【摘要】教案是教师必不可少的教学技能，教师资格证面试、考编制都需要写教案，小编特整理了小学语文教师资格证面试教案——《家乡美》，希望能助广大考生一臂之力!
前言:《九年制义务教育小学语文教育大纲》指出:小学作文教学主要承担着丰富学生的语言积累,指导他们正确地理解和运用祖国语言文字,培养其语言表达能力的任务,同时也要使学生受到社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育。
小学语文教师资格证面试教案
——《家乡美》教学设计
教材分析
本册第四单元围绕“爱祖国、爱家乡”这一专题进行安排;本组教材以祖国大好河山的壮美景色为线索，内容丰富;学习本组教材，应激发学生对祖国大好河山的热爱。读着《画家乡》，好像置身一座百花盛开的大花园。你看，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，小学公开课作文优秀教案50篇，海底蕴藏着丰富的宝藏。孩子们好好欣赏，使他们从小热爱我们的祖国，小学作文教学教案设计，从小热爱自己的家乡，让他们提起五彩的画笔，用绚丽的色彩，画祖国，画家乡。
学情分析
二年级的学生在一年级学习的基础上阅读理解能力又有了进一步提升。。加上前四个单元的学习基础，学生已经具备了一定的理解课文的能力和方法，在语言表达方面通过引导的方式，学生可以运用学过的词语来表述自己内心的想法。低年级的孩子好自信强，而且能够根据自己感兴趣的内容提出简单的问题。
教学目标
1、通过正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文语言的优美和画中家乡景色的迷人。
2、激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
教学重难点
重点体会文中爱家乡的思想感情。
难点以文推本，群文阅读，用自己的话说说家乡哪里美。
教学策略与设计说明
群文阅读就是一节课完成多篇文章的阅读，是架起课内阅读和课外阅读的桥梁，是高效活课堂之一，也是课改内容之一。群文阅读不仅帮助学生提高写作水平，更重要的是文学让精神成长，让一个人可以因为阅读而有自信，有内涵，有梦想。我们每个语文老师都要认真组织学生群文阅读，让孩子们在每一次的阅读中进行思考，触碰心灵的火花。
(在学生们的掌声中,屏幕上打出“佳作亮相”四个字,强能同学开始朗读他的作文。然后请出第二位‘佳作亮相’的丁玲同学朗读自己的文章。幻灯片上准备伴奏音乐,建议学生选择使用以便增强效果。) 四、众人点评: 师语。
教学过程
教学环节
一、回忆导入，揭示课题
教师活动
师：我们已经学习了第四单元的课文，感悟《古诗两首》中鹳雀楼、庐山瀑布的山水美;欣赏了《黄山奇石》名字、样子、想象的奇;还看到了《日月潭》清晨、中午的风光秀丽;欣赏了前面的风景，我们还吃到了美味的葡萄。在哪吃的呀?
生：葡萄沟。
师：感受到葡萄沟的美，认识了那里淳朴的老乡。于是，我们竖起大拇指说?
生：《葡萄沟》是个好地方!
师：总之一句话：我们感受到了祖国山河带给我们的?
生：美。
师：今天呀，老师也要带你们去感受几个孩子家乡的美丽。
这几个孩子拿起手中的画笔，打算把自己的家乡画一画。(课件出示几个孩子的图片)
师：他们的家乡在哪里?他们的家乡画的美不美呢?现在打开课本56页，找到语文园地四，我爱阅读-画家乡。找一找他们的家乡在哪里?他们的家乡画得美不美?哪些是你认为最美的句子?
师：你能用一个字来形容这张图片吗?
生：美。(教师补充课题，板书“很美”
这也是今天老师要和大家一起学习的文章，一起读课题。
1、由于学生是第一次作文，因此我建议教师要调动好学生的积极性，帮助他们建立习作的信心。2、习作时，教师提出的要求不要过高，只要学生能用自己的话写出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。3、评价时。
六年级第一单元作文 篇1 这个暑假我学到很多,参加很多夏令营队。接下来让我们一起来看看有哪些好玩的事情吧! 机关王大赛:营队的老师教我们组装机关,我在这里学到组装技术。第一天,所有机关都不会,只好看着说明书一步步慢慢做。
学生活动
(1)这几个孩子是谁?他们打算干什么?
