文|蒙山樵夫
给你几篇作文参考一下。一、我的老师 我们的数学老师兼班主任姓何,所以我们都叫他何老师,他五十多岁,高高的颧骨上长着一张长长的脸,脸上长着密密麻麻的皱纹,一对小而明亮的眼睛上总是架着一副老花眼镜。
我心目中的好老师作文1 一辆破旧的单车,一顶阳光下闪闪发光的草帽,一脸熟悉的泪水,伴随着单车叮铃铃的响声,我知道他已迎着渐升的朝阳,匆匆而来。他就是影响我一生的老师,是我心目中的好老师。
那年，老家通火车了，是村庄的大新闻。可是，村里的姑娘没有“香雪”那般幸运，我们没有“台儿沟”那样的车站，车站在县城北边，离我们村十几里地。火车就在家门口冒着黑烟、鸣着响亮的汽笛呼啸而过，我天天望着家门口飞驰而过的火车，多次痴想坐火车远行。晚间，火车一束强光，穿透了我们村庄的东岭和南岭，那灯光扫遍了村庄，觉得这火车的灯太亮了，能照亮无边的黑暗和无边的远方。等有一天，即使是晚上，借着这么一束光亮，我坐着这火车出趟门，到很远很远的远方，该多好啊！考上大学，我也没坐成火车。父亲骑着自行车把我送到县城的汽车站，我坐上汽车，颠颠簸簸，逢站必停，走走停停，半天的时间，才到了200里以外的临沂。这是我的第一个远方。
她就是我的班主任,我眼中的好老师——秦老师。我眼中的好老师作文800字 老师,是这世上最和煦的阳光,最明亮的星星,最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们,使我们分辨是非;是那明亮的星星点亮我们。
老师——一个神圣的名字。老师教给我们知识，教我们如何做人，并告诉我们应该做一个德智体全面发展的好学生。他们是辛勤的园丁，悉心栽培着我们，使我们成为建设 祖国的栋梁之才。我心目中的好老师和蔼可亲、尽职尽业。
大学是一个陌生的所在，除了高中同班的几个同学，其他人都不认识，更不认识我们的老师。入校没几天，学校组织征文比赛，我没有任何犹豫就投稿了。结果中文系我是第一名，其他系的同学水平远在中文系之下。开课不久，就认识了我们的老师。感觉大学的老师真博学啊！一门课三节连堂，老师滔滔不绝地讲，我们就埋头记笔记。那时，没有PPT没有投影，老师把教案放在讲台上，老师的教案厚厚的，像一部书稿。也不看一眼，就开讲了。姚先生讲课眉飞色舞、手舞足蹈，唾沫星子乱溅，虽说是讲授《文学概论》，可是讲作品的人物活灵活现。同时，教授《文学概论》的贾锦福先生与姚先生迥然不同。姚先生操着沂水方言，典型的沂蒙山人的豪爽，嗓门大，底气足，课堂生动。而贾先生瘦小老头，说话语速舒缓，南方口音，学究气很浓。听姚先生的课就像进了说书场子，大家跟着先生一块开心一块大笑。可是，开心之后，老是找不到观点，大家都被生动的讲述吸引了，这课堂听起来很开心，这笔记做起来很费事。贾先生不是这样的风格，他嗓门小，唯恐同学们听不清他的南方口音，每吐一个音节一字一顿的。贾先生的课观点鲜明，分析文学作品人物形象、主题阐释，观点清晰，我眼中的育英老师作文，条分缕析。贾先生的课极少废话，真都是干货，做起笔记特别省劲。贾先生的课不会插科打诨，我眼中的老师作文300字，没什么“佐料”，有点干巴巴的，缺少点“水分”，同学们不大喜欢贾先生的课。大家倒是比较喜欢听姚先生的课，好玩生动。我却觉得贾先生虽然不大会讲故事，他的课有思想有见地。每次我都抢坐第一排，认真听贾先生讲课。
我眼中的老师600字话题作文1 我眼中的老师像是那辛勤劳作的农民,不管风吹和日晒,都在不辞辛勤的劳作着。其实老师也是一个看似神圣,但必须要具备许许多多的条件才行的。 其实在老师的这个职位上,虽然知识面很重要。但是老师的心态。
