很多小学生的想法很多，小学生沙雕作文搞笑，在表达方式不仅直接，还很无厘头，所以往往他们的一些做法让老师和家长都很头疼。相信对于语文老师来说，批改小学生的作文任务量就很繁重，既要看学生作文有没有写偏题，又要看有没有错别字。
我的家作文300字1 我的家在花园社区四楼,一进大门右手边就是一个白色的鞋柜,里面放着各式各样的鞋子,左手边是洗手间。往里面走左边是餐厅,右边就是我家的大客厅,客厅有一圈沙发,有茶几,有大电视。
有位老师在网上晒出小学生的作文《我的家》，由于内容奇葩搞笑，因此引起了很多网友的讨论，就这样，在网友们七嘴八舌的议论中，这篇作文火了，搞笑作文笑300字。
一天，小军在教室里写作文：《我的家》。小军这样写道：“我的家有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们三人就..扬镖，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员。
六年级我的家作文 篇1 几乎所有人的成长都与家教有着紧密的联系,我也不例外。我的家教除了寻常人家的“勤俭、孝敬、正直、善良”之外,还多了一条,那就是学会诚实。 一天,爸爸妈妈都出去了,我独自一人在屋里看书。
这篇满分作文《我的家》中用了大量的成语，基本是每一句都有包含一个成语，可见这位小学生的词汇量之多，连老师看后都不禁感叹：这成语用得老师也自叹不如！
最值得注意的是，这篇作文虽然字数不多，表达也不合常理，但是却意外获得老师青睐，笑的小学生奇葩作文，给了100分。
再看最后一段，使不少网友感受到这位学生满满的心酸，小学生作文我的家，因为这孩子考试成绩不好就会被父母揍一顿，他还生动形象地作出分类，80分以下为女子单打，70分以下为男子单打，60分以下为男女混合双打。
六年级我的家作文 篇1 我有一个充满快乐和欢歌笑语的家,我在里面觉得很舒坦,就像白云在天空上,鸟儿大树林里一样,在家里,我过得好开心。 我的爸爸脑袋尖尖的,戴着一付黑色边框的大眼镜,看起来又搞笑又严肃。
小学生搞笑作文：我的家作文 我家有爸爸妈妈和我，每天早晨我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在柜台前来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。
看到这篇作文的网友纷纷调侃：这孩子是个人才！
我的家作文1 我家有,五口人,有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我。 爷爷是一位老教师,现在已经退休了,爷爷虽然退休了,但是爷爷有时 还写写日记,作文。爷爷一心想我们又出息,常常教导我们能成为有用的人。 奶奶是一位农民。
这篇小学生满分作文看似笑点满满，实际上却可以看出孩子和家长们的日常相处状态，甚至详细到家长们是做什么工作的，小学生搞笑作文，所以一个家庭的气氛如何是可以从孩子的喜怒哀乐中看出的。
六年级我的家作文 篇1 我是一只小船,当夜幕降临,狂风暴雨袭来时,我会安静地停泊在我的避风港中。它为我挡去了所有的风雨,让我感受到爱的温馨。当我失败时,它鼓励我不要灰心;当我成功时。
六年级我的家作文 篇1 我有一个幸福的家,一家五口:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、和我。 我们家的“总统”理所当然就是我的胖老爸,他身体壮壮的,脑袋圆圆的,脸方方的。你可别被他憨态可掬的外表给迷惑了,我可怕他了。
为了促进孩子健康快乐成长，家长该如何营造温馨的家庭氛围？
我的家作文1 我有一个家,家里有爸爸、妈妈和我,家里有最甜的温馨,家里有最美的童话,家里充满爱,有爱才有家。 每个人都有一个家,生活在爱的怀抱里,我们是多么幸福啊!让我们乘上爱的小船,去感受最美好的亲情。
1、增加亲子活动
有些家长因为忙于工作，忽略了对孩子的陪伴，殊不知这种缺失的父爱和母爱会导致亲子关系出现隔阂，为了防止亲子关系的疏远，作为家长，应该要抽出足够的时间陪伴孩子，制造一些亲子活动，促进父母与孩子之间的情感联系，才会使孩子在这样的环境中健康快乐成长。
2、孝顺老人
我的家作文1 万物都有一个家。鸟儿的家是树巣;大树的家是土地;云朵的家是天空。他们都能在自己的家中寻找到温馨和快乐,我也一样,有一个和他们一样温馨的家。 我的家是幽默诙谐的 ,家里的成员由我和我的爸爸妈妈和姐姐组成。
孝顺是中华民族的传统美德，为了使孩子能够从小学会感恩，家长首先要以身作则，搞笑作文我的家西游记，自己做到孝顺家里的老人，父母是孩子的第一任老师，当孩子看到父母的行为举止时，也会在潜移默化中模仿他们的行为，渐渐自己也学会感恩，在感激别人的同时，也会试着把爱传递给别人。
3、保持家庭关系和谐
当一个家庭里的亲人之间关系都能保持和谐时，每个人家庭成员的幸福指数都会直线上升，其中，父母之间的关系稳定，婆媳之间能够互相理解，家长能够像朋友一样与孩子相处，搞笑的家作文，这些都是导致家庭关系和谐的因素，一个家庭关系的融洽是要靠大家一起维持。
孩子的世界大多是充满童真，没有太多的私心杂念，我家很穷搞笑作文，或许由于知识储备有限，导致他们在表达一件事情时会逻辑不通，但是随着他们年龄的增长，见识的增加，知识的完善，孩子们就能开始正确辩证身边的事物看。
