爸爸让我们体会动作描写，三年级小练笔120字大全，连续动作要描写得干脆利落，我就写了这一片习作，喝墨水得情节都是上学课间真实发生的，我就记录下来。这篇不仅练了动作，还练习了对话。
一、变换角度,抓改写.让学生对课文的内容进行加工改造,重新组织,重新表达,既可以帮助小学生加深对课文内容的理解,又可以为学生创造练笔的机会,提高学生运用语言的能力.在古诗教学中,可经常采用这种方法来提供学生练笔的机会。
请大朋友、小朋友看完以后给我多多提出宝贵意见，谢谢大家！
小练笔”就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,又可以提高学生的习作能力。我的课余生活 我的课余生活丰富多彩。
三年级小练笔作文花范文 美丽的桃花 清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。
《 动作描写练习 -- 喝墨水 》
你再看那天边，朵朵白云就像一群白花花的绵羊一样。大雁排着整齐的队伍，正准备飞到南方过冬呢。作文 在这个时候，最快乐的要算小朋友们了，他们正忙着在草地上放风筝呢。而农民伯伯看着那一派丰收的景象。
小练笔作文150字三年级篇1 火是厨房的鼓手，他会在厨房里演奏它的鼓，当火苗出现，火苗更像鼓手一样，打出了各种不同的声音，不一样的火苗，有不一样的鼓声，当小火苗开起，那声音轻轻柔柔，好像呢喃细语。
“你们相信不相信，三年级上册作文小练笔怎么写，我敢喝墨水”。小王把大家聚拢过来，对大家得意地说。
人群里有的不相信，每天一篇小练笔100字，还有的笑，小王不敢喝墨水，“绝对不可能！按理说绝对不可以喝的，只要你一喝，人命就没了！”有人提醒 ，小学三年级作文小练笔怎么写。
“哈哈！”小王笑着说：“你们都不相信，我给你们表演下！”
三年级下册语文书第七页小练笔为风景作文描写，案例如下：1、《门外的草地》：清晨，乳白色的薄雾笼罩着草地，像给草地穿上一件薄薄的外衣。小草从土里探出头来，四处张望着外面的世界。一阵微风吹过。
在长满荆棘的草地上肯定有两个人扶着你驶向远方。那就是父亲和母亲，父亲就像是黑暗中的一盏启明灯，告诉你前进的方向。母亲就是你坚强的后盾，顶着你越走越长。这两者缺一不可，不然你生活的小船就会侧向一方。记得。
美丽的小兴安岭随着四季风我们来到了美丽的小兴安岭的四季。 春天，小兴安岭的树木吐出点点嫩芽，树叶在风中频频点头，好象在说欢迎来到小兴安岭，我们是树叶宝宝，河上的冰融化了，发出叮咚的声音。
说完，小王拿出一个只有食指大小的小瓶子，有个小盖子，很明显是事先准备好的。
三年级小练笔写观察日记：微风轻轻吹拂着百合，让它在阳光下快乐着成长。我仔细观察一下那已被微风只斜了的百合，它是那么娇嫩，在阳光的照射下，它是那么美丽，在空气中散着它的香味。其实，这不是它的全部。
同学们纷纷议论起来，“小王绝对不是喝真的墨水，是拿别的能喝的液体做的。”有个同学说。“我以前喝的饮料是这个颜色的，三年级小练笔150字左右，绝对不会错的！”一时课堂也热闹了起来。
1、三年级的小练笔就是围绕某一个重点或中心，进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中，有计划地指导学生进行小练笔训练，不仅可以减缓作文的坡度，提高学生的习作能力，而且可以促使学生加深对文本内容的理解。
正在同学议论之时，三年级作文小练笔我的学校，小王举起瓶子，脖子一扬，手一抬，一口气把墨水喝了下去。喝完后小王想尽力把墨水的味道用“表情”表达出来，好像刚喝完什么特别好快喝的东西，三年级小练笔日记一则，但那仿佛小王喝了美酒的表情一定是装出来的，墨水一定不好喝。
小王本以为会让大家羡慕他，但同学一直在嘲笑小王。
“你们还以为是假的吗？要不要我给你们再喝一瓶墨水”，小王一边跺脚一边生气地喊。
同学们一边说着话一边走了。
“你们至少也得回个话呀！”小王失落了，像被冰冻了一样，一直在那儿不动……
