我们先来看一组数据:
playing English games. Sometimes,Miss Li tell us English stories. We all find Miss Li's classes very interesting.我的英语课每天8点半开始。我的英语教师是李老师,她年轻漂亮,每个学生都非常喜欢她。在英课上。
* 2017年华南师范大学调研结果,根据对3280位小学生及家长的调研问卷汇总。来源:《中国教育在线》*
据了解,三年级日记一节有趣的英语课,91.2%的中国小学生写作有问题。
其中,89.3%甚至表明:厌恶、害怕写作。
家长们发现没有,这些写作文方面的问题,在家长的学生时代就普遍存在,直到我们的孩子这一辈,依然没有得到解决。
人人笔下皆有,篇篇套路相同
现在的小学生作文“套路化”愈演愈烈,不少人喜欢以“在我的一生中”开头,写作的故事往往是“妈妈的白发”“公交车上的让座”“捡到钱交给警察叔叔”及“阿猫阿狗”等老掉牙的段子。
今年新民晚报发布的一篇名为“1岁时悼念汶川地震流泪?上海小学生作文赛查出40篇抄袭”的文章引起了网友的热烈讨论。
the class was over. We took a photo with our American teacher in the classroom.I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class.我在学校上过很多很多的课。其中。
此次参赛作文中,有个四年级学生写自己参加2008年汶川地震悼念活动的感受:“那一刻,我也在默哀中泪流满面!” 实际上那年这名学生才刚满1岁。
以上问题,严重反映出我们的教育方式的不足:
1.孩子们没有时间读书,老师也没时间教如何读书,只是单纯依赖课本,塞给学生们知识,并没有办法启发孩子的心智;
难忘的一节课 英语作文:This morning, I had an unforgettable English lesson. The bell rang and our history teacher came in. First he said that he was going to ask us some questions。
2.语文老师本身只在文学领域里面讲授语文,总体的视野相对狭窄。离开了文学,一节英语课作文600字,语文什么都不是;
3.为了考试,不论是阅读和写作文,都充满了功利性:为了方便起见,所有的东西,都是被范文、范句,用一个模子倒出来的;
究其根源,无论我们是在英语写作方面,还是在学习语文写作的时候,老师根本没有教给学生如何去深度阅读、创意写作,更谈不上逻辑训练。
哈佛大学教授丘成桐强调:“西方的教育,校长听英语课作文,从小学开始就训练小孩子的表达能力,无论语言和文字的技巧都得到良好的训练。”
受过这种训练的孩子都能够毫无困难地在公众场合中表达自己的想法和科研的成果,因此他们在课堂上能够自由发挥自己的意见而得到老师跟同学的重视。
除了语言表达的训练以外,逻辑思维训练也是西方教育很重要的一环。
高中第一节英语课——英语作文 The first English class in high school.I have had the first English class since I came into the high school. The English teacher is rigorous and earnest。
而很多中国学生,既不注重表达,也不注重逻辑,无论是使用中文还是英语,在写作时缺乏逻辑性,成年后的沟通能力、表达能力、以及逻辑思维能力都有严重的缺陷。
如下:An Unforgettable Lesson How can we forget the lesson Mr Zhang gave us last month? Mr Zhang was the only teacher who worked over-aged in our school.He should have retired from teaching last year。
简单来讲,逻辑思维和写作能力对一个人未来发展的重要性,超出了任何一门专业知识。
其实在美国的小学,老师从一年级就开始就非常注重上述两种能力的培养。
他们使用一种目前已风靡全球的探究循环学习法(Inquiry-based learning),来培养孩子的逻辑思维,独立思考能力,以及创新能力,让本来看起来繁琐、令孩子恐惧的写作,变得轻松,有趣。
一个中国爸爸,将女儿送到美国公立学校读书,在看过女儿的作文后,感触颇深
读这女孩写的东西总是让读者感到快乐,因为小姑娘总是能涉笔成趣,任何事情到了她的笔下,都会立即变得有声有色,栩栩如生。
但说一千,道一万,这里的关键是逻辑。
Last year, I didn't like English class. Every English class was like a nightmare. The teacher spoke so fast that I couldn't understand him most of the time。
接受美国学校教育的女孩在这里明显的是在试图叙述自己的想法。不像作文比赛小选手一样随便空发一两个没头没脑的议论、抛出一个两个莫名其妙的警句就扬长而去。
西方教育着重引导学生学习从自己的观点出发,运用自己的思想,学会有条理、有根据的论述。这种教育思想可以说是美国等发达国家文学教育的核心,这也是西方国家和中国语文教育的最大区别。
如果你也希望给孩子体验西方的英语写作技巧,快速培养孩子的逻辑思维能力,但却苦于不知如何下手。你还可以选择成为本次萌塔国际教育国际学校在线课程。
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第一,我进步最大的便是单词这一块,因为初中只要掌握好了词汇量,那么其他句型就变得非常的简单。这一本上学期的英语书单词一共348个,其中也包括人名,一本书中三百多个单词,那如果以后的单词该怎么办呢。
本次课程我们设置了国际学校英语写作总共一学期的课程内容,有关英语课的作文,让大家有机会学习最纯正的英语写作思维,上英语课作文300字。知识面包含创意表达,思维导图,英语写作,8大文体等内容。
课程特色:
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有一天上午的英语课,她拿了一个包裹,声明是一袋钻石糖。“谁在课堂上表现的好,积极发言,听课认真,谁就能得到这个奖励。”老师说。一听到有奖励,不光是我,全部都正襟危坐,一下子教室里安静下来,静等老师上课。
(3)具体课件内容详尽,配套电子材料作为探究项目素材。
At last, it was dawn. I got dressed immediately. After breakfast, I went to school immediately. When I got to school, I found that many students didn't wear school uniforms. I'm really glad I did。
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一节难忘的英语课作文1 “唉,下节课就是英语课了,怎么办呀?昨天教的英语歌我还不会唱呢!”我愁眉苦脸地坐在位子上。“叮铃铃……”上课的铃声打响了,对其他人来说,这铃声也许很正常,可是对于我来说呢。
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一切归属于强大的教研团队。为了开设这次课程,我们专门找了哈佛教育专家,IBO国际教育组织资深大咖,海外知名国际学校教研总监级别专家等等来制作这门课,英语课作文200字。
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