部编版八年级下册语文第五单元范文
小学五年级游记作文500字 篇1 一日午后,读书时间,我在书上看到了鸣沙山和月牙泉的介绍,深深的被它吸引了。可以发出各种声音的沙子,沙漠里的千年清泉 于是,就有了这次美丽的敦煌之旅。 飞机飞行一段时间后,我突然发现高楼大厦不见了。
五年级游记作文 篇1 在这个国庆,我回到了我的老家五宝,,刚回到五宝,那是一个非常寂静的早晨,,可我们的到来打破了当时的宁静,大家透过那车镜像我和我奶奶、爸爸妈妈打招呼,我们用微笑回复他们,但我给爸抛了一个眼神,让他走快一点。
游记就是描述游览者在游览时的所见、所闻、所感的一种写景的记叙文。其中“所感”不可或缺，否则写出的游记就容易变成流水账，没有灵魂。下面的方法，可以帮你理清游记作文的写作思路。
一、游览过程写清楚。可在写作前简单画出路线图，按照“移步换景”的方法，先到了哪里，看到想到什么，又到了哪里，看到想到什么。切忌想到什么写什么，会让读者没有明确的感同身受。
二、景物特点要抓住。每个景色都是不一样的，同样是山，华山和泰山不一样；同样是水，黄河和长江不一样。我们一定要细心观察，写出景物最不同的特点，最打动人的特点。也可以加入相关的人文知识。
五年级游记作文 篇1 早上八点多起床,然后吃过早饭便直接去拙政园。买了门票进去,进门便是一座假山,这便是开门见山,为的就是不让外人看到里面的景致。不时跟在别人团后面,听那些导游讲解着景点的典故。在园中感觉自己文化非常是贫乏。
三、详略得当有层次。可根据观景路线，对印象深刻的景观重点写，其他的就略写或者不写，文章就会详略得当、层次分明，如《登勃朗峰》。也可以不写出观景路线，直接对想要表现的景物展开描写，开门见山，如《壶口瀑布》。
四、思想感情要融入。看到一个景观，你有怎样的感受，有什么想法，都可以在描写之后表达出来。只有把自己的情感融入景物，才能让文章灵动起来，才能达到情景交融的效果。古今中外，凡写景佳作必有动人情感。不管是细小情思，还是高尚情怀，写出来，你的游记才能动人起来。
五年级游记作文1 10月28日这天,秋高气爽,凉风习习。我们全校师生兴高采烈地去了顺德长鹿农庄游玩。在老师和导游的带领下,我们参观了“小人国”,还玩了“森林狩猎”和“天鹅列车”等游戏。最好玩的是“小人国”啦。
五年级游记作文 篇1 真好!终于可以去春游了,早上,我们一大早就醒来了,老师把我们带到教室,开始边读书边等车,很长时间都还没来,突然,“滴滴”的声音在同学们耳边响起,顿时,同学们乱作一团,在老师的带领下上了车。
写游记要把视野打开，不要局限于大山大水名胜景点，可写某个城市村镇，也可写某个不知名的山坡谷地。只要有感想，都可作文。
【例文引路】
五年级游记作文 篇1 走过春的淡雅,迎来夏的浓郁,是这般缤纷绚丽、灿烂热烈;夏承接着春的生机,蕴含着秋的成熟,激荡着夏的精神。 ——题记 窗外,正是盛夏,蝉鸣荫浓,昨日的一切又重新回到我的心中。 夏天一个令人烦躁又活泼的季节。
敦煌之行
今年暑假，我有幸到我国西部的敦煌古城旅游了一次。
敦煌最有名的景点是莫高窟、鸣沙山和月牙泉。
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【开篇点题】开门见山交代旅游地点和具体景点。
