今天将继续对六年级第二单元的作文进行回顾。第二单元的作文主题是【祖国在我心中】，写作方向主要是两个，一个是演讲稿，一个是读后感，从审题、选材方向、立意、写作方法（谋篇布局）等方面来帮助孩子思考这篇作文要如何写，快来看看吧！第一步：审题
选题一
本次习作要求结合自身感悟，幸福草读后感作文500字，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿；
选题二
写一篇自己读过的中华儿女报效祖国，为国争光的相关文章或书籍的读后感，要结合生活实际，表达出真情实感。
我不聪明，但我很努力。我的好成绩都是通过努力得来的。它让我真切地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义。《三国演义》读后感 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。“神威能奋武。
第二步：选材
选题一
小学六年级读后感作文600字1 我读了《简爱》这本文学著作,被主人公简爱身上平凡人少有的一种人格魅力深深地吸引了。 简爱从小父母双亡,寄住在舅舅家里,舅妈和其子女经常伤害和歧视简爱。最终,简爱被送进了有孤儿院性质的洛伍德教会学校。
京张铁路原计划六年,最后只用了四年就竣工了。许多外国游客都对这一伟大的工程赞不绝口。 读完了这篇文章,我深深地体会到詹天佑的爱国情操,不怕困难,迎难而上的精神,他是一个名符其实、杰出的爱国工程师。我们做任何事情时。
可以是古今中华儿女心系祖国、报效祖国的动人事迹，可以是伟人的爱国名言，也可以是祖国辉煌的历史、美好的今天，对祖国的美好祝愿以及自己对建设祖国的信心；
选题二
从我们读过的很多描写中华儿女报效祖国，为国争光的文章和书籍中得出感悟。比如《上下五千年》中涌现出的为祖国进步，民族发展，人民幸福付出很多的伟大人物；或者《红岩》中宁死不屈的英雄；再有《小兵张嘎》、《两弹元勋--邓稼先》等文章或书籍。
第三步：立意
选题一
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料。
读后感六年级1 在暑假里,我读过许多书,其中令我印象最深的就是《野性的呼唤》,让我懂得了,为了生存就要奋斗。 这本书的主人公是一条狗,名叫巴克。整个故事以阿拉斯加淘金为背景,讲述了在北方险恶的环境下,巴克为了生存。
第二单元演讲稿的立意：“祖国在我心中”同学们要通过自己选择的动人事迹以及自己的感悟，在讲明道理，表达观点的过程中抒发自己的爱与憎，喜与怒的丰富情感。写出对祖国的热爱与报效祖国的信心。
选题二
而写作读后感的同学，则要注意读后感重点要写出优秀的中华儿女的事迹带给自己的感悟，以及对自己生活学习的积极影响。
第四步：写作方法
六年级读后感范文篇一 趁着现在头脑还比较热，让我表达我《仲夏夜之梦》的一点点感情。看这本书的时候感情对着情节起伏不定，而我现在能够说的，也就只是盖住书本之后，还残留在记忆中的那一部分看法。
选题一
演讲稿注意结构要准确。演讲稿开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召，小学六年级读后感100字左右。注意材料书写要详略得当，六年级读后感250字，分段描述，幸福草读后感450个字左右。
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠，义.忠，即是对自己的祖国。
选题二
选择读后感的同学：可以按照“引、概、议、联、结”的结构来完成。简单的引入文章主题；大概阐述自己所选文章或书目内容；议论文章能突出人物情感品质的情节；结合自己生活实际；结尾要回到情感，再次点题。读后感一定要注意“概”要写，“联”要详写。
六年级读后感1 爱,一个多么熟悉的字,在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书时,我才明白爱就是无私的,爱就是伟大的,只有生活在爱的海洋里,才会真正的享受到爱,感受到爱。书中人与人之间流露出的真情实感。
《狼牙山五壮士》读后感 读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多. 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时。
这个单元的作文语言要求如下：
（1）演讲稿的语言要求：针对性，有鲜明的主题，结合现实；可讲性，语言要通俗易懂；鼓动性，鸟鸣声声桃花开读后感作文一千字，演讲稿要做到语言生动形象，富有感染力、号召力。
（2）读后感，语言要有真情实感，可以采用排比等修辞手法使句子更有气势与说服力。
不同的思路语言要求不同，家长们可以跟孩子们讲清楚。自己的语言是要传达自己的思想的，六年级课外阅读读后感600字，写作时要时刻记着自己的主题，不能为了写作而写作，六年级读后感200字大全。
家长提问
★ 祖国在我心中，这个题目比较大，相对来说，不太好写，孩子容易写得散，从历史谈到现在，老师有没有什么建议？
☆ 广州爱智康语文老师 尉钰敏：我们第二单元的作文解析到这里，现在老师解答一下家长的疑问。首先是第一个主题演讲稿，孩子可以选择不同历史时期的优秀中华儿女故事入手，再表达自己的爱国情感。
其次，这个单元作文的易错点，演讲稿要注意结构，文章要严谨完整；读后感孩子们容易一直写文章中事件，忽略描写自己的真情实感。
