十堰市武当山旅游经济特区杨家畈中心小学并不是当地传统的重点学校，生源是附近村民和居民的孩子。夏露是这所学校的语文老师，学生家长对夏老师的教学有着颇多好评。
现年九岁的Xzh来自一个普通家庭，就读于杨家畈中心小学三（3）班，不是班干部，学习成绩中等。小学三年级上学期，孩子们才开始学习写日记和小作文，对写作的谋篇布局、段落结构、遣词造句等都处在启蒙阶段，教学的难度很大。
夏老师以严谨的教育作风，诲人不倦的教育态度，高超的教育水平，悉心地对小学生的作文进行指导，高中作文如何批改及评价，使孩子们受益匪浅，也令家长十分感动。下面是夏老师对xzh 2020年秋冬季所写作文的批改和评语，请大家看看小学老师的日常付出。
上图为2020年Xzh在杨家畈小学使用的作文本
上图为Xzh在9月17日的小作文：《猜猜他是谁》
学生原文：“他有乌黑的头发”，夏老师在“乌黑的”下面加了红色标记线。原文：“穿着红加黑的kù子”“红加黑的kù子”加了红色标记线。
作文批改的评语1 1、你观察多么仔细,特别是春天的特点用词贴切、描写生动,不愧为是班里的小作家。 2、你写的文章生动,用词准确,比喻恰当,特别是最后一自然段的想像,紧扣主题,表达了自己的心愿。 3、你用词准确生动,词语通顺。
夏老师在此页中做了批改：增加了“无时无刻不在打球”。原文：“学习”，改为了“读书”，高中作文批改评语简短，突出了他喜欢读书这个学习中的具体行为，更符合学生在下文中所写的他喜欢“看语文书、数学书、英语书”。
【阅读拓展:中学语文作文的评语】 一、以教师为主的全批全改模式 第一,登高望远,确立目标:教师根据作文训练的目标,把全部习作浏览一遍,挑选一定数量的有代表性的习作,确定重点评改目标。
上图为夏老师对此文的批语：“特点鲜明，但语句不够通顺，缺乏新鲜感词句。修改后会更好。9.17”
上图为xzh在10月1日所写的日记
夏老师批改和评语的主要内容：“注意卷面”“知道的不少啊”“叙述的不够快乐，好玩呀！可以把在快乐谷玩这部分写详细点，突出开心。10.13”
作文的批改评语1 时间,如白驹过隙,在不经意间与我们擦肩而过,而我们总是这样,就算失去了一丝,也不懂得珍惜另一丝,正如朱自清在《匆匆》里写的那样:在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了。
上图为xzh在10月20日写的小作文：《啄木鸟开超市》
夏老师批改的主要内容：
学生原文：“但是里面只有小虫子。”夏老师增加了“卖的”两个字，成为“但是里面卖的只有小虫子。”
学生原文：“客人来了，但是要什么没什么，”老师画红线后指出：“中心句”。
学生原文：“小松鼠说：我要松果，啄木鸟说：没有……”老师给对话的内容加上了引号。并批语：“可以少点对话。标点符号混乱。”
优秀高中作文评语1 文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鸟声俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一种习惯，这悲，悲的凄切，悲的飘渺，悲的沉重。然而，这悲，亦是一种美丽。悲，亦可理解为悲愁。
学生原文：“收到了很多客拆”，老师将错字更正为：“投诉”。
夏老师对学生写的啄木鸟的一些话加了着重号，并批语：“爱反思的啄木鸟”。
夏老师对此文的评语是：“希望你也能像啄木鸟一样遇到问题爱思考。问题：1.标点使用不当，高中作文议论文批改评语大全，意思表达不清；2.想好了再写会让你的卷面更干净。优点：1.分段清晰，层次分明；2.爱思考。10.20”
上图为xzh在10月30日写的小作文：《帮李晓明过生日》
作文批改评语1 1、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。2、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
在现实生活或工作学习中,说到评语,大家肯定都不陌生吧,评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。你会写评语吗?下面是我收集整理的作文批改评语汇集,仅供参考,大家一起来看看吧。 作文批改评语 1 1。
学生原文：“早上了，李晓明吃完鲜美的早早饭，他去学校，优秀作文批改范文高中，刚准备去早读，但是班级里却热火朝天，高中记叙文批改作文评语，似hū在taǒlu着什么，李晓明就在旁边听，小明说：我昨天过完九岁生日，妈妈给我买了一个很大的水果蛋糕。
1、你的作业是那么认真，专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是干得那么起劲，虽然你写的字比以前好多了，但还要努力。
小红说：我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。
李晓明终于听不下去了，”
夏老师批改后的内容如下：
早上，李晓明吃完美味的早饭就去学校了。刚准备去早读，但是班级里却热火朝天，似乎在讨论着什么有趣的事情，万能作文评语 优缺点，李晓明就在旁边听，小明说：“我昨天过完九岁生日，妈妈给我买了一个很大的水果蛋糕。”
小红说：“我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家一起过的......”
李晓明实在听不下去了。
夏老师在此页中还写了批语：“换了名字”“注意标点符号”
上图为xzh所写作文的第二页和夏老师的评语
学生原文：“于是”，夏老师改为：“一传十，十传百”
学生原文：“不知道”，夏老师改为：“蒙在鼓里”
高中的作文批改评语1 作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要。 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。
学生原文：“全班人”，夏老师改为：“同学们”
夏老师还写了批语：“分段”
夏老师对该作文的评语是：“最大的毛病是过生日的过程写得太略了，这是重点要祥写。分段不正确，字迹不够工整。10.30”
42) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。43) 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。44) 全文节奏明快。
上图为12月1日的小作文：《这儿真美》
学生原文：“凉爽”，夏老师圈注后批改为“春天？”
夏老师评语：“卷面不整洁”
上图为夏老师对该作文的评语：“结构层次很清晰，但卷面不整洁。本次写作基本达到要求，高中作文批改评语大全最新，但个别语句不通顺，要修改。85，12.1”
上图为xzh在12月20日写的小作文：《那次玩得真高兴》
夏老师对该篇作文的错别字进行了更正，并写了批语：“怎么胜利的？”“为什么这里要分段？”
高中作文评语1 1.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。2.文章能过清新有趣的'语言，描写的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。3.详略得当，虚实相生。
上图为夏老师对该作文的评语是：“游戏很精彩，但叙述显凌乱，条理不清，建议想好了再写。错字稍多，书写不工整，要注意。总的来说，习作水平有提高，高中议论文批改评语模板。85，12.20”
xzh的妈妈
2021年1月29日
