想必大家对季羡林这个名字都不陌生。他是北大唯一的终身教授、著名散文家、国际著名东方学大师、语言学家。他精通12国语言，一生笔耕不辍，著作等身，写下数千万字，被誉为“学界泰斗”“国学大师”“国宝”……
小学、初中，季老学古文、国文、英文，学伦理学、历史、地理、逻辑学、经文、德语……
②首先，“学做人”是“学知识”的前提与基础。当你还是一个幼童的时候，你已经从父母的潜移默化或幼儿园老师的启蒙中开始学做人了。上了小学，在各种课本中，你会发现一本《思想品德》课本。
高中毕业，他以山东第一名，同时考取清华北大；
大学毕业，他留学德国，刻苦研究梵文……
我爱读书，书陪伴我一路走来。在阳光明媚的清晨，或万籁俱寂、灯光明亮的夜晚，一杯清茶，一段音乐，独自一人，打开书本，于神情气闲中，静静畅游在思想的海洋里，从中体会读书的妙处。那清新质朴的诗歌，赋予我灵感的翅膀。
不论是治学还是做人，他都严于律己，成果卓著。“感动中国”曾这样赞誉他：“心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，谈谈如何做人做事读书作文，贫贱不移，宠辱不惊。”
我喜爱的一本书 妈给我买了许多书，其中我最喜欢的要数《科学家的故事》。这本书像一位博学多才的老师向我介绍每个伟大的科学家是怎样生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奋学习得来的。
对于孩子们来说，季老的作品不仅适合提升阅读、学习写作，更能帮助孩子们塑造形成正确的人生观、价值观、世界观，读书与做人议论文。
阅读第一今天就从为人处世和阅读写作两个方向出发，为大家推荐两套季羡林的作品。
《季羡林留给孩子的人生启蒙书》
“成为什么样的人”“怎样成为那样的人”，这是困扰很多11-18岁的青少年的难题。想找到这两个问题的答案，孩子可以读一读这套《季羡林留给孩子的人生启蒙书》。
自古以来人们就认同“读书识字,读书明理,读书做人”的事实。可是现实中也出现一些识字不代表有知识,有知识不代表有文化,有文化不代表有教养的现象。对读书做人读书与教养的看法.议 自古以来人们就认同“读书识字,读书明理。
理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认 为，读书的真正目的应是以下四点：一，读书让人获得知识。这是最明显的作用。
没有人生来就能成功，就能成为大师。现在的青少年面临的很多困惑、难题，失败、遭遇难堪、被否定、被嘲笑……季老也曾面临过。关于人生初长成的困惑，做人、处世、读书、成败、感恩、知足、朋友、勇气……孩子都能在这套书里找到答案。
有读者说他读季老的书，读书使我懂得了做人作文500，“从小读到了很多季老的作品，尤其是散文集，对我今后的学习工作生活都产生了深远的影响”“每当不安时就想看看季先生的文字”“他教给我一种着眼于生活，珍惜当下的人生哲学和为文方式”。
还有读者说：“我的中学时代，要是也有人引导我读季羡林的书，也许对于成长过程中的心结，我很快就能自我疏解。”
这套书共5册，每册都有不同的侧重主题，从各个方面启迪孩子的人生智慧。是编辑们历时一年，反复研读《季羡林全集》30卷，读书与做人作文600字，先后召开10余次研讨会，从孩子的真实需求、对孩子价值导向和成长启迪出发，为11-18岁孩子精选出来的。
既尊重原著，保留季老的文髓，做人比读书更重要作文，又贴近当下，契合孩子阅读能力，对部分文章略作删改，对篇幅过长的文章分节。一口气读下来，完全没有问题，关于做人的作文题目。
季老的散文多次被选入中小学教材、中高考卷。而这套书收录了季老所有入选教育体系的文章，能很大提高孩子的语文素养。
读书与做人 说到读书与做人我深有体会。我最喜欢的一本书就是读者。在这本书里，我学到了很多的知识。在读者2009•7里，有一篇名为《十分钟的悲剧》。这篇故事主要讲了在雷曼公司宣布倒闭后。
《一寸光阴不可轻》：“生活上要知足，学习上要不知足，工作上要知不足。”
《书山有路勤为径》：“开卷有益”“天下第一好事是读书”。
《赤子丹心图报国》：爱国从来不是没有缘由的，“即使把我烧成了灰，我的每一粒灰也还会是爱国的”。
《所有生命都不朽》：一花一世界，看季老笔下的世界万物和对待生活的积极乐观、豁达开朗的人生态度。
《人间自有真义在》：纵浪大化中，不喜亦不惧，季老的人生观、价值观、是非观、道德观，值得我们每一个人，特别是青少年们认真铭记。
这套书还配备了非常丰富的数字资源，采用AR、VR技术，直观展现了季老笔下的的清华、北大、大明湖、泰山、石林和兵马俑......