设计意图
引导学生去说，调动孩子参与的积极性。
教学环节
二、带着问题，细读《画家乡》
教师活动
1、他们的家乡在哪里?他们的家乡画的美不美呢?现在打开课本56页，小学作文教案50篇，找到语文园地四，我爱阅读-画家乡。找一找他们的家乡在哪里?他们的家乡画得美不美?哪些是你认为最美的句子?
2、学生发表自己的见解。你看到了谁的家乡，家乡的位置在哪?哪里美?(老师板书相关卡片)
3、鼓励学生勇敢表达，学会概括。并理解重点词语的意思，小学作文修改课教案，感受每个家乡的特点和美。
4、每个孩子都把自己的家乡画得那么美，其实，涛涛，山山，平平，青青，京京，这五个孩子的名字也有一个小秘密，你发现了吗?
学生活动
带着问题，自读自悟。
引导学生用那么……那么……的句式表达。
用。。。有。。有。，小学作文获奖教案。。有。。。来概括。
发现小秘密。
设计意图
以提问的形式引导学生读课文思考问题，小学语文作文写作教学设计。在精读中，理解词句的意思，感悟家乡美。
锻炼学生的语言表达能力，同时加深学生对课文内容的理解。
这一环节是学生联系上下文来理解词语的意思。
1、通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。2、了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。3、培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。教学重点、难点。
概括能力是一项非常重要的学习能力，小学语文作文优秀教案，对它的训练是贯穿引导孩子去发现，去概括。
人教版小学五年级上册第二单元作文《二十年后回故乡》教学设计(含范文)五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计教学目标1、培养学生关注生活,留意家乡现状,合理想象长大以后的家乡的变化,以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。
教学环节
三、以文推本，群文阅读
教师活动
1、发给每个组一份描写家乡的阅读片段，《家乡的橘子》、《家乡的秋天》、《美丽的青山湖》、《淳朴的老乡》。找一找你们组的片段中都写了家乡的什么?从哪几方面写的?你们组认为表现家乡最美的句子是什么?
2、引导孩子读中感悟，体会美
这次习作,要在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母爱自己的一件事,也可以写发生在自己和父母之间的感人的事,要表达真情实感,小学语文作文教案.写完以后,读给爸爸、妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。
小学语文教案小学语文教案,小学一年级语文教案,小学二年级语文教案,小学三年级语文教案,小学四年级语文教案,小学五 ·《献给老师的歌》活动课设计教, ·圆――创新作文课教案设计 九寨沟课堂教学案例反思,小学语文,语文课堂,语文教学设计。
教师示范展示
3、鼓励孩子读表现“美“的句子
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4、教师总结：不管文章中写的是景色，景物，色彩还是季节，我们都通过字词，句子，感受到了家乡美(板书家乡美)
5、拓展：写家乡美还可以通过写家乡的人，家乡的景物，特产。这些都可以表现家乡的美。
6、介绍绘本《盘中餐》，了解云南特有的风光和文化。
7、播放歌曲《家乡美祖国亲》，激发爱国之情。
小学语文作文写作方法和技巧：技巧：技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试中,评分老师都会第一时间看到作文的字迹,整体的内容能反应孩子的写作态度,是否认真.技巧二:考试文章,五六段,干净整洁。
学生活动
学生读片段
学生畅所欲言，大声朗读，再次感悟不同的地方的不同美
学生欣赏绘本中的图画，文字
跟着音乐拍打节奏
设计意图
读中感悟家乡的美
让孩子进一步体会家乡的美，激发热爱祖国的思想感情。
通过绘本，图片，再一次感受家乡美
音乐调动气氛，小学三年级作文备课教案范文，感受家乡的美。