五年级游记作文 篇1 我们在庐山脚下泡着温泉,仰望天空,快乐得哼起了小曲儿:虫儿飞,花儿睡,一双又一对才美,不怕天黑,只怕心碎,不管累不累…… “日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
五年级游记作文 篇1 在广州,有一座十分美丽的山,被称作白云山。 来到白云山大门前,你就会看见一个大花坛和“白云山欢迎您”这几个大字出现在眼前。那几个大字是由一个个彩色的小方块拼成的。花坛里有红的,黄的,蓝的,紫的。
我们去参观莫高窟时，只看了约十个窟。当地文物管理部门出于对珍贵文物保护的考虑，关闭了很多石窟。第96窟里的坐佛是世界上最大的一个室内佛，它由石胎泥塑法制成，是将大石头初步凿好后再在上面涂泥塑造。莫高窟的塑像中，除了四尊大佛是石胎泥塑外，其余的全部是木胎泥塑的。木胎泥塑法，是将树枝、稻草初步整成形后在外面涂泥制成的。
据唐代碑文记载，莫高窟始建于公元336年，到唐朝武则天年间，已增加到一千余窟龛，以后经五代、宋、西夏、元不断重修、改造，现存石窟范围南北长约一千六百米，至今仍保存有从北魏到元代历时千年的各代洞窟492个，彩塑佛像2 450座，壁画四万多平方米，被称为“壁画艺术的长城”。特别是婀娜多姿的“飞天”，在许多画面上都能找到她的倩影。有的手持莲花，有的合抱琵琶，身上的飘带在微风中飞舞，给人以飘飘欲仙的感觉。这些富有浪漫主义色彩的壁画艺术形象，广泛表现了劳动人民从事生产活动的各种场景以及各种类型的古代建筑和各阶层人们的生活习俗等内容，题材之广泛、内容之丰富、技艺之高超，均为其他石窟所罕见，堪称世界艺术史上的奇迹。
【趣味引用】引用了碑文介绍了莫高窟相关的人文知识，让读者窥到莫高窟深厚的文化底蕴。
翻过莫高窟，就是沙漠奇迹——鸣沙山，山下就是沙漠中罕见的甘泉——月牙泉。凡至莫高窟参观者必爬上鸣沙山倾听“沙岭晴鸣”，并观赏那月牙形的澄澈清潭。
鸣沙山东西长达四十多千米，南北宽二十多千米，山峰陡峭，梁锐如刃。涉足而上，一步一个深深的脚印，别有一番情趣。若从山顶滑下，沙粒随人滑落，会发出隆隆响声，鸣沙山因此而得名。在沙山上，我们经常看到一些细小的脚印，你猜这是怎么回事？我们逮住了它——原来是小蜥蜴。我同一只小蜥蜴互致问候之后，就各奔前程了。
【情景互动】用设问增加读者的兴趣，跟小动物的互动生动有趣味。
另外，鸣沙山还有很多奇怪的现象：一是尽管白天游人满山，山顶岭坡“千疮百孔”，可是，一夜过去，又是波平如水，脊似刀削，一切如旧；二是不管风怎么狂，沙子怎样漫天遍野地飞，月牙泉却从来不会被埋掉盖住；三是晴朗的日子，风停沙静，有丝竹管弦似的声音……
【观景有感】通过写奇怪现象，表现出对景物的观察细致，能够感受形状、声音等。结尾提出一个疑惑，没有答案，给读者留下想象空间。
五年级游记作文 篇1 早就听说过东山一泉,它位于浙江温州,景色优美。于是这个暑假,我和姑姑、表弟开车去了温州。 来到了东山一泉的山脚下,我们拾阶而上,一路上,台阶旁茂盛的树木为我们遮挡着阳光,参差不齐的石阶泛着青苔。
很遗憾，在鸣沙山，我们没有听到沙响声，不知道是什么原因。
【名师点评】
这是一篇很成功的游记。文章开头简单介绍了地点和景点分类，然后对敦煌之行展开有条不紊的记述。全文游览过程明晰，对景点的描写有详有略，重点写了莫高窟和鸣沙山，对月牙泉一笔带过。对鸣沙山提出了自己的思考，显得有趣生动。结尾写出了自己的疑惑，让文章意味无穷，给读者留下想象空间。这样的游记，生动形象，引人入胜。
