文/卜凡纳
关于风的故事太多。 在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时,相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。 唯有风,可以穿越荆棘。 唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散。
一部儿童文学作品要为儿童接受，以风为话题的作文800字高中，最重要的是富有童心、童趣、童韵。孩子们最爱幻想，追求美好和正义，喜欢曲折的情节和变幻莫测的想象。幻想质量的高低决定了童话质量的高低。这部长篇童话的主人公齐小齐，风的故事作文400字，是山北城木匣小学一名普通的小学生，风的故事文章启发。她从船形别墅历险回来，不幸又被老魔怪——预言先魔选为新魔咒的诵读者，我是风变形记作文500字。预言先魔是魔宫的实权操控者，在魔宫成立了魔怪联合中心，用各种手段诱类各界精英加入魔宫。预言先魔诱骗齐小齐不成，便将她的几位好友抓进魔宫，又偷走了由齐爸爸保管的机密文件上的文字，还把齐妈妈变成了一个小人儿。齐小齐在规定时间内来到指定通道——一个奇怪的电话亭，意外打通了梦境女王专线，变成了一个对魔宫毫无用处的梦泡泡……已经错乱的时间还能倒回去吗？山北城木匣小学的师生能幸免于难吗？齐小齐的父母和朋友最终得救了吗？作品立足时间，让孩子在一个不可逆的空间里探寻解密，以使命来实现救赎，让孩子学会和时间相处，灰尘的故事作文。
我翻开第一页，一个生动形象的故事令我捧腹大笑，可回头细细想来，里面蕴含的深刻道理令我赞不绝口……从那次接触童话后，我购买了数不胜数的童话。
风说:“为了寻找根,我才流浪,轻轻地不想过去所过的一切,可是生活中的点点滴滴仍在我的身上留下伤痕.风在多年前的哪个冬季,在那片落叶飘落的时候,流浪而去.风在多年前的哪个冬季,在那片落叶飘落的时候,等待着风回来。
中心思想：风，一种看不见摸不着的自然现象，而我却对它情有独钟。在睡觉的时候，我会想，风是五光十色的。在我眼里，风是个顽皮的孩子，它有时候摸摸我的脸，又摸摸我的脚。
不不，罪魁祸首是树。叶子的离开，这是必然。而风的追求却是偶然。树的不挽留也属于无奈之举罢了，因为伴随着树的，是规则--新陈代谢的规则。叶子可以说是这些规则的牺牲品。
走在林间的小径上，看身旁的枫树林已经变红，枫叶红黄交织，露出秋天最美的风景。一阵风拂过，我闭上眼，静静享受风的合奏，听风的故事。沙拉拉的树叶被风吹响，乐曲已经拉开了序幕，清新的音乐缓缓流淌。
寒假社会实践活动带给我们的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力.一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流。
小兰安缇是一个忘记年龄的童话迷，她与孩子们有一种天然的亲和力，喜欢和孩子们一起交流。她在从事儿童文学创作时，常常会把作品读给孩子们听，以此来判断作品的质量。她的这部童话，想象力丰富，情节起伏有悬念，风的自述作文400字。作者设置了一个绚丽的魔宫场景，非常吻合孩子们的想象延伸。
优秀的儿童文学作品是人生的最初向导，童话尤其具有引导人生的功能。《风和时间停止的秘密》里各个形象，构成正义与邪恶、真诚与虚伪、善良与残暴、勇敢与怯懦相互对立，阵线分明的世界。两相斗争的结果，自然是正义战胜邪恶，真诚战胜虚伪，善良战胜残暴，勇敢战胜怯懦。小读者则在故事的演进中明白了社会人生的一些基本道理，并在正邪两方的较量中激发内在的正义感、道德感和同情心，在人生的航道上确立起正确的航向。
在天要下雨的时候,蜻蜓成群结队地飞在低空,飘飘洒洒,玻璃般透明的翅膀鼓动着,像一架架轻盈的小飞机.蜻蜓又有它的飞行特技,它忽上忽下,忽快忽慢,能滑翔、会点水,翅膀稍一抖动,就能来个急转弯.偶尔有一只红色的蜻蜓。
春天常在，我们在每一个春天，埋下一个又一个的故事。生命短暂，时间永恒，沉浸在春日，我们守盼盛夏。来，继续吹一吹四季的风。在夏天。李清照在小溪边的亭子旁，喝得大醉。驾着一叶小舟，驶进了一丛荷花中。
风的故事作文300字 好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的`来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：唯有风，可以穿越荆棘。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外。
儿童文学在语言上有着特殊的要求，而童话又有其独具的特点，七年级作文风的故事。从语言风格上来讲，童话的语言要求简洁、活泼、准确、朴素。童话中语言的表达方式是儿童学习模仿的对象。心理学家把8-10岁的阅读兴趣列为童话期，大量的童话阅读有助于儿童言语学习和发展。《风和时间停止的秘密》以其特有的朴素而明朗的文风和机警活泼的语言，在给小读者带来轻松阅读体验的同时，也必然对他们的性格形成产生良好的影响。
童话是童年的底色，是神奇美丽、梦幻多彩、幸福和谐的象征。好的童话能引导儿童健康成长，儿童通过童话感受真、善、美，陶冶幼小的心灵，他们在童话世界里感悟人与人、人与自然、人与社会的关系，学习做人的道理。《风和时间停止的秘密》以童话为载体，在童话故事中，引导小读者做一个通达事理、明辨是非的人；同时，通过童话故事弘扬民族文化精神、传承正能量。
