渴望自由
于是人人都得“强化教育”，但是有句俗话说“望子成龙子成虫”，让孩子学到眼冒金星也未必是件好事啊？“我要飞得更高！飞得更高……”自由，意味着解脱了束缚；自由，意味着可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！
我渴望有一双翅膀 神话中的凤凰有一双美丽的翅膀，它们可以凭借着那双翅膀在天空中自由、自在地飞舞；呀呀学语的孩童有一双想像的翅膀，还未步入社会的他们对周围的生活幻想着；天使有一双白色的羽毛翅膀。
我真的希望那些望子成龙,望女成凤的父母能够醒悟,给孩子一点属于他们的自由空间。假如我有一双翅膀,我要飞遍千山万水,但我这个愿望太渺茫了,我永远向往自由!【篇二:我向往自由】我渴望飞翔,向往自由,渴望拥有自己的天空。
我渴望自由，这种渴望由于写诗的原因变得更加强烈，对自由来说，关有渴望是不行的，因为自由作为一个概念，渴望自由作文600字初中作文，你必须要用自己的知识与理解去把握这个概念所涉及的内涵，并对它做出自己的阐述。所以自由作为一种语义学的范畴，它跟渴望扯不上太大的关系，渴望只是主观的一种强化而己。
自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空。自由!我渴望自由。我渴望得到自由我渴望我是一条鱼,可以在大海中自由的?玩。我渴望我是一只鸟,可以在天空中自由的飞翔。
尽管如此，我还是把主观的强化与自由绑在一起，对我来说，自由不只是一个概念，而是我对其注入主观意愿的一种理念。概念是语义学的，而理念则是属于哲学的一种认知形态。也就是说对自由我有我对其设定的界限，在其界限内是我渴望建构起生命的意义，这是我的地盘，由我作主，只有我拥有对其进行解释的权利，动物渴望自由的作文。
我们如果在自由中该有多好！世界上的爸爸妈妈，为了让我们脸上永远灿烂，为了我们的青春时光不再流失，让我们放下背上的包袱，休息一下吧！我们是祖国的花朵，不要让我们还没有开放就夭折！让我们高声呼喊：我渴望自由！
我渴望自由,我渴望像鱼儿一样畅游大海;我想像鸟儿一样在蓝天中自由翱翔,我想象马儿一样在茫茫草原上尽情驰骋。 我躺在绿茵的草坪上,仰望着蓝天,我向往自由…… 自命题作文5:飞向自由的鸟儿 如笼中之鸟,即使你将它放飞。
那我的自由是什么？又如何去实现？自由对我来说，尤其对一个写诗的我来说，它代表我有权利支配属于自己的时间，可以享受不被制约的主动行为，做自己感兴趣的事，有着容纳身体的独立空间。总之，自由就是可以实现的一种诗意栖息大地的存在方式。
渴望自由 有的人渴望飞翔，因为可以看清世界万物的奥秘，让人有种充实的快感，有的人渴望成功，因为成功的感觉是世界上最美的感觉。而我渴望的就是无拘无束的自由。现在是21世纪，每个儿女都是父母的掌上明珠。
渴望作文(一) 有的人渴望自由,因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔,因为可以清楚的看清世界万物的奥妙,让人有一种充实的快感。可是我不像你们那样想,我渴望成功,因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受。
如何去实现自由？这是一个难题，要解决它，你必须要把它放到现实层面来思考。首先，你作为一个人，就意味逃离不了社会。社会其实就是一个人的生存境遇:这里有你的阶级地位，经济条件，教育等级，以及时代的契机。其次，你作为一个人，逃脱不了生存的竞争，社会只是给你一个置身其中的机会，你想在社会中活下来，我渴望自由作文700字，你必须要有所行动，为自己作人的权利被他人认识，你必须表现出你学到的技能与掌握的知识。最后，你作为一个人，社会只是生命的一种经历与反馈的途径，它不再是一种外在的显现，而且构筑你内在的一种现实材料。
—— 我之所以渴望自由，是因为我长大了，我不在需要妈妈的精心照顾了，不需要妈妈把我当“小熊宝宝”来看待，我不想让妈妈夺取我的自由。鸟儿失去了翅膀不能飞翔，鱼儿失去了赖以生存的水会死亡。
也就是说自由的实现要经历三种蜕变:从个体到群体，从群体到整体，从整体到个人。第一种蜕变是从生物学的动物进化成文明的个体，我渴望自由作文600字，第二种蜕变是从个体的觉醒进化成智慧的生成，第三种蜕变是永恒的回归，回归到个人得以自我解救的肉身亲历中。
也许这样解释过于抽象，毕竟自由本身就是抽象的，渴望自由作文200字，它绝不是一种可触摸的实体，它只能是体会中的一种自我实践。
你如果问我实现自由了没有？我不能回答你，因为自由不是看得见的，它源于一个人对生命的感觉。我渴望自由，也曾努力为自由而战，我相信自由是存在的，所以我渴望，所以我向大家提供一点经历渴望自由的人生经验，我渴望自由作文结尾，如果你还想要知道更多的，我想要自由作文600字以上，我告诉你，我只能告诉你这么多，其余的是需要你自己去发现。
