当前位置: 首页 > 作文大全 > 小学作文

小学作文思维导图,小学生作文六要素思维导图

  • 小学作文
  • 2022-09-27

小学生写作文经常有这些小毛病:

逻辑不清

思维混乱

挤牙膏式的写作

小学的思维导图培养,主要体现在作文的框架和选材的发散上,要想让孩子学会画作文的思维导图,可以买相关的作文辅导书参考学习。教材帮的小学同步作文从选材到作文框架,都有清晰详尽的思维导图,可以给孩子备一本߅

没有写作素材

结构不严谨

一、如何用思维导图写作二、低年级导图作文举例三、绘制阅读导图及仿写一、如何用思维导图写作 思维导图作为以放射性思考(Radiant Thinking)为基础的一种收放自如的思维方式,就是一种高效的学习策略与思考工具。

下面用几个简单的思维导图帮助孩子写好作文。

气泡图:让文思泉涌

气泡图画起起来很简单,就是中间一个大气泡,写的是中心主题,小学生作文六要素思维导图,旁边围绕着一群小气泡,写出与中心主题相关的特征。整个逻辑只走一层,特别适合刚开始练习写作的孩子,比如小学1年级的学生,甚至幼儿园的小朋友。通过气泡图,找出事物的多种特征,锻炼发散性思维。

小气泡都是用线和大气泡连接在一起的,所以既能让孩子思维尽量发挥,六年级作文思维导图,保证自由度和有效性,又能时刻提醒孩子,不能跑得太远,所有发散的起泡必须和中心主题相关。

打开画图软件,我们可以看到页面中央【立即体验】点击一下,进入类型选择界面,点击左上角【新建文件】选择【思维导图】进入在线绘制页面 在页面的四周我们能看到有很多的工具栏,这些在绘制的过程中都是可以使用的。

四年级上册,语文第一单元,画思维导图的方法:可以从阅读理解和写作文两方面画。思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。

气泡图的用途非常广,在写作中,可以让孩子用来描述自己,小学生作文思维导图怎么写,也可以用来写游记,或者写某种事物。

链接:https://pan.baidu.com/s/1WZvqT8S431017__idvdq1w 提取码:6pgn小学生作文指导|7.探秘图画王国——看图作文全攻略 8讲|6。

流程图:让文章不偏题

流程图对于孩子写作文,主要是可以帮助孩子解决大纲的问题,比如用来记叙某件事情的发展顺序、时间过程、步骤等等。在叙事作文以及写游记的时候就能让孩子思路清晰。

可以从阅读理解和写作文两方面画。思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维,后一种是发散思维。

流程图我们在很多公共场所都能看到,比如医院、公园,关于作文的思维导图怎么写,用来指示流程。

比如用流程图来写植物成长的过程。

括号图,小学作文如何画思维导图,议论文写作法宝

括号图孩子在课堂可能见过很多次,老师经常也会用这种图示法,在写作中,括号图非常适合写议论文,因为议论文需要用不同的事实去支撑自己总结的观点,小学生周记思维导图,从而使得观点更加具有说明力,同时也更加具体、鲜明。先看下括号图的样式:

写议论文的时候,小学作文写作技巧思维导图,中心主题就是论点,各个分支就是论据了。

低年级导图作文举例 一个一年级小朋友的作文:去游泳 今天,下小雨。我和爷爷去游泳,我玩得很开心,我说:“下次还来。”大家看看,这一句话是不是太少啦!于是建议她把去游泳这件事情用简单的图标或色彩。

当然括号图还可以用到别的地方,比如画一张我们身体的组成部分导图。

四年级上册,语文第一单元,画思维导图的方法: 可以从阅读理解和写作文两方面画。 思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。

树形图Can/Have/Are

树形图用于对信息进行分类和组织。我们可以用它来给所学的知识归类和梳理,也可以在孩子写作时用来构建思路,确定结构和段落。

如果使用Can/Have/Are结构用来描写事物会非常简单,小学作文框架图。

再比如写我的妈妈,用这种结构来套用。

当我们面对一个题目,而无从下手的时候不妨先来一个头脑风暴!写作前先用思维导图对作文主题“色彩”进行思维激发,充分打开我们的思维。我们可以根据自己的想象,自由发散,直到找到你的作文思路为止。“色彩”一词看似普通。

首先介绍"Are",妈妈是什么?比如妈妈漂亮的、聪明的、有爱的等

然后介绍"Have",妈妈有什么?乌黑的眼睛、苗条的身材、长长的头发等

最后介绍"Can",妈妈能做什么?妈妈能做饭、陪我学习、工作等

思维导图有利于创造一种轻松愉快的学习氛围,进一步推进习作教学模式的转变,从而提高课堂教学质量。前后脱节,逻辑不连贯,自行理顺思维导图对于学生最重要的作用就是引导他们写提纲,对作文细节有大概的构思。

每个人的妈妈都不一样,孩子按照这个逻辑,就能把妈妈的各种特征都先写出来,这样就会让他的思路非常清晰,再去写作就不会出现挤牙膏了。

经常利用这种方法不仅对他写作有帮助,对孩子的演讲能力也有帮助。

这几个思维导图都很简单,小学低年级的孩子都会画,甚至幼儿园的孩子也能画好,但是它们的作用却非常大。经常使用这些导图会让孩子的思维得到发散,在写作中也能找到素材,让自己的思维清晰。写作文固然需要一些技巧,但学会使用思维工具,会让孩子的效率更高。

猜你喜欢