一个人，在助人为乐的道德实践中，会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到。
范文1
在我的身边有一个乐于助人的人,那就是我的爷爷.说起爷爷,他一向乐于帮助别人.就说有一次,我和爷爷到农贸市场去买小菜.我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处.这时,我突然看到市场门口的地上坐着一个老人.他的手一只断了。
助人为乐
在我的身边有一个乐于助人的人,那就是我的爷爷。 说起爷爷,他一向乐于帮助别人。就说有一次,我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时,我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了。
写作思路：写出自己助人为乐的过程，结尾的时候将自己助人为乐的收获阐述一下，比如学到了什么样的道理，或者写帮助别人快乐自己等等。正文：一个炎热的下午，我和几个同学，一起去跑步，汗水犹如小雨一般挥洒在跑道上。
乐于助人是中华美德,是人与人之间的桥梁,是一种拥有特殊力量的行为.它虽然只有仅仅四个字,却包含了无穷力量.让社会和谐,让关系美好.让我们把这种美德从身边做起吧
一天，下着倾盆大雨，树被吹得东倒西歪，路上行人匆匆，小军打着黑色的雨伞，急匆匆地往家里赶。
一位白发苍苍的老奶奶努力地撑着伞，她高一脚低一脚，热心助人的作文结尾，艰难地走在湿漉漉的马路上。突然，她脚底一滑，一屁股摔倒在地上，痛得呲牙咧嘴。小军急忙走过去，扶起来了老奶奶，乐于助人的作文200字左右，他关切地问：“老奶奶，您没事吧？要不要去看医生呀？”老奶奶感谢地说：“我没事，谢谢你，你真是个小雷锋。”小军开心地说：“不客气，这都是我应该做的。”
我们要向小军和雷锋叔叔学习，乐于助人。
给你找了五个作文:1:我们赞赏许多美德:勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖,“最赞赏同学什么品质”?我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。是啊。
范文2
乐于助人的作文1 我的同学叫陈xx,她今年九岁半,她的脸蛋圆圆的,笑起来可爱极了,她的头发卷起来像个外国人似的。她很喜欢帮助别人。 有一天午托的时候,数学老师布置作业给我们做,要下午第二节课上课就收了。
1、森林王国到处都在流传着小狮子阿毛助人为乐的故事，大家都希望能和阿毛成为好朋友，向它学习以它为榜样，帮助其他需要帮助的小动物。2、我愿意继续去帮助那些需要帮助的人。
乐于助人
星期五的下午，天空下着大雨，关于乐观作文的开头结尾摘抄。豆大的雨点吧嗒吧嗒地从天空落了下来。不一会的功夫，路面上就积起了一条条的小溪。路上的行人都加快了脚步急匆匆地往家里赶。
小明撑起雨伞急急忙忙地走在回家的路上。突然，他看到前面不远处有一位老奶奶正颤颤悠悠地走着。一不小心，脚下一滑一屁股坐在地上，雨伞也摔到一边。看到这个情形，小明一个箭步冲了上去，边扶老奶奶边问：“奶奶，你没事吧？”老奶奶到：“我还好，写同学乐于助人的作文结尾，我还好。多亏有你。”小明赶忙扶起了老奶奶，搀着她一起往前走。
不远处的一位叔叔看到了刚才发生的一幕，助人为乐精美开头结尾，心里赞叹道：这真是一个助人为乐的好孩子啊！
范文3
乐于助人的作文篇一 助人为乐模范事迹材料 李淑霞,朝阳县北沟门子乡黄台子村村民,她用心加入共青团志愿者队伍,用心参加团的活动,无私奉献。在村里她家是一个普通的独生子女家庭。家里没有轰轰烈烈的事迹,但是全家人遵纪守法。
助人为乐
如果每一个人乐于助人的话,就如一根金线将所有人的每一颗都连起来,便是世上最美、最珍贵的一条项链了.让我们每一个人都不要吝啬上帝赐给我们的一颗爱心,因为它是用之不竭的,它会让别人认为你很好。
一天，放学的时候天空下起了大雨。小明撑着雨伞走在回家的路上。
他急匆匆地走在泥泞的路上。突然，一位年迈的老奶奶脚下一滑，扑通一声一屁股坐在地上，雨伞也摔到一旁。奶奶想用手，支撑着身体站起来，乐于助人结尾点题，却动弹不了。瞬间，人也被淋成了落汤鸡。。小明看见了，箭一样地飞奔过去，原来我也很乐于助人作文结尾，小心翼翼地扶起老奶奶。还细心地用纸巾，帮奶奶擦掉脸上的雨水。老奶奶激动地说：“谢谢你，小朋友。”小明挥手说：“不客气，我还是送你回家吧。”在老奶奶的指引下，小明把她送回了家。
老奶奶，热泪盈眶地说：“你真是一个，乐于助人的小雷锋。”小明听了，心里甜滋滋的。
指导：一定要交代清楚事情的起因、经过、结果。奶奶怎样摔倒的，他们之间会说些什么？结尾一定要紧扣“乐于助人”的主题。
