 “叮铃铃”,下课铃响了,迎来了同学们的喧闹声,也迎来了精彩的课间十分钟。 操场上,有的人在欢快地跳大绳,有的人在兴致勃勃地投沙包,还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着。 我抱着篮球。
在美好的课间十分钟里，我们可以做很多事情，课间十分钟作文200字初一。同学们有的在打球，三年级课间十分钟作文，有的在玩，有的在做游戏，课间十分钟作文300字三年级，还有的同学坐在教室里认真地看书、画画、写字等等！而我，则喜欢在教室里看《十万个为什么？》。
真希望下课的时间可以长一点，再长一点，好让我多玩一会儿。课间十分钟作文200字 叮铃铃、叮铃铃清脆的铃声从广播里传出，万岁，下课喽！同学们立刻欢呼雀跃起来，连忙放下手中的课本，站起来，跑到外面去了。
课间十分钟“丁零零”下课了，我们马上快活地跑出教室。校园里忽然变得热闹起来。我们像一匹匹四蹄生风的小骏马，来到了操场上。同学们玩得快乐无比。你瞧！那里几个小同学玩起了“警察”抓“小偷”的游戏。
课间十分钟“丁零零”下课了，我们马上快活地跑出教室。校园里忽然变得热闹起来。我们像一匹匹四蹄生风的小骏马，来到了操场上。同学们玩得快乐无比。你瞧！那里几个小同学玩起了“警察”抓“小偷”的游戏。
看着书中有趣的科学知识，我心里想：哈哈！我们中国人民的知识真多啊！我们中国人真了不起！我正美美地想着，突然，一阵上课铃声“叮叮叮”地响了，我的思绪一下子被打断了。我小心翼翼地把《十万个为什么？》放到了书包里，开始认真听讲。
关于课间十分钟作文1 “叮铃铃……”下课了,同学们像快乐的小鸟,一个一个的都飞出教室,奔向操场,参加自己喜爱的游戏。平静的操场一下沸腾起来了。 课间活动真是丰富多彩。同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的跑步。
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们蜂拥一般地跑出教室。宁静的校园顿时沸腾了起来。对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的，一点也不能耽误。教室里。看！我们班的小博士们还在津津有味的看着书，一会儿画画好词。
写作思路：可以写在课间的这10分钟里，同学们在操场上做游戏，具体的描写一下同学们都玩了什么样的游戏，比如玩老鹰捉小鸡、丢沙包、拔河、跳绳等等。正文：“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了。
有的时候，下课铃声又响了，我会飞快地跑出教室，像一支离弦的箭一样，飞奔到操场上和我的小伙伴们一起玩游戏。我们玩的游戏是“猫捉老鼠”。游戏规则是，首先用石头剪子布比出胜负，谁输了，谁就是猫，其他人当老鼠，老鼠必须要逃出猫的魔爪。如果老鼠不小心被猫捉到了，那老鼠就变成猫了，课间十分钟作文100字。如果所有的老鼠都被猫捉住了，老鼠队就输了。如果上课铃声响了，还有老鼠没有被捉住，那就是老鼠胜利了！
下课十分钟的作文300字1 “叮铃铃叮铃铃”,下课了,同学们飞快地跑出了教室,开始了愉快的活动。 操场上热闹极了,同学们有的打乒乓球,有的打篮球,有的打网球,还有的在进行跑步比赛。 最热闹的要属跑步比赛了。
在游戏中，我当了老猫，我飞快地冲向老鼠群，像一只凶猛的老虎冲进兔子窝一样，二年级写话课间十分钟200字，三下两下就捉住了所有的老鼠。哈哈哈！我赢了！我赢了！上课铃声眨眼又响了，时间溜得真快啊！同学们有的一脸伤心走进教室，有的开开心心走进教室，我也依依不舍地走进教室，课余十分钟200字，看着黑板，一年级作文课间十分钟200字，准备听老师上新的一课。
这些就是我的课间十分钟，这一段段美好的回忆，像一艘快乐的小船在我记忆的脑海里乘风破浪，留下一朵朵美丽的浪花，记录下我美好的童年生活。
五色笔作文点评：你拿到这个题目以后，很快就写下了第一段，入题很快，这是你的一个优点，密切扣题，则不容易跑题。在写作的内容上，你围绕主题选择了并列的两件事，使得结构清晰。对“猫捉老鼠”的游戏描写最为生动，显示出你较好的描写功底。几处比喻的使用，也堪称本文的点睛之笔。
