高尔基的《童年》历来是孩子们暑假必读书目之一，读完之后，读后感也是要写的，下面大东老师为大家整理下《童年》的读后感，不会写的孩子们不妨一看。
《祖国行》--读后感：最近老师让我们看了许多书，其中最让我感兴趣的是《祖国行》这本书。这本书让我印象最深的一篇是“中国人俱乐部”这篇文章让我看到了真正的中国人，他让我知道中国人的伟大。
开头：（五种开头）
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
感点开头（开门见山）：时间地点人物+感点。暑假里，我看了一本有关童年的文学名著——《》，它启迪我无论生活如何狰狞，都要像外祖母和阿廖莎一样善良乐观，勇敢面对。
这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看的直缩脖子。这几句用描写法加内心的感受写出了这张花脸好看、生气、庄重、威武。
小清新：轻轻地合上最后一页，我的心瞬间被书中感人至深的情节充盈着。恍然发觉，匆匆流逝的岁月里，自己何其有幸生在温馨有爱的大家庭。
引用开头：“你不是一块奖章，不能挂在我的脖子上！”外祖父让阿廖莎离开家，去人间闯荡。读到这一幕，我的心上仿佛压了一块巨石，压抑难受。
小学六年级的读后感1 一只美丽的雌猴,本应该投入猴王那温暖的怀抱,享受猴王的百般宠爱。可有一只雌猴,她长得美若天仙,却因为孩子过着躲躲藏藏的生活,替儿子背负着杀头之罪。 这就是我暑假里读了好几遍的一本书,书名叫。
引用+对比：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天......”这是我们的童年，那高尔基的童年又是什么样的呢？
直接介绍书籍：《童年》是一本风靡全球的世界文学名著，是高尔基第一部自传体小说，文中描写了阿廖莎悲惨和艰辛的童年。
排比+对比：有人说，六年级上册读后感作文500字，童年是快乐无忧的；有人说，童年充满幻想和惊喜的，还有人说，童年是亲情陪伴的......但是有这样一个孩子，他的童年却充满心酸和坎坷。
六年级读后感范文1 《城南旧事》是一部长篇小说,里面讲述了作者林海音童年北京城南的一座四合院里发生的事。 在这个地方,认识了疯子秀贞,小朋友妞儿,他们原来却是母女俩,最后却惨死在火车下。25岁的兰姨娘和一个北大学生的恋爱故事。
中间：（引，议，联三部分，其中联系实际是重点。）
引：《童年》的作者是前苏联最伟大的无产阶级作家高尔基，书中主要讲述了高尔基从三岁到十岁期间凄惨的童年经历。自小丧父的他，寄居在......
读《》有感 感谢上天造就了人类，但人又有很多种：有伟人、好人、坏人……而且每个人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像 这样的人。而且我也会努力做一个像 一样的人。今天上语文课时。
议：童年，与我们而言，是充满繁花似锦的春天，而对阿廖莎来说，却是冰封刺骨的寒冬。每每读到他被虐待的情节总是忍不住心疼，文中有这样一幕深深震撼了我......
联：不禁想起了我的外祖父，他是一个和蔼可亲的老人，写一篇读后感六年级上册。每个周末妈妈总会把我送到外公家......
结尾：简称“结”
六年级上册少年闰土读后感1 读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我对少年闰土十分敬佩，对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人留下了难以磨灭的映像。少年闰土十分可爱。
感点结尾：合上手中的书本，读后感六年级征文，在同情阿廖沙的同时，我也不禁为阿廖沙的乐观和善良所感染，所幸生活中所有的黑暗和厄运最终都烟消云散，云开月明，在外祖母的感染下，他依然纯洁，坚强，对生活充满细心。
号召结尾：当你觉得自己走霉运，困难挡路时，不妨读读《童年》，它有一种神奇的力量，把你从忧郁和烦闷中解脱出来，重振生活的勇气。
情节感受：好在，阿廖沙还有外祖母和小茨冈，“好事”他们，他们出现的如此及时，如一缕阳光，驱走了夜的黑暗，为阿廖沙带来了光和暖，六年级上册读后感500字以内，让他的童年不至于沉入黑夜。
小学六年级读后感作文600字1 我读了《简爱》这本文学著作,被主人公简爱身上平凡人少有的一种人格魅力深深地吸引了。 简爱从小父母双亡,寄住在舅舅家里,舅妈和其子女经常伤害和歧视简爱。最终,简爱被送进了有孤儿院性质的洛伍德教会学校。
例文： 《童年》读后感
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会。
“你不是一块奖章，不能挂在我的脖子上！”外祖父让阿廖莎离开家，去人间闯荡。读到这一幕，我的心上仿佛压了一块巨石，压抑难受。
我以为每个孩子的童年都是快乐的，但读了高尔基的自传体小说《童年》后，我发现大错特错。书中高尔基的童年犹如人间地狱：三岁的他失去了父亲，跟随母亲一起投奔外祖父家。在这里，阿廖莎并没有收获亲情，相反，他的两个舅舅为了争夺外祖父的财产以及她母亲的嫁妆经常大打出手，也经常欺负他。小小的阿廖莎寄人篱下，饱经冷眼和毒打，好在他遇到了善良乐观的外祖母，能干坚强的小茨冈和执着于科学研究的青年“好事”，他们给予了阿廖莎感情上的慰藉。可好景不长，小茨冈被两个舅舅害死，“好事”也搬走了，他又遭遇了继父的虐待，最后母亲也惨死，他被迫到人间去流浪。
童年，与我们而言，是充满繁花似锦的春天，而对阿廖莎来说，却是冰封刺骨的寒冬。在他3岁到10岁的光阴里，他经历了太多磨难，读后感六年级作文300字，在这些磨难中，最让我震惊的是外祖父用鞭子毒打阿廖莎，以致他昏迷不醒，大病好几天。读到这里，我不禁为可怜的阿廖莎流下眼泪，外祖父可是有血缘关系的亲人啊，竟然用如此残忍的手段对待一个小孩，难以想象外祖父家该是多么冷酷无情的一个家庭。
我不禁想起了我的外祖父，他是一个和蔼可亲的老人。每个周末妈妈总会把我送到外公家，外公总是早早准备好零食和玩具来迎接我。有时候我淘气把家里弄的一团糟，他也不生气，总是笑眯眯地说：“没事，没事，你开心就行！”记得有一次，六年级上册读书吧读后感，我摔坏了外公心爱的一个水杯，妈妈阴沉着脸，举起手要打我，外公把挡在身后，厉声对妈妈道：“对孩子讲道理，六年级上册读后感200字左右，绝不能动手！”想起外公的种种好，六年级上册读后感300字大全，不禁倍感荣幸和温暖。
六年级上册语文第二单元作文读后感 （一）学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师，他曾经有过长达10年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡。
好在，阿廖沙还有外祖母，她如一缕阳光，驱走了黑暗，为阿廖沙带来了光和暖，让他的童年不至于沉入黑夜。
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