本单元的文章都是虚构的故事，2022小升初押题作文，这些故事情节曲折，人物形象鲜明，读起来比较吸引人，小学六年级语文作文。其实，我们也可以放飞想象，虚构情节，让笔尖流出故事。
习作要求
本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。从课本中提供的三组环境和人物中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
习作指导
六年级语文上册第一单元作文1 当--当--当--等待了许久,终于放学了,不过这可不是普通的放学,而是意味着长长的暑假终于到来。 前阵子,妈妈帮我报名了钢琴比赛,于是假期开始我几乎每天都要练习比赛的曲子。过了不久后。
①故事要围绕主要人物展开，《那一刻,我长大了》。根据主要人物来展开丰富的想象，构思故事主要情节。（故事中的人物不宜太过庞杂，否则不利于情节的展开）
②把故事写完整，情节尽可能吸引人。按一定的顺序将故事情节讲述完整（起因——经过——结果），六年级语文作文题目，情节要生动（跌宕起伏，一波三折），注意详略得当。
③试着写出故事发生的环境，六年级语文作文第一单元变形记，还可以写一写人物的心理活动。
读课本上提供的环境和人物，分组指导：
情景一
小学六年级语文作文1 任选其一: 1.成长的道路上,每个人都会受到各种各样的外界因素的影响。生活的环境、他人的言行、难忘的往事,甚至是一部电影、一本书、一首歌、一个眼神都有可能我们留下刻骨铭心的记忆,或多或少地影响我们的成长。
①地点:校园
六年级语文作文范文素材一 一 我是一株玫瑰。 我同兄弟姐妹们一起生活在一个幽静的花园里。清晨,我们吮吸着甘露,迎着初升的太阳轻挥舞裙。阳光斑驳的影子,似与我们嬉戏,直至夜幕降临,这种游戏才算结束。 日复一日。
②时间:丁香花盛开的季节
六年级笔尖流出的故事作文1 一班有一个吝啬鬼——王明。 说他是个“吝啬鬼”那是毫不为过。因为,他爱惜自己的东西如珍宝,甚至连碰都不让别人碰。话说一次,他的同桌忘记带语文书了,周围的同学都建议王明和同桌一起用一下。
③人物一:张明，淘气包性格，学生角色
人物二:王寒冰，雷厉风行的性格，班长角色
人物三:李军，惊艳阅卷老师的神仙作文开头结尾，充满活力，班主任角色
六年级语文 上册作文大全1 我尊近的人是我的妈妈。她很平凡也很普通,她从来不买华丽的衣裳,她的衣服从来都是补了又补,她不懂名牌化妆品,不懂口红色号,不懂衣服包包,不懂女生应该懂的东西,但是她非常擅长花钱。
综合上述素材展开联想:志愿者徐明在做什么？少年陆天在做什么？他们之间发生了什么事情？
我爱“唠叨妈妈”山东省潍坊市寒亭区高里街道东南孙小学六年级二班 程丽峰 每个人都爱自己的妈妈，妈妈也爱我们。可我以前却不这么想，一直以来脑海里有个疑问：妈妈爱我吗？但不久的一件事彻底改变了我的错误理解。
情景二
六年级上册《变形记》 作文 范文 有哪些你知道吗?一起来看看六年级上册《变形记》作文范文,欢迎查阅! 六年级上册《变形记》作文范文1 清晨,太阳刚刚升起,我和妈妈在公园散步。那盛开的牵牛花吸引了我,我蹲下轻轻地抚摸着它。
①时间:冬日黄昏
②地点:街头
③当时环境:车来人往
④人物一:少年陆天，特点:充满爱心
人物二:志愿者徐明
综合以上素材展开联想:志愿者徐明在做什么？少年陆天在做什么？他们之间发生了什么事情？
情景三
六年级上册语文第一单元作文1 我是一棵树 我,艰难的熬过了寒风刺骨的冬天,我睁开了那双朦胧的眼,从睡梦中醒了过来。树叶上的露水滋润着我,太阳照耀着我,我就是一颗生命旺盛的树。 我是一棵树,春天来了,大地都苏醒了。早晨。
①时间:月光下（夜晚或深夜）
②地点:村庄
③人物一:铁蛋
我爱语文六年级作文1 语文知识在我们的生活中可谓无处不在,语文博大精深的世界让我们感叹。语文最突出的特色就是准确、优美、传神、细腻,这是祖先给我们留下的宝贵遗产。从盘古开天辟地到仓颉造字,祖先们正是在劳作中创造了语文。
人物二:表哥 特点:远道而来
六年级我的拿手好戏作文1 我的拿手好戏要算 游泳 了。 记得第一次学游泳的时候,教练首先教我们憋气,应为我刚开始学,一点也不会。可是我不气馁,回家天天练习憋气,最终学会了憋气。有一次,教练要我们在水下进行一次憋气的小比赛。
综合以上素材展开联想:远道而来的表哥和铁蛋在夜晚的村庄里做了什么事？
虚构故事时的注意事项:
①事理的真实:合乎逻辑。
②描写的真实:形象、心理。
③情感的真实:讲自己相信的话，六年级必考优秀作文题目。
作文范文
