任何一位小学生都有自己心目中喜欢的老师。
都有对老师的认知和看法。
五年级的作文 篇1 “丁零零——”伴随着上课铃声,我们班的班队活动也正式开始了。 瞧,董亦奕同学不愧是“老手”,她那深邃的眼神,那娴熟的动作透露着她几天的幸苦排练。那时而欢快,时而悲伤的词中。
都可以用自己的语言来形容老师。
五年级的作文 篇1 在每个人心里都有自己最心爱的宝贝，或是物，或是人。而在我心里最心爱的宝贝是比我小8岁的妹妹，她有一双明亮乌黑的大眼睛，只要看着你的时候，你就感觉到她在用眼睛和你说话。
正如一百个观众就有一百个哈姆雷特。
小学五年级作文 篇1 我家屋后有一群猫,大的、小的、花的、黑的,可爱极了! 其中小猫最令人喜爱,它们十分懒惰,整天睡大觉,无忧无虑,好不开心。它们还爱贪玩儿,玩的一天一夜不回家,不过只要听见老鼠叫,又是那么尽职。
在有的小学生眼里，老师真的是无所不能：
他们学识渊博，为每一位学生解答疑惑，为国家培养，新时代的人才；
五年级作文 篇1 “爸爸,为什么好多文人爱把自己的家称什么室或者什么斋呀、轩的?”我看着《聊斋故事》问爸爸。“噢!这个问题嘛,简单的说就是他们寄托自己情怀,表明志向的,也有很多是他们爱好和情趣的体现。看什么书呢。
而几乎在所有小学生的眼里：老师是神圣的，他们的一言一行为孩子们树立了榜样。
五年级优秀作文 篇1 星期一,我拿着在图书室办理的图书证,一蹦一跳的去图书室借书。 哇,一进图书室,就有许许多多的人在借书呢!看着同学们都陶醉在书的海洋中,使得整个图书室变得安安静静。为了不打扰同学们,于是。
当然，老师中的一部分也会被小学生吐槽。
五年级五单元习作是要求写 形形色色的人，我们来欣赏两篇范文，看小学生怎样评论自己的老师：
五年级的作文 篇1 在常青藤作文班,我们的教官王老师在给我们讲一篇重量级的文章《我的爸爸是“美女”》,听着听着,不由勾起了我曾经的记忆。 记得那是一个下着蒙蒙细雨的天气,像是给天空围上了一层薄薄的面纱。
五年级的作文 篇1 来到了富春江畔,这里是我的家乡,让我来介绍一下吧! 吃过晚餐,我和爸爸妈妈来到富春江边散步,富春江边真凉爽!我们经过休息平台,来到浅水滩,我想:“这么凉快的地方还不如多玩一会儿。”于是我玩起了水来。
形形色色的人作文：小学生眼中的老师，千里眼顺风耳，最怕紧箍咒。
范文欣赏：《“变色龙”老师》
曾经教过我的老师当中，有一个教学认真，要求严格的数学老师刘老师。
刘老师有着一头乌黑的秀发，一双水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子脸，配上一张小巧玲珑的嘴巴。刘老师长相可爱，打扮也非常时尚。我们全班同学都喜欢她。
可是，作文漫画老师400字五年级上册，刘老师的情绪阴晴不定，五年级上册作文范文漫画老师，像“变色龙”，我们常常琢磨不透。有时候，全班同学在教室里静静地、认真地做练习题，刘老师就微笑着走进教室，亲切地看着我们，整个人变成了和蔼可亲的粉色；有时候，有一些粗心调皮的同学的没有完成作业，五年级第二单元作文漫画，刘老师就怒目圆睁，气势汹汹地看着他们，脸上立刻马变成了严厉的红色，对那些调皮鬼进行严厉的批评教育。下课了，小学五年级优秀作文，大部分同学都去玩耍，要是有个别好学的同学去找刘老师讨教难题，刘老师又变成温柔和气的绿色，让你遇到的难题很快迎刃而解。
五年级的作文 篇1 在一个漆黑的夜晚,停电了!在这伸手不见五指的屋里,一束光微微发亮,走近一看,原来是蜡烛,它正流着白色的“眼泪”。 蜡烛在我们生活中用处很多,比如停电时点燃它,它就会发出明亮的光。
