【原稿】
四年级 王永胜 开学第一天
【原文】
开学啦作文1 我怀着无比激动的心情,走进学校。 正月十八是全国开学日,当然,我也开学了。开学的前一天,我照常七点起床开始预习功课,预习完了后,就开始给猫添猫粮,添水。扫地,都干完了,我就可以放松放松了。能让我放松的只电视。
开学第一天
在昨天，我去学校。原本以为今天是去报告，我还告诉我妈妈中午旱点来接我。
1作文 开学了，渡过了一个快乐又充实的暑假，我再次踏进了敬文小学的校门。我们的教室换了，以前是在一楼的，现在换到了另一幢楼的三楼，新教室比以前更宽敞，更明亮。旁边是三年级的大哥哥,大姐姐们。
我到了学校发现大家都在读书，我发现自己没带，我就和同桌看一书。我的同学在旁说：“今天就要上课，我很疑惑去问了问别人，发现今天真的是上课。可是我又一本书都没带。
最后，我给爸爸打电话，她把我的书给送过来了。
【点评】
1、正文包括标点共136字，错别字3处，拼音1处，涂改10处，句子不通顺16处，日记三年级300字左右开学篇。
开学啦优秀作文1 暑假过的可真快呀!转眼间,明天就要开学啦! 告诉你们吧,明天一开学,我就是一个五年级的小学生了,新学期里我想比上学期在快一步,抓紧学习,争取这学期考个好成绩。 一想到明天就能看到 同班同学了,我可兴奋了。
就有苦恼的事情，比如：作业太多，我就如孙悟空，大闹天宫了之后还是不幸被压在了如来佛祖的五行山下。虽然有苦恼但是开心的事情毕竟比苦恼的少好多好多。已经开学有一个礼拜，但我仍然没从放假转为开学的睡梦中醒来。
2、这是没有任何指导的情况下一位四年级学生作文的真实水平，这也是从三年级开始至今写了一年半课内大、小作文、多少次考试作文之后，学生仍停留在最原始的作文水平。由此可见，学生的作文并不会随着年级的升高就自然而然地越来越好，只是字数因要求的提高不断增加而已。
3、错别字3处：“告诉”的“诉”少最后一笔“点”；“旱点来”的“早”写成了“旱”；“我给爸爸打电话，她把我的书给送过来了”，按句子的意思“她”应该写成“他”，新学期作文开头优美句子。
4、“在昨天，我去学校。”中的“在”是多余的，“我去学校”意思不完整，“去学校”可以改为“去上学”，“昨天，”的逗号去掉，改为“昨天我去上学。”
开学啦作文1 愉快的暑假很快结素啦,我背着亲手刷洗干净的书包,迎着清爽的晨风,迈着轻快的脚步,来到了我熟悉的校园,开始了新一学期的征途。 新学期我们从黄色的教学楼搬到了蓝色的教学楼,从五(6)班变成了六(6)班。
5、“原本以为今天是去报告”中的“今天”，作者想表达的意思是“开学第一天”，与上一句的“昨天”矛盾，容易引起误解，可以去掉，或把“今天”改为“只”，更能表达句子的语气。“报告”应改为“报到”。
6、“我还告诉我妈妈中午旱点来接我”中出现了3次“我”，“我妈妈”中的“我”应该去掉。“来接我”中的“来”和“去报告”中的“去”相矛盾，因“中午旱点来接我”是转述，“来接我”是不是作者的原话，说话时的地点是在家，在路上，还是在学校门口？也不知道。“去报告”和“来接我”在一句话中，应该保持一致。按情理推测，在学校门口的可能性大。只有跟作者确认后才能做修改。
7、“我到了学校发现大家都在读书”中间有停顿，“我到了学校”后应该加逗号；“我到了学校”中“学校”的空间范围太大，根据下句话“我就和同桌看一书”应改为“教室”，以开学季为主题的作文题目。这句话强调的是“发现大家都在读书”而不是“到了学校”，“我”应该调到“发现”前。“我到了学校发现大家都在读书，”跟后面的内容不是一件事，逗号应该改成句号。
8、“我发现自己没带”中的“发现”是多余的，自己没带书是心知肚明的，不需要“发现”；这句话说的重点是“没带”，不是谁“没带”，“自己”也删掉。
开学啦作文1 从今天开始,我和全班同学们就步入了一个新的学年——初三年级。这个年级是我们在初中能够享受的最后一个不是毕业年级的学年了。当然,这也是一个十分重要的年级。 首先,不得不说的便是物理和化学的加入。
