吴蓉瑾认为，“离开健全人格和丰富情感的教育是不完整的。以情动人，用情育人，情感教育就是和孩子一起学会爱”。她推崇情感教育，爱的教育读后感400字五年级，努力推动培养学生正确的价值观，塑造青少年的完整人格，把学校建设成一个“充满爱的学校”。2004年起，吴蓉瑾和同事开始探索构建“以情育情”的情感教育体系，将情感教育融入德、智、体、美、劳各个方面，提高学生的沟通交流和情感表达能力。十几年来，吴蓉瑾和教学团队一起，筛选打磨数百节经典情感教育课，构成了包括8个板块、20个专题的学校情感教育课程。
致力于让教育均衡发展的“铁人校长”
《爱的教育》读后感400字一 《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的,是那平实而细细腻的笔触中。
教育均衡发展是吴蓉瑾的“教育梦想”。将优质教育资源和创新实践成果辐射到薄弱地区、薄弱学校是她的一贯追求。她赶赴教育薄弱地区，为万名校长提供在线学习，为当地教师开展培训，青海、陕西、贵州等地的250多所学校学习和借鉴了卢湾一中心小学的教育教学模式。她牵头承担了上海市松江区、奉贤区两所市郊学校8年的委托管理任务，以及四川省都江堰市天马山中心小学的重建和支援工作，受助学校教学质量进步明显，学生学业成绩均由区内、县内末端变为名列前茅。
《爱的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。《爱的教育》(原文是Cuore,翻译为心)原名《一名意大利小学生的日记》,是通过埃·德亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说。
啊!秋天,爱唱歌的秋天!给人带来欢乐的秋天!令人神往的秋天!我爱你,秋天! 话题作文400字 篇4 暑假里,我读了《爱的教育》这本书,书中描述了一位四年级的学生——恩利科一年中的故事,使我深深感受到了人间需要爱。
作为特级校长，她受组织派遣流动到嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。学校刚开办时，只有6个教学班，整个校园空空荡荡的。而现在家长们都想着办法要把孩子送到卢一实小，还有不少人来打听，怎样可以到这里来读书。通过3年的努力，这所乡村学校真正办成了家门口的好学校。
为了推动教育公平和教育均衡发展，让每个学生受到同样关注，吴蓉瑾提倡课堂教学与信息化深度融合，并在全国率先提出“云课堂”这一教学模式。10余年里，她带领师生投身“云课堂”的探索实践。她探索的智慧课堂，打破了传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教，教师可以通过信息系统，了解每个学生的课堂进度、学习习惯等，用数据读懂学生的成长规律，并以此为依据提供个性化指导，爱的教育主要内容400字。
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
《爱的教育》读后感1 《爱的教育》是一部日记体小说,篇篇都倍感温暖,扣人心弦,钩起我的内心深处,让我一次次敞开心靡,投入到书本中。《爱的教育》是献给我们孩子的。故事的主人公带领着我们与情节一起起伏。父母亲写给安利柯的信。
在校的师生都知道，每天早上，吴蓉瑾都会站在校门口与孩子们打招呼，午休时间，吴蓉瑾要看小孩子吃饭，五六点钟各个年级陆续放学后，她却还留在办公室。于是除了“云朵妈妈”外，她还多了个“铁人校长”的称号。
《爱的教育》是意大利的亚米契斯写的,这其中的故事让我非常感动,让我感到爱是多么崇高。这爱有师生之爱,长辈之爱,还有素不相识的陌生人的爱。每当我读完其中的故事,都会给我一个爱的哲理。
“我大概骨子里就是做老师的，我一走进学校就很兴奋。我很享受教学，很喜欢孩子，爱的教育创意作文500字改写，愿意把一天24小时都投入这份工作。”吴蓉瑾说。
以爱为话题作文400字 篇1 暑假里,我读了《爱的教育》这本书,书中描述了一位四年级的学生——恩利科一年中的故事,使我深深感受到了人间需要爱。 这本书主要讲述了恩利科与父母、同学之间发生的一百个故事。有和同学之间发生的事。
【短评】
和孩子一起学会爱
爱的教育读后感400字1 世界上有许许多多的爱,如亲爱、友爱、师爱……但《爱的教育》这本书,诠释的是一群孩童纯真质朴的爱,在我眼里,比任何一种爱都难能可贵。 这本书的主人公是一名孩童——安利柯。此书以安利柯为中心。
面对信息社会带来的急剧变化，学校教育应该有怎样的改革实践和行动探索，应该坚持怎样的“变”与“不变”？上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾的做法可资借鉴。
“变”是要驾驭新技术，借助技术的力量赋能教育教学。从最初云课堂借助平板电脑进行课堂教学及时反馈，到今天“去屏化”“无感知”“护隐私”地采集学生学习过程的相关数据，勾画学生的数字画像，吴蓉瑾一直在积极学习和探索信息技术与教育教学的深度融合，借助技术的力量更好地实施大规模因材施教，借助新技术关注人的全面发展。
写《空杯心态》读后感作文 《读一本好书》读后感作文 朝花夕拾读后感800字 海底两万里的读后感 《爱的教育》读后感一 读了《爱的教育》之后让我明白,这人世间最珍贵的,最需要的就是“爱”。“爱”会影响到人一生的成长。
爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
“不变”，就是把握德智体美劳“五育并举”，巧思深研，打通全面育人的“三督六脉”。这是吴蓉瑾校长在探索科技助力教育的实践中始终坚持的一条红线与标准，爱的教育作文500字五年级。
成立专门志愿服务中共一大会址的上海第一个千人小学生讲解员社团，在向他人输出的过程中同时实现内化，这种做法基于对学习本质的把握，有效解决了一些思政教育浮于表面和流于形式的问题。
用实践证明开展情感教育的意义与价值，吴蓉瑾和教学团队一起，筛选打磨数百节经典情感教育课，爱的教育仿写日记400字，将“爱的教育”从一个笼统的称呼，转化成实际渗透到学校各项工作，形成了“刚柔并济”的情感管理，让学生们知道如何调节情绪，怎样面对自我，如何与他人沟通，爱的教育作文。这是基础教育中至关重要的一部分，爱的教育这本书作文400字，它潜移默化却十分有用。
吴蓉瑾说：“离开健全人格和丰富情感的教育是不完整的。以情动人，用情育人，爱的教育作文800字，情感教育就是和孩子一起学会爱。”而爱也有传承。
《光明日报》（ 2021年09月16日04版）