曾记得有一次，老师在黑板上抄题，有两个捣蛋鬼竟然在座位上玩游戏，刘老师没转身就喊出了他们的名字。这下可糟了，刘老师又变成了愤怒的火红色。
你说，我们的刘老师像不像“变色龙”呢？可是大家都非常喜欢刘老师，因为在她的教育下，我们班级活泼而不忙乱，大家都学到了许多知识，漫画老师五年级作文300字。
刘老师就像明亮的灯塔，指引着我们在学习上勇往直前。虽然有时候“变色”，但我们都希望刘老师永远是开心的绿色，我们喜欢刘老师。
范文欣赏：《老师的“特异功能”》
小时候大家经常议论，上一个好学校不如遇到一位好老师。幸运的我就遇到了我们的班主任老师——王老师。
五年级的作文 篇1 每年我们总会收到了许多压岁钱,有爸爸妈妈的,有爷爷奶奶的,有外公外婆的……,压岁钱该怎么花可真是个令人深思的问题。 暑假里,在书店闲逛,不经意间发现了一本特别的书《压岁钱——本关于储蓄的书》。
说起王老师，她有着迷人的身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一双明亮的眼睛像放大镜，能够照出我们学习上错误。东北有三宝：人参，貂皮，乌拉草，我们的王老师也有三项“特异功能：“千里眼”、“顺风耳”和“紧箍咒”，不信，你来看看这三项“特异功能”的威力。
“叮铃铃”，上课铃声刚响，王老师就迈着轻盈的脚步走进了教室，他扫视了教室一眼，刚才还是吵吵闹闹的教室顿时变得鸦雀无声。自习时间，有带手机同学，王老师就隔三差五地给你打一个电话，如果你秒接，你完了，她就会说：“又在玩手机是吧！如果晚一点儿再接电话，她又会说：“你玩疯了啊？打了一分钟了还没接！哪哪都不行，王老师的眼睛简直就是“千里眼”，作文《我的心爱之物》，那些同学干脆不带手机了，王老师的预期效果达成了，我们班竟然没有一个带手机的，大家都嫌麻烦。
王老师开始上课，当她转过身子在黑板上写字的时候，几个“逍遥派”就冒了出来。他们有的在回味课间十分钟的乐趣，有的在交头接耳课外的故事，还有的心飞到了九霄云外------王老师不转身，“顺风耳”就能显示特异功能。“小明同学，请起立！”小明立刻就像霜打的茄子，战战兢兢地站了起来。老师提了个问题，小明根本就没注意听课，怎么能回答上来呢？真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！小明的小脸憋得通红，低着头站在那里。有时候，还有些小吃货，轻轻地，用最轻的力气，打开小食品“咔”一声清脆的响声，“嘶”，房间里突然传来一阵声音：“，小红，吃什么呢？作业写完了吗？”我们都不知道是谁，王老师却能直呼其名，全班同学也真是服了，从那以后再也没有人在教室里吃东西了。
令全班同学最头疼的还是王老师的拿手好戏---“紧箍咒”：“大清早的，你怎么不好好学习，浪费大家的黄金时间，一寸光阴一寸金，知道吗？”被批评的人羞得恨不得变成“土行孙”，找个地缝往地下钻。接着，王老师又开始不厌其烦地讲课。事情完了吗？没有，下课后故事继续，她又走到你的身边，耐心地讲解，直到你听懂为止。还给你出相应的题目，直到你懂了才善罢甘休。若是遇到不开窍的，五年级上册漫画老师作文怎么写，还会被带到办公室，又开始了“紧箍咒”，任凭你是有“七十二变”的功夫，也只有服服帖帖的。
王老师把她的“特异功能”发挥到极致，所以我们班每次都是模范班级，五年级我的学校作文。我们因有这样一位好老师而庆幸！
五年级优秀作文 篇1 听别人说三道关很美,我的心开始痒痒了,总是想去看看,这次暑假,爸爸妈妈带我去了三道关,才发现原来三道关比别人说的还要美丽。 那里有一条清澈见底的小河,河边和中间散布着一个个圆圆的大石头。
感谢您曾经来过，您的每一次点赞和评论，都是对我最大的鼓励！