方法/步骤 1/7 积累知识不可少。首先，就如修房子一样，你必须有一定的材料，才能来完成你的豪华建筑。所以，作文也是一样的，必须得有一定的积累，量变才能引起质变。你需要把你看到的好词好句记录下来。
9、“我发现自己没带，我就和同桌看一书。”一句话出现2个“我”，第二个“我”要去掉。“看一书”不通顺，可以写成“看一本书”，意思还是不准确，应该改成“共同看一本书”。
10、“我的同学在旁说”的“旁”改为“旁边”。“今天就要上课，”缺少后双引号，逗号应该改成句号。
11、“我很疑惑去问了问别人，”中间有停顿，“我很疑惑”后应加逗号。“去”可以去掉。“问了问”可以改成“问了”，“别人”的“人”在这里可能是同学，也可能是老师，可以改成“别的同学”，意思表达更明确。
12、“发现今天真的是上课。”中的“是”多余，应该去掉。这时候还在读书，没有上课，“发现”可以改成“原来”。
13、“可是我又一本书都没带。”中的“又”去掉。
14、“最后，我给爸爸打电话”，“最后”意思不明确，什么时间打的电话是确定的，需要修改。“我给爸爸打电话”，第一段中写的“我还告诉我妈妈中午旱点来接我”，我们开学啦三年级作文，很奇怪为什么给“爸爸”打电话，而不是打给“妈妈”。
开学第一天作文1 开学啦! 我总分是四百五十五分,所以被分到了四五班。我的语文老师啊是李俊伟,我的数学老师叫杨曼,我的英语老师叫丁梅灵,我的体育老师叫冯景阳。 我和我在三年级的朋友分到了同一个班里。
15、“她把我的书给送过来了”，既然是给“爸爸”打电话，为什么这里用“她”呢？
16、“她把我的书给送过来了”中的“给”应该去掉。
17、课后问了作者，原来不是“我给爸爸打电话”，是老师给作者的爸爸打的电话，开学了写一篇作文三年级，是妈妈给送的书。
18、“开学第一天”这个题目不是写作文之前起的，也不是作者起的。原来，作文写完之后，作者自己也不知道该起什么题目，老师让他把作文朗读一遍给同学听，让大家帮他起题目。结果大家都想不到合适的。后来六年级的白晨茜同学给起了“开学第一天”这个题目。
小学三年级作文开学啦：今天，是开学的第一天，我怀着喜悦的心情，背着崭新的书包，穿着整齐的校服，高高兴兴地来到了学校。一进学校的大门，看到校园的新环境，绿树成荫，校园里面非常整洁、干净。
19、学校作文往往是命题作文或半命题作文，小学三年级作文开学了怎么写，自拟题目的作文练习少之又少。怎样给文章起题目，老师几乎没教过，更别提系统地练习了，三年级以开学为主题写作文。自己写的作文，自己不会起题目，就是抓不住主要内容，就是自己写的作文自己读不懂。自己的作文自己都读不懂，又怎么能读懂作家写的课文呢？阅读理解题扣分，显然是必然的了。
20、“开学第一天”这个题目范围还是大了，合适的题目要能够准确抓住文章的主要内容。作文的第二三段都是围绕“书”写的，从读书、没带书到送书，应该围绕“书”来起题目。到底该起个什么题目呢？
21、指导老师的疑问：教过的内容（指这篇作文里相应缺少的语言描写、动作描写、心理描写等内容），还是不会用，还是按习惯性去写，怎么办？
以上两个问题，您有什么高见呢？
【修改稿】
昨天我去上学。原本以为只是去（？）报到，我还告诉妈妈中午早点来（？）接我。
三年级开学第一天的作文范文如下 开学了，一个多月的假日，梦一般的过去了。大清早，正在睡梦中的我，被妈妈那熟悉的声音叫醒，一个多月没早醒，我还真舍不得我的寒假生活。我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点。
到了教室，我发现大家都在读书。我没带，就和同桌共同看一本书，有诗意的开学典礼主题。我的同学在旁边说：“今天就要上课。”我很疑惑，问了别的同学，原来今天真的上课。可是我一本书都没带。
最后（？），老师给我爸爸打电话，我妈妈把我的书送过来了。
