小学四年级作文
诗歌作文300字 篇1 我国是一个诗歌繁盛的国家,古往今来,有许许多多诗词,其中我感触最深的就是那诗歌中的色彩。 在诗词中,色彩是分内外两种的,一种是“色彩外溢”,一种是“深藏不露”。
诗歌作文400字 篇1 现在的我们都知道，我们现在的诗人，已经很难达到古人作诗的水平，但是随着时代的不断发展，诗歌正在逐渐走下神坛，我们当中出现了越来越多的草根诗人，他们出身平凡。
诗歌作文300字 篇1 诗歌对我们的影响伴随我们一生，让我们徜徉在诗歌的百花园中吧！我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。
习作要求：在欣赏诗歌的时候，我们可以肆意想象，也可以尽情享受，三年级诗歌作文300字。诗歌是心灵的告白，徜徉诗海会让我们遇见不一样的美。通过这段时间的学习，你对诗歌一定有不同的感受。请以“我和诗歌的故事"为题，写一篇350字 左右的作文，写一篇现代诗歌作文。
诗歌作文300字 篇1 静静的我走在街边四周，看着那漫天的飘雪，一片一片的散落在大地上，看着那晶莹的雪花，才想起了，那，封尘的梦！纵然雪色的美丽，逃脱不了现实的轮回，那封尘的梦，却一次又一次的。
诗歌作文300字 篇1 冷飕飕的冬天早晨, 妈妈是最准时的闹钟, 让我结束和周公的对话, 抖掉身上的瞌睡虫, 开始精彩的一天! 肚子饿得大闹“空城计”, 妈妈化身成为一位大厨, 煎、烤、蒸、炒样样来! 将我厌恶的蔬菜。
我与诗的故事
在我懵懂之时，小学生诗歌200字作文，就开始接触诗歌了，诗歌作文400字四年级，只是那时不理解诗歌的意思。长大后，才慢慢理解诗歌所表达的情感和蕴含的哲理。
诗歌作文300字 篇1 我的记忆只有三秒,一秒用来记住你的声音,一秒用来记住你的微笑,还有一秒要记住你对我的好! 我的记忆只有三秒,我会记住第一次握住我的手时的脸红,更会记住第一次拥抱我时的心脏悸跳。
诗歌作文300字 篇1 孤影闻乌啼 鸦雀晓我意 枯木问我是留。
诗歌作文300字 篇1 佛说:一切有为法,尽是因缘和合, 缘聚则有,缘散还无,不外如是。 我屹立在暮色苍茫的渡口, 从芸芸众生中守候。 看谁执一叶扁舟, 载我孑然清寒的一蓑烟雨。 与殷殷期盼中,千帆过尽,月月平平。 仿佛。
小的时候，小学生诗歌作文四年级，我常常听大人读诗，虽然我不懂诗歌的意义，也觉得诗歌无趣，但我还是跟着大人们读。
诗歌作文400字 篇1 一次邂逅 让我们开始一段珍贵的回忆 打破尘封在心灵的往事 我们并肩走在一起,嬉闹在一起 我们天真惬意 一路走来 忆不尽的点点滴滴 温暖的故事就像秋千般荡漾在童年的发迹 明月扶窗,谁惹了琴弦。
长大后，我才知道诗的意思和作者的心情，学生意象诗歌自创，知道了这些后，我还可以联想到诗歌所描绘的画面。比如“白毛浮绿水，红掌拨清波”，这是唐代诗人骆宾王写的《鹅》。读了这句诗，你是不是可以想到一只白色的大鹅在水里游来游去。你知道《悯农》这首诗告诉我们怎样的道理吗？这首诗是作者看到农民伯伯在田间辛苦地劳作，含有诗歌的小学作文，有感而发写出来的诗。这首诗告诉我们粮食来之不易，所以我们要珍惜粮食。
后来，我在书中看到现当代美学家朱光潜的一句话：“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这句话告诉我们，诗的节奏也很重要，四年级诗歌作文350字。比如“床前明月光”，你不能读成“窗前明，月光。”
诗歌作文 篇1 我们刚开展活动时,先学习了课本中的古代诗、词、曲,讨论了古诗和现代诗的不同点。 我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗,体会了诗的意思。我们对诗有了一些进一步的了解后。
每一首诗都是独一无二，有的是轰轰烈烈，有的则平平淡淡，有的是引人注目，有的诗却默默无闻。每个人和诗歌的故事都是独一无二的，诗歌伴我成长。
