熟悉的人作文怎么写,写一个熟悉的人作文50字

  • 熟悉
  • 2025-01-28

写一个你熟悉的人

关于我最熟悉的人作文1 说起最熟悉的人,这个人一定是我的妈妈。 我的妈妈是一个有着披肩的长发,大大的眼睛,最让我陶醉的是他温柔的面孔,让人见了就有一种莫名的亲切感,仿佛是未曾见面的故人。他有着中等身材,不胖也不瘦。

【习作要求】

在我的生活中,有许多熟悉的人。但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈。 下面一起随我来欣赏关于“熟悉的人”的 作文 吧。 熟悉的人作文350字精选1:一个熟悉的人 要说一个熟悉的人,我选择爷爷。在我的“世界”里。

选择一两件事写一个你熟悉的人。要注意选择的材料能恰当地表现出这个人物的某些特点。

那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我帮大家整理的熟悉的人作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 熟悉的人作文1 我有一个漂亮的妈妈,是瓜子脸,她的头发乌黑,眼睛大大的,非常漂亮,鼻梁高高的,还有一张弯弯的嘴巴。

描写我熟悉的人作文1 我熟悉的人很多,多的像天上的星星数也数不清。但我最熟悉的人就是我原来的同桌一朱硕。她说起话来,不仅像唱歌而且格外幽默。她优点很多同学们都很喜欢她。 朱硕虽说是个女孩。

写熟悉的人作文300字1:我最熟悉的人当然是我的弟弟啦,我的弟弟是个瓜子脸,乌黑的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。他还有一张会说的嘴,如果你和他斗嘴,他肯定斗得你无话可说。我弟弟特别喜欢搞恶作剧。

【习作指导】

熟悉的人作文 篇1 我最熟悉的一个人是谁呢?他叫甘世博,甘肃的甘,世界的世,博学多才的博。汉族,个子不矮,但和班上的高个儿比起来,就逊色多了,和大多数同学一样,他今年12岁。 有时候,他喜欢安静的世界。

这篇习作要求写一个熟悉的人。所谓熟悉的人,就是经常接触、比较了解的人。在家里爸爸、妈妈是最熟悉的,爷爷、奶奶、姨妈、叔叔是很熟悉的。在学校里老师、同学是最熟悉的……在确定了要写的人物之后,再认真思考:写他们什么呢?他们有什么特点?性格、爱好、习惯怎样?这都要了解清楚才能确定写的对象。

下面一起随我来欣赏关于“熟悉的人”的 作文 吧。 熟悉的人作文500字优秀 范文 1:我最熟悉的人 我最熟悉的人是唐梓浩。他是一个性格开朗、善解人意,而且乐意助人的男生。 有一次,我被一道题目给难住了。

要写好这次作文,必须抓住人物特点。这就要进行观察(多调查了解, 找其谈话),掌握他们个性特点,写一个熟悉的人作文50字。虽然平时与他接触多,在动笔之前认真地观察和分析仍然是很关键的一步。

写一个你熟悉的人作文 范文 1:说到我最熟悉的人,那莫过于是我的同学了。在所以同学中,我是最了解他——朱家启。朱家启有一张能说会道的大嘴巴,吃起饭来总是狼吞虎咽。跟他的能说会道成正比。

确定人物特点后,必须精心地选择材料。这次习作要求选一至两件事, 这是能表达他们特点的事。如他很热爱工作,你可以选这方面有代表性的材料。这些事一定要符合小学生的年龄特点、身份、有意义。材料选定后,就要考虑材料的安排,处理详略关系。

【例文点评】

我的妈妈

我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛, 端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗爱关心人的心,写你熟悉的人的特点作文。

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妈妈十分关心我。有一次,我最熟悉的人妈妈作文300字,天气已经凉了,可我还去游泳,小练笔描写一个人,一回家来就感到头昏。妈妈给我一试表,体温 39℃,较为熟悉的人作文。妈妈放下体温表,急忙背我上医院,边走边唠叨:“我不叫你去游泳,你偏去。这下可好了,生病了不是?”妈妈背着我累得气喘嘘嘘,我几次要她放下我,可她就是不肯,仍然唠叨着:“你发着高烧,昏沉沉的,自己怎么走得动呢?……”我只好趴在妈妈的背上,眼泪不断往妈妈背上流。到了医院,医生给我打了针,开了药。回家后,在妈妈的精心护理下,我的病很快就好了。

写熟悉的人作文1 我的妈妈虽然长得不算漂亮,但她心灵美,且她的厨艺很好很好, 我身边有许许多多熟悉的人,尤其是我亲爱的妈妈,在我的心里更是熟悉亲近。她可不是一般人哦! 她长的浓眉大眼、慈眉善目、披着一头大波浪卷发。

妈妈不但很关心我,更关心她的学生。 有一天放学回家,我一进门就闻到一股香味。原来,妈妈正在厨房里烧鱼呢!这正是我最喜欢吃的瓣鱼,写一个你熟悉的人50字。我兴奋地跳着嚷:“吃鱼喽!”爸爸说: “不是我们吃的鱼。这是你妈专门买来烧给她的学生吃的。”“什么?买鱼 烧给她的学生吃?”我不高兴地说,写出熟悉的人作文,“为什么?”这时,妈妈从厨房出来了,她说:“我有个学生生病了,当老师的应该关心照顾,怎么能像你那样不通情理呢?”我没有话说了。吃完饭,我也跟着妈妈去医院看她那个学生。妈妈问长问短,真像那个学生的亲妈妈一样。看着那个学生感激的目光,我不由得对妈妈肃然起敬。

熟悉的人作文1 我最熟悉的人是琴琴老师,她是我的英语老师,她的英文名叫。她有一头乌黑发亮的长发,圆圆的苹果脸上有一对月牙般的眉毛,眉毛下还有一双炯炯有神,不大不小的眼睛,一个又高又挺的鼻子。

回家的路上,妈妈抱歉地对我说:“今天没让你吃到鱼,明天我一定烧给你吃!”我眨眨眼说:“妈妈,不用了。您已经给了我一件最有‘营养’的的东西了。”妈妈不解地问我什么东西,我笑着说:“就是您关心人的心啊!”

【简评】文章的开头简单交代了妈妈的身份和外貌特征后,用“有一张爱唠叨的嘴”和“一颗爱关心人的心”为总启句统帅全文,写自己熟悉的人20字。接着,用妈妈关心“我”和她的学生两件事,具体形象地写出了妈妈爱“唠叨”,爱关心人的特点。结尾一段,用对话的形式既照应了前文,又点明了中心,说明妈妈关心人的品质,已深深教育了“我”。

人物的特点是多方面的:有外貌上的特点,有语言、行动上的特点,也有思想性格方面的特点,但最根本的是思想性格上的特点。这篇习作好就好在抓准了妈妈思想性格上的特点,所以妈妈的形象感人至深。

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