作文从“读书”“做人”两方面进行探讨，二者相互观照，可以从某一面文章、某一部书得出做人的道理，也可以从宏观的读书内容、读书方法、读书行为上去观照人生的发展。这里节选学生优秀习作，主要从后者进行评价。
还有央视专访、近十段季羡林读书会、数百分钟视频资源。孩子可以更直观地聆听季老的教诲，感受季老的人格魅力。
整套书一共5册，礼盒装，精美大气，自读送礼都是不错的选择。随书还附赠：
季羡林《四季》名言笔记本1个；
珍贵的名言藏品书签1套。
《季羡林给孩子的365堂作文课》
[原创]读书与做人〔话题作文〕书行天下 黄沙。古道。瘦马。长箧。就这样，读书人负起古之学者“读万卷书，行万里路”的谆谆教诲，跋涉在自己人生的漫漫长途……明代杨时夜读遇疑，终不解惑。不待天明。
《季羡林给孩子的365堂作文课》精选季羡林先生1933-2007年创作的作品，带读者感受一个至情至性的老人沉淀将近百年的人生智慧精粹。季老的写作风格平实易懂、诚挚简洁，结构严谨，是中小学生拓展阅读的知识宝库，更是提高写作水平的重要范本。
启示可以是一点，也可以是几点，建议集中写两三点，太多容易说不透。注意：因为是写读书做人，所以每一点启示一定与书籍的某部分内容有关，直接引用，间接引用都可以，也可以用简述的方式。但无论用哪一种。
这套书不仅从季羡林老先生的著作中，遴选了365篇适合中小学生阅读的经典之作，而且还由我国的现代漫画鼻祖丰子恺先生配图，两位大师坐镇，让孩子又能读名作，又能被一流的艺术审美熏陶。
这本《季羡林给孩子的365堂作文课》，如何做人做事读书300字，从季羡林先生1933-2007年创作的作品当中，精选了365篇最适合孩子阅读的优美篇章，并根据中高考常见的主题，将其分为12册，每一册都是精挑细选的写作素材。
丰子恺先生则是我国的现代漫画鼻祖，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”，他的漫画充满了人间情味，把季羡林先生那种有趣有味、率性纯真的生活展现的淋漓尽致。
\每篇文章后面，都附带了相应的名师赏析，把季老用到的写作技巧和方法一一解释明白，并且加以分析，这样孩子们在日后写同类型作文的时候，就可以随手用到文章中的方法了。
比如说下面这一篇赏析，就是在教孩子们如何通过观察自身的五官感受，更加细致全面地描述一个场面、一片风景、一件物品。
书是知识的宝库，书是知识的源泉。记得很小的时候，妈妈就每天读书给我听。上学后，妈妈仍然每天坚持陪我读书，渐渐地，我读书的兴趣与日俱增。现在，我是一个名副其实的“小书虫”。在我的家里，有好多地方都放着书。
为了让孩子能够更快地记忆全文的结构和写作技巧，这套书还特别贴心地准备了思维导图，通过思维导图的方式去记忆一篇文章，就好像把语文写作抽象成了容易理解和套用的数学公式一样，让孩子写作的时候“胸有成竹”。
还有根据不同主题量身定制的精选例文，读书与做人议论文800字高中，附上名师点评，做到阅读训练二合一，让孩子一看就知道如何模仿。
在结构编排和选材方面，这套书根据中小学常考的主题进行分册，一共分为“道德修养、人物记事、描写动物、观察植物、写景抒情、乐事趣事、读书笔记、名胜古迹、家国情怀、刻苦为学、生活感悟、观点论述”12个专题。
每册对应一个主题，一月一册，每日一练，一年下来，基本能够横扫所有类型的作文题。
