夏夜寻蝉记
小鸡捉虫子一年级作文 篇1 早上,鸡妈妈带着两只小鸡在草丛里捉虫子吃。它们吃得很开心。 突然,一只小狗跑来了,小鸡吓得直往后躲。这时,鸡妈妈张开翅膀保护着小鸡,对着小狗叫,想把小狗赶走。最后,小狗被鸡妈妈吓跑了。
夏夜，蝉声四起，捉昆虫作文六年级。
四年级昆虫作文300字 篇1 暑假里,爸爸妈又带我去登了峨眉山。 沿途我们与调皮的猴子擦肩而过,观赏了美丽的云海,金光四射的十方普贤菩萨和气势磅礴的日出,但我印象最深的却是峨眉山的昆虫。 我和爸妈妈在爬山的时候,爬一段山路。
我没有理它，还在继续夹它的腿，蜘蛛一口咬向我的镊子，经过几番大战之后，这个小家伙还是被我捉回了家。我不仅爱捉虫子，还爱看法布尔写的一些有关于昆虫的书。每当我拿起书来，马上就把时间给忘了。呵呵，有一次。
四年级昆虫作文 篇1 说到身边那些有特点的人，我第一时间想到的就是我们小区的“昆虫迷”贺少峰。为了观察昆虫，他可付出了惨重的代价。小区中间有一个大坑，里面爬满荆棘与昆虫，我们都是敬而远之。但他看见了昆虫。
此时，三人正打着手电筒在一片小树林中，四处寻觅一种昆虫——蝉。那便是我、弟弟和妈妈。
虽是夜晚，可满天的繁星加上手电筒的光束，也足矣寻蝉了。我拎着大手电筒，光束四处移动，捕捉昆虫的过程作文，我也左顾右盼，可昆虫似乎是天生隐藏自己的高手，我一番寻觅下来，捉昆虫作文50字，竟毫无收获。
四年级昆虫作文 篇1 我迷上昆虫,是从看了法布尔的《昆虫记》开始的。书中介绍了许多奇妙的昆虫,他们有奇怪的外表和奇特的生活方式,让我不知不觉就入了迷,从此我开始格外的留意身边的昆虫起来。 去年暑假,我准备养几只蚂蚁。
四年级昆虫作文300字 篇1 一个小小的昆虫，它的毒素可以使麻雀致于死地，可以使小鼹鼠毙命，它究竟是什么动物呢？它就是狼蛛，它的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈灰色和白色的斑。
“蝉呢？”我不禁心生疑惑，“一只蝉都没有，去哪儿了？明明满耳都是蝉鸣声啊！”望着眼前的棵棵大树，我有些手足无措。树林似一片幕布，将蝉儿们的行踪完全遮住了。我的脑门渐渐渗出细细的汗珠，有点不耐烦起来了，身后的弟弟和妈妈显然也有些着急了。此时，捉昆虫作文200字，林中蝉叫得更欢了，富有节奏的鸣声入耳却觉有些聒噪，捕捉昆虫的过程作文100字，似有嘲讽之意夹杂其中。
四年级昆虫作文300字 篇1 一个小小的昆虫,它的毒素可以使麻雀致于死地,可以使小鼹鼠毙命,它究竟是什么动物呢? 它就是狼蛛,它的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹,腿部有一圈灰色和白色的斑,它的一针可以使人疯狂地跳舞,除了音乐之外。
四年级昆虫作文300字 篇1 金秋十月的第一个周日,我走进了一个奇妙的昆虫世界。在盛开的百花簇拥下,美丽的花蝴蝶翩翩起舞,有产自巴西的光明女神蝶,她是世界上最美的蝴蝶,其前翅两端的蓝色由深蓝、湛蓝不断变化。
心烦意乱之际，我更频繁地晃动着手中手电筒的光束，射向树干和草丛。终于，在弟弟的劝说下，我决定终止寻蝉行动，垂下了拿着手电筒的手。忽然，顺着下垂的光束，我看到了树下的许多小土洞，这些土洞比比皆是。在手电筒的光束下，一只古铜色身躯的小虫从土洞中爬了出来，顺着树干向上爬，它用力扒住树木向上移动，身上的泥土随着它的动作纷纷掉落。这只小虫，正是我苦苦寻求的蝉！
四年级昆虫作文300字 篇1 我有一本书叫《昆虫记》，它是妈妈送给我的新年礼物。我非常喜欢这本书，因为它带我走进了丰富多彩的昆虫世界。这里有许多的昆虫朋友，可以说是昆虫的大聚会。
哈哈，这些小土洞，是蝉蜕壳前的住所！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！
我们赶紧蹲身细看，洞口小的是蝉还没破土而出的，洞口大的是已经有蝉爬出来的！顺着这条线索，三年级捉菜虫的作文，我们开始注意脚下了。一个、两个……光束下比比皆是的土洞，你这有个虫子叔叔帮你捉虫子，都是蝉儿们的窝！我欣喜若狂，伸手一抓，哈，到手了！我把它递给妈妈，一段捉虫子的细节描写，便去寻找下一只。“太棒了！今天说不定能捉到好多只！”我激动地想着。很快，我却发现妈妈一边接过蝉儿，一边又悄悄放生了，我和弟弟刚要质疑，妈妈却说：“哪儿来的，就让它们依旧去哪儿吧！”我转念一下，是啊，没错，就让蝉儿们在此安居吧。我们都觉得，此时林中的蝉鸣声犹如一曲天籁，格外动听。
1昆虫特工队 昆虫特工队里有一些可爱的小昆虫，这些小昆虫有一些是让人又讨厌又害怕的，比如，毛毛虫、苍蝇、蟑螂还有蚊子。还有一些小昆虫是我们的好朋友，比如，小蜘蛛、小蚂蚁。螳螂要侵犯蚂蚁家族。
不久，我们沿着来时路空手而归，但心中却被快乐充盈着。因为，比起把蝉儿们带回家，我更喜欢的是寻找它的快乐。只要过程美好，就足够了。
树林，静的只剩下蝉鸣，和我们离去的脚步声。
杭州市保俶塔申花实验学校六（3）班 徐木三
指导教师：温伟莉
本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。
