现在养了一个娃，才发现自己小时候真的很笨。记得我七岁左右的时候还经常玩泥巴，放学回家也都是跟同村的小朋友一起躲猫猫，似乎都不用做作业的。
但现在的孩子，每天放学回家第一件事就是做作业。不少作业的题目，我们大人都看不懂。
更让我们叹为观止的是，现在小学生的语言能力非常的强，作文水平也很高。
一个小学生写了《我的家》。短短的两段话大概200字，写人作文200字五年级，却用了14个成语，比如说出门分道扬镳，各奔前途，晚上回家却是殊途同归，爸爸的工作在工地指手画脚，妈妈的工作是在商场卖货来者不拒。而自己是学生，天天在教室里面呆若木鸡。一家三口臭味相投。
老师给了100分之后评价，成语用的老师都自叹不如。
还有一篇A++的文章《我的家》，是一个小学三年级的杨同学写的，老师评价：能发挥奇思妙想，运用精妙比喻，结尾很幽默，言之有序，生动具体。
是一个小学三年级的学生：把自己的家比喻为一部西游记，妈妈是孙悟空保护着整个家庭，爷爷奶奶像沙僧在背后默默地付出，爸爸像猪八戒就是一个猪队友，没有贡献，只会添堵。
结尾升华，我家就是一部西游记。
妈妈 我爱我的妈妈。我的妈妈一头漂亮的长发（短发）圆圆的脸上嵌着两颗宝石般的大眼睛，一张樱桃小嘴，让人一见，就觉得是一位“绝世美女”。我的妈妈很爱我。一次，我发高烧了，外面还下着雨、打着雷、闪着电。
整个比喻确实非常的奇妙，值得100分。
还有一篇小学生写的作文，老师一分都没扣，也是100分。
《爸爸，我想对你说》，非常详细地描述了家里的场景，爸爸每天只会玩手机，优秀200字写人作文大全，好像没有手机就活不下去一样。孩子告诉爸爸，自己不想要零食，不想要玩具，只想要爸爸。
字里行间能体会到孩子爱爸爸，也希望爸爸能够陪自己的心情。
过了好一阵子,妈妈走过来一看,见我写的字比原来的好多了,高兴的说:“你认真起来,还是写得挺好的呀!”我听了心里特别高兴。这就是我的妈妈,一个关心我、严格要求我的好妈妈! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是。
一篇学生写的《孤独》，让老师看哭了，孩子的父母离婚，孩子跟父亲，父亲没接多久又结婚了，还生下一个同父异母的弟弟。
过年时爸爸说要去海南玩，结果这个孩子收拾好行李，却只能眼睁睁地看着爸爸，带着弟弟和二妈去了海南，只留下自己期待落空的悲凉。
还有一个医生的孩子写的一篇文章《爸爸的眼神》。
因为病毒已经好几天没有见过爸爸了，描述自己和爸爸视频的场景，非常的细致，非常有画面感。让人能体会到父子情深，也能感受到医生父亲的贡献。
我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”,吴老师着实费了不少心血,只要你做得又对,又公整,吴老师总会奖我们一个“优”字。 吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次,上数学课,我没有留心听。
小学生满分作文有玄机，几个要素很加分，恐怖作文 吓，家长从小培养
1、幽默感
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比如第一篇充满诚意的文章，里面就非常有幽默感，每一个成语的运用，都能让人体会到其中好笑的成分。
国外的育儿专家建议：家长在孩子两岁左右要注重培养孩子的幽默感，经常跟孩子玩亲子游戏。
在游戏中，孩子学会轻松思考，家长用幽默的方式跟孩子解释。
一位末路英豪在夕阳的映射下，仰天怒吼着，他就是西楚霸王项羽。他率领仅剩的几十铁骑向几万汉军冲去，汉军被杀得溃败，而他却如入无人之境。可终究寡不敌众，项王逃至乌江，这是他最后的归宿。冰冷的利剑划过脖皙。
当孩子遇到尴尬的时候，也可以用幽默的方式给孩子化解。
比如说孩子在吃火龙果的时候，吃得满脸都是，家长可以跟孩子说，这个水果太有意思了， 不仅吃到肚子里面，还可以作为口红，腮红。
跟孩子一起搭起一座城堡，再把城堡推倒，会让孩子乐得哈哈大笑。
孩子在轻松的环境下长大，孩子经常用脑来思考，会更有幽默感。
2、成语词组的正确应用
成语是我们中文比较有特色的地方，成语之所以形成，也是约定俗成的。四个字的成语，但是里面含义却非常的丰富，简单的四个字，里面却是韵味无穷。
比如说《我的家》作者早上用了分道扬镳，晚上殊途同归。就觉得是非常的恰当。
