六年级语文四单元作文,六年级上册第四单元作文500字

  • 六年级作文
  • 2024-12-15

大家好,我是跟着名著写作文,这是我的第196篇原创文章。

六年级上册语文第四单元的习作要求很宽泛,主题是笔尖流出的故事,习作要求是“发挥想象,创编生活故事”。结合本单元是小说单元这一特点,本次作文也应写成小说为宜。

六年级上册第四组习作学习旅程(学生版)义务教育课程标准实验教材(人教版)空中作文课堂安徽省阜阳市铁路学校特级教师 武宏钧武老师:同学们,大家好,欢迎你们来到空中作文课堂第4单元的学习。在这里我特意提醒小朋友。

既然是小说,自然要遵从“艺术来源于生活,六年级上册第四单元作文500字,但高于生活”这一原则,需要合理发挥想象,六年级语文第4课作文,虚构一些情节。同时,还要将故事编得有意思,情节尽可能吸引人。

问题来了,怎样做才能更吸引人?

六年级下册第四单元《心愿》作文1 心愿是一棵小树,在我心中成长;心愿是一条小鱼,在爱的小溪中嬉戏;心愿是一颗流星,坠落在我心底。 时间的传动带开始转了,我将一个心愿放在传动带上。我想要变成哈利·波特。要是我能变成哈利。

六年级语文上册第四单元作文 生活在地球上的人类:你们好!我们生活在一个美丽的星球上,在这个星球上有富裕的资源,茫茫的大海,无边无际的草原,这个星球就是地球。这个人类的母亲,生命的摇篮是那么美丽,那么无私。

答案是设置悬念,六年级第四单元的作文简单。

第13课《桥》这篇课文中,六年级下册语文作文第四单元,设置的最大悬念就是:在大家都在过桥逃生的时候,为什么单单把年轻人拉出来?年轻人被拉出来后为什么没有和老支书大吵大闹,只是看了一眼就顺从了?这个悬念直到结尾才被解开——老支书和年轻人是父子,老支书舍己为人的光辉形象得以塑造完成。

同学们在写这篇作文的时候,可以通过设置悬念的方式,来增强作文的可读性,六年级上第4单元作文摘抄。

比方说,你生日那天,还没进门,一向疼你的奶奶就指使你去买东西,而且她又说不清到底要买什么?(或者买的东西不是特别关紧),最后才知道是在外打工的妈妈特意赶回来,不让你进门是她正在为你准备生日大餐,不想被你提前发现,想给你一个惊喜。

我写了一篇文章,希望对同学们有所启发。

题目:杀鸡儆猴

十几天的阴雨天过后,终于迎来了一个难得的晴天。

星期四,同学们都在担心会不会还下雨,还好,今天是晴天。同学们总算松了饿口气。下午,大家早早的来到了教室,有的在看书,有的在画画,还有的在聊天。两点十分了,随着帅气的范老师的口令,同学们有序的进入操场。

许多不知名的鸟儿沐浴着和煦的阳光,叽叽喳喳地叫着。有一只还飞到窗台上,歪着脑袋好奇地打量起教室内的情况。

好多同学的注意力被这个小精灵吸引了,纷纷忘记了听课,当然也包括我。

“王小明!”语文老师一声怒喝,好似响起了一声炸雷。

敬爱的人们:我们现在生活在地球母亲的怀抱中,地球像一个无私的母亲不断地为我们提供着我们生活的需要的资源。但人类却还不知足,一而再再而三地去破坏地球上的资源,把地球搞得那么脏,却没有人去清理那些白色垃圾。

六年级上册语文第四单元作文1 我是个普通的啄木鸟,跟森林里所有的啄木鸟一样,每天给生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作,如果虫子蛀了树,树会枯死,树都枯死了,就没了森林,没了森林,就没了我的家,也就没了猴子和兔子的家。

小鸟吓得飞跑了,同学们也回过神来。

我低着脑袋站起来,六年级第一学期第四单元作文,听到有人在“吃吃”地笑。

“刚刚我讲到什么地方了?”语文老师大声问我。

我回答不上来。

“放学后,你把《桥》抄3遍,抄不完不准离开教室。”

教室里发出了小小的惊叹声,小学六年级第四单园作文范文。

1.学会生存春夏秋冬,人的四季,岁月蹉跎,人的足迹.人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存.学会生存,就要有所追求.所以我们不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走。

我感觉自己的脑袋嗡的一声变大了:第13课《桥》抄三遍,我的天,手都要累断了。

“不——抄——”我一字一顿地撂下这句话。

“啪——”我的后背上挨了一巴掌,火辣辣地疼,四上语文封面作文。

【六年级下册语文课本第四单元作文500字一】 当黑暗的时候,光明在前方闪烁;当危险突袭的时候,亲人的牵挂涌入心头。一位女人脱离险境的事震撼了我的心灵。那是一个阳光明媚的早晨,一对夫妻正在爬山。

“别人违反纪律你怎么不打?”我眼中噙着泪水,嚷道,“只会打我一个人。”

六年级下册语文第四单元作文1 学会自我保护 我们现在的生活可以说是丰富多彩,但是还依然存在着危险。这些可恶的“危险”就是在人们疏忽防范意识的漏洞里钻进去的。我们应该学会防止这些危险地发生。

“不服气?你告诉你爸爸啊,你不是觉得只有他最疼你吗?”

“噗嗤——”有人忍不住笑了出来,但是看到语文老师凌厉的眼神,又生生把笑声吞了回去。

放学后,教室里只剩下了我和语文老师两个人。

“为什么打我?”

“杀鸡儆猴啊!”

这天早晨,森林里阳光明媚,鸟语花香,空气显得格外清鲜.树爷爷一觉醒来,伸了个懒腰,准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子.可是,等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来.树爷爷想:小啄木鸟一定是昨天忙得太累了。

“为什么每次都是我?”

“谁让你是我儿子呢?”

“唉,当自己老师的儿子真倒霉啊!”

我是李老师,喜欢我的文章的话,欢迎点击下方的按钮分享转发,咱们一起帮孩子掌握更多写作文的小技巧!

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