我们同学不知道贾先生除了是我们的老师之外，还有一个另外的身份《临沂师专学报》编辑部主任、主编。当时，学校的老师大多住在费县老校区，学校领导机关都在费县。学报的老师上班坐班车从费县到临沂上班，好多校稿、联系印刷厂的工作，忙不过来。中文系的领导在那次征文中发现了我，就推荐我去给贾先生做助手。跟着贾先生这两年，我在做着编辑的工作。每一期学报印刷都是大工程。印刷厂出了清样，我们一遍遍校对，我骑着老师的自行车到印刷厂的排版车间，看着印刷工人用镊子将要修改的字、标点字模换下来，再印出清样，带给先生。这样两年时间，我又跟着贾先生学习了编稿、校稿，学习行文的严谨，我进行着汉语言文学专业的实践训练。每逢周天我骑着先生的自行车带着先生到临沂城逛书店，先生就给我推荐一些书，我是买不起书的，没有买书的开支预算。先生就给我买书，饿了，先生带着我下馆子吃水饺。先生要一大盘水饺，让我多吃。我在家只有过年才吃饺子，很解馋地吃，我的吃相很“嗨”。先生边吃边慈祥地看着我，我感觉到先生目光的温暖了。我给先生玩笑说：“老师，精神、物质食粮您都给了！”我跟着先生很解馋，贾先生也特别开心。
我心中的好老师优秀作文1 我心中的老师,是一位和蔼可亲,待学生一视同仁,关心学生的好老师。 她便是我心目中的老师,她为人和蔼,是一位值得我们尊敬的好老师。她从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学。
有一次,肖老师让我们写作文《我的发现》,我写的内容是:小船会浮在水面上,主要是水对小船的浮力,但其中,小船为什么会两边摇晃没有描述清楚,肖老师批改作文时发现了,放学后,给我留下了。肖老师先是耐心的给我辅导,然后让我重写。
大学时正赶上首播1986版的《红楼梦》，我跟同学看得着迷。先生嘱我，别老是看热闹，学文学的学生要耐下心读原著，看电视剧太省劲，学不到精髓。当时真是太喜欢电视剧《红楼梦》，觉得贾先生真是太古板，他怎么就不喜欢看这电视剧呢？不过，我们还是背着先生一口气坚持看完36集的电视剧《红楼梦》。看完电视剧再对照原著看看，才觉得先生的话有道理。
我心中的老师四年级作文1 花儿把心愿告诉了阳光和雨露;种子把希望寄托给明媚的春天;小河把心愿捐给苍茫的大海;雄鹰把心愿抛向浩瀚的长空;而我也有一个藏在心中已久的心愿。那是想拥有一个心目中的老师。 我心中的老师知识渊博。
上大学时候，我眼中的老师作文400字五年级，西方文艺思潮泛滥。像我这样没什么理论功底的学生免不了随波逐流。感觉思想上也很困惑，与先生交流。先生告诉我，要有明辨是非的判断力，对某些思潮说了一个我从来没听说的新词“反文化”。我是觉得这词新鲜好奇，请求先生给我们同学搞个报告。先生真的在我们合堂教室做了一场报告《试论当前的“反文化”现象》，先生从中国传统的文学理论，从《文心雕龙》《诗品》《人间词话》等古代文论经典著作讲起，分析当下的西方文艺思潮。这几乎与当时的时尚唱对台戏，同学们听不得这个，在西方文艺思潮裹挟下的青年学生，哪里听得进去这老爷子一番理论。我是尊敬先生的，我认真地听。当时听先生报告的也就十几个人，其他老师的报告都是济济一堂。可是，贾先生仍旧认真地讲，还不时与我有目光的交流。我感觉贾先生好像就讲给我一个人听的。多少年后，我回忆先生这一场报告，很为先生的情怀感动。先生的文人风骨，他对真理的坚守，我眼中的老师作文开头怎么写，让我感怀敬佩了一辈子。
我在想，在我们沂蒙山区一个县级市的师范专科学校，怎么能有先生这样的大师啊？真是我们的幸运！我能在读书的时候，与先生结下这种忘年交的师生情谊，也是我的幸福和自豪。先生1960年毕业于复旦大学中文系，毕业后就分到中国科学院文学研究所文艺理论组，1966年春因工作需要调到山东省莒县一中工作。1978年中国科学大会之后，我眼中的老师200字作文，北京要召回他进京工作，我眼中的老师400字作文四年级。这时候，他在沂蒙山区已经生活了12年，与这里的人民结下了深厚的感情。他毅然放弃进京的机会，到了临沂师专工作。我才有机会成为先生的弟子。34年前我跟先生初识，成了先生的助手，跟着先生学了很多课堂不曾学到的东西。师专读书期间，我几乎每天都要到先生的学报编辑部，先生跟我聊起最多的就是《文心雕龙》。真的没有耐心读下去，先生沉浸其中，看先生读《文心雕龙》那种陶醉，我真是费解，这书就这么好看吗？
关于我眼中的老师500字作文1 老师是园丁,把幼小的我们培养成才;老师是桥梁,架起了承载我们通向知识的宝库;老师是灯塔,指引我们成功的方向;老师是春雨,把点点滴滴的知识,无声地播撒在我们的心田。 我最喜爱的老师无疑是王老师了。