家长要从小教孩子学会阅读，很多的书籍里面其实都会使用到成语，孩子刚开始不懂，但慢慢地就会理解成语的意思，进而开始使用成语。
他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗；他，并不温柔，却给予我最贴心的照料；他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理；他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。他，只是一个平凡的人。然而。
3、比喻
很多文学著作，其实都用了很多比喻的方法。比喻可以让人加快理解，而且能够让人觉得很有意思。
杨童鞋写的A++作文中我的家，讲到西游记的人物跟家里面的人物设定非常的符合，整个文章都是用一个比喻的方法来进行，我的妈妈200字免费作文，而且用得非常地恰如其分。
他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗；他，并不温柔，却给予我最贴心的照料；他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理；他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。他，只是一个平凡的人。然而。
孩子在小的时候，很多东西理解不了，家长就可以使用比喻的方法告诉孩子。
比如让孩子收拾玩具，我们可以跟孩子说：玩具宝宝也困了，想睡觉了，它要回到它的家里面去睡，你让它躺在地上多冷呀！
让孩子吃青菜，可以跟孩子说：你的肚子很需要青菜宝宝哦，它可以提供维生素，让你的皮肤变得Q弹Q弹的。
就拿去年我们回老家过春节来说：就在我们离家还有十来里的地方，我们就看见在远远的山岗上，站着一个瘦小的身影，直盯着我们回家的方向。我爸爸是个近视眼，也许是母子连心吧，爸爸老远就说。
4、逻辑性
比如说孩子的文章，按照时间来排序，三篇写人的作文200字，早上中午晚上，看起来就很有次序。
或者是按照人物来排序：A++的《我的家》文章，就是按照人物来排序，妈妈爷爷奶奶爸爸。
培养孩子的逻辑性：家长在跟孩子说话的时候也尽量进行归类，比如让孩子收衣服的时候，可以跟孩子说上衣收在一起，裤子收在一起，内裤收在一起。
带孩子去超市买菜的时候，蔬菜放在一堆，水果放在一堆。肉类放在一堆。
我有一个堂弟，今年才五岁，虽然瘦小，但却聪明又机灵，活泼而好动，可爱又淘气。他最爱爬高，并且身手灵活的像一只小猴子，有时候，甚至连大人都比不上他。这天，我的朋友黄子涛来找我，去楼下打篮球。
培养孩子，家长避免犯这些误区，不然父母痛苦，孩子也煎熬
陈科也是个乐于助人的同学.谁要是有了困难,他总是挺身而出.有一次,我去小个便,尚青华趁机把我的橡皮放到了陈科的文具盒里.小完便后,我就开始做作业了.一不小心,我把“变幻无穷”的“幻”写成了“纟”。
第一：别把分当成命根
前几天安徽有一个爸爸，就因为孩子的学习成绩不好，把孩子衣服脱掉只穿一条内裤，把孩子赶出门。
幸好一个邻居给了一件外套给孩子披上。邻居报警之后，民警来了，看到孩子畏畏缩缩地蹲在楼梯转角，才把孩子抱回家，批评了孩子的家长。
南怀瑾老人说过，孩子上学是为了明事理，而不是为了考状元。
第二：把自己的愿望强加到孩子身上
有些父母小时候非常渴望学钢琴，学画画，但是因为家里条件有限没办法学。自己成为父母之后，就把希望寄托在孩子身上。
孩子明明都不喜欢学的，却偏偏要逼着孩子学。
孩子也是一个独立的个体，没有义务延续我们的愿望。
父母自己想学的，只要开始永远都不迟。比如重庆有一个文淑芳老人，91岁开画展，而老人是在86岁的时候才开始学画画。
第三：接受我们的孩子，终将平凡
BBC有一部纪录片《人生七年》，告诉我们，三年级写人350字优秀作文，我们的孩子也终将平凡。
别总是奢望女孩成凤，男孩成龙。每个人都希望自己的孩子成龙成凤，哪有这么多龙凤？
孩子上学学一技之长，关于描写人物的作文200字，以后自己能够养活自己，养家就成了。
希望每一个孩子，都能在父母的呵护下健康平凡地长大，人生也更幸福
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