先生一辈子都在研究《文心雕龙》，先生将自己潜心研究成果编纂《文心雕龙词典》，就是为我们这些没耐心读原著或者知识储备不够的人提供一部工具书。2021年，我突发奇想，要给自己补一下中国古代文论的知识，我想到了先生编纂的《文心雕龙词典》，向先生求书，先生给我寄来两本。看一看出版时间是2010年，做一回先生的弟子，却没有认真去读先生的著作，先生学问我只是学到沧海之一粟，我愧对先生。先生真是太爱《文心雕龙》了，退休后先生定居莒县，不愿离开这块诞生《文心雕龙》的土地。多次去浮来山定林寺，是在这里与先哲刘勰先生倾心交谈么？翻动着先生的照片，我34年后才读懂我的恩师。
先生的夫人陈毛美先生也是我们的恩师，教我们教材教法。她的上个世纪五十年代的纯真影响了我们一生，她的人品留给我们无限的怀念。只可惜1997年陈老师仙逝，这时候贾先生已经退休，我就跟恩师失联了。只到2019年，我才打听恩师的住处，才跟贾先生联系上。
晚年的恩师得遇早年学生李老师悉心照料，虽经历大病生死考验，我眼中的老师700字初中作文，虽多病缠身，但生活还很有质量，状态很好。2019年夏天我去看望恩师，恩师精神很好，我眼中的老师几句话，老师一眼就认出我，李老师问他“看看这是谁？”老师朗声一笑，“大名鼎鼎的陈凯！”听到先生叫出我的名字，我的眼泪下来了，时隔22年我又跟恩师欢聚了。2021年的大年初五，我乘高铁换汽车去莒县给先生拜年。恩师状态挺好，听说我们来非常高兴，早晨五点就起床。真是心有灵犀，为给恩师拜年，我也是早晨五点起床，然后赶高铁坐汽车才来到恩师的家。耄耋之年的恩师对我们这些学生还是那样关心。真的好感动！跟老师聊一会，也就20分钟，恩师就非常疲惫。实在有太多的话要说，也有太多的事要跟先生倾诉，可是，恩师的体力不支，我们还是跟老师道别了。
先生是我心中的光亮，在我人生至暗的时刻，在我困惑无法选择的时候，我总是想起我的恩师，他是我的精神支柱，是恩师照亮我人生前行的路。虽然我没有年轻时梦想的那样乘着火车去远方，我在家乡的学校守护着孩子们的成长。我坚守初心，我热爱学生，我勤奋读写，先生的思想引领我耕耘教育32年，陪伴着家乡一茬茬孩子的成长。我的散文集《风从故乡来》出版后，我快递给莒县文友冯爱霞老师，让她代我面呈先生。先生已经不能自读了，需要别人读给他听。去年他还到我们县城来，我们还没吃完，就得扶他去房间休息。我的恩师风烛残年，每念及此，我都陡然而生感慨和悲悯，我的恩师真的老了么？
我眼中的老师是一艘船，把温暖载向我，把我载向知识的海洋。老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长;老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指向正确的方向;老师是三岔路口的一个指路牌。
每到晚上，我习惯性地读恩师的《文心雕龙词典》，一页页文字里我看到了先生的面容，就如同先生就坐在我的对面，我仍像大学读书时，在学报编辑部跟先生开心地畅谈。2022年教师节与壬寅年的中秋节历史地相遇在一起，我捧读先生的书，翻阅先生的一张张照片，追忆与先生在一起的那些幸福的时刻，暖流涌身，泪眼迷蒙，我为恩师祈福，祝福恩师节日快乐，祝福恩师健康、快乐、平安、吉祥！
陈 凯，笔名蒙山樵夫。中国散文学会会员，山东省作家协会会员，平邑县作家协会副主席。现任平邑县教育和体育局教研室高中语文教研员，高级教师。近年来致力于乡村题材散文创作，为家代言，为亲人立传，为故乡留下文字记忆。在各类报刊、平台发表散文两百余篇，曾获山东省林业保护和发展服务中心“讲好森林故事 守护绿水青山”一等奖，齐鲁晚报·齐鲁壹点、山东省散文学会、山东省写作学会第一届、第二届青未了散文奖，齐鲁晚报·齐鲁壹点青未了副刊签约作家，著有散文集《风从故乡来》。
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