哈喽，大家好。时光飞逝，三年级上册第一单元同步作文猜猜他是谁，白驹过隙，转眼间开学已经两周了，同学们新学期的时光是不是过得十分愉快呢。两个星期意味着什么呢？意味着一个单元学完了，同学们要进入写作文环节了。快来看看高老师给大家整理的同步作文。
三年级本周习作：猜猜他是谁
1、如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。2、儿时的想象力最丰富，如果能够合理想象，将来一定了不起的。3、雪花在空中翩翩起舞，像鹅毛一般，纷纷扬扬，从天而降。她是仙女洒下的碎玉。
范文一我的课余生活细河区东苑小学 杨冬雪我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛。
习作：猜猜他是谁（P10）
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！
选一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
三年级语文上册写作指导（二）语文三年级上册同步作文习作二写日记（指导+范文+素材）日记，要记录一天的所见、所感、所思，可以写事、写心情、也可以写当天的观察和个人的心里感受、思想认识等。写作题材广泛。
你选的是谁？他有哪些特别的地方？选择一两点写下来，统编版三年级上册同步作文。
写的时候，注意开头要空两格。写好以后，读给同学听，三年级上册 1～8篇作文，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，三年级上册同步作文书电子版，大家一起来猜一猜。
《七彩同步作文三年级上册》百度网盘pdf最新全集下载:链接: https://pan.baidu.com/s/102EHUrEYFssbuIIT71HGYA ?pwd=rm2m 提取码: rm2m简介：精选学生佳作，采用了旁批和总评多种方法来点明作文的优点和亮点。
优秀作文案例
晨我和妈妈一起去青岛的沙滩捉螃蟹，我负责找螃蟹，妈妈负责捉，说干就干，我们先买好工具：网兜和小桶。来到海边我就用警惕的目光四处搜寻着，突然一只小螃蟹好像累坏了似的，我赶紧把妈妈叫来说：“妈妈，妈妈快来看。
作文《可爱的小猫》开头可以这样写：今天放学后，我回到家，在大门口看见了一只漂亮可爱的小猫。
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。我是一道亮丽的风景线，但不是像张柏芝、刘亦菲那样的明星大腕。
写法指导：
华语未来校内同步作文全解，2019年秋三年级上册，完结版百度网盘5.00G高清视频 链接：提取码：yaow
1.习作紧扣题，题目要求，中心明确。小作者巧妙地用同学的一个特点“写诗”来描写这个人。人物画像精准，三年级上册第一单元同步作文。2.文章语言描写精彩，生动地表现了小诗人的机智勇敢。3.抓住杜小乐即兴作诗嘲弄不良现象的特点，选取和卖盗版书的小贩斗智斗勇的故事来描写，选材典型。
四年级本周习作：推荐一个好地方
优秀作文案例
写法指导：
《三年级上-同步作文》是2009年出版的一本图书 作者郭根福 编
1.首段短小精悍，列举西安的名胜古迹，表明最喜欢的是城墙，点明中心，主题鲜明。2.中心句过渡“古老的城墙是那么雄伟壮观，三年级上册同步作文部编版，像一条巨龙环绕着古城西安，走过了悠悠的历史岁月。”使文章生动，加入自己的感情，表达对西安城墙的热爱。3.结尾点明西安城墙的历史意义，抒发了“我”对城墙的喜爱、赞 美之情。
五年级本周习作：我的心爱之物
优秀作文案例
写法指导：
1.“我最喜欢的一幅画”小作者用精练的语言交代了为什么喜欢这幅画，这幅画的优点在哪里。同时文章中写出作者对画的理解，细节的描述，诗意的点缀，让读者眼前一亮，三年级上册同步作文第一课。2.作文第五段用一系列声音描写，让读者感觉置身其中，富有诗情画意。3.第六段运用比喻和拟人的 修辞手法，描写栩栩如生，气势浩大。
六年级本周习作：变形记
优秀作文案例
“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛（简称“春雨杯”作文大奖赛）是由共青团中央中国少年儿童出版社、江苏春雨教育集团主办，春雨教育研究院承办的全国性中小学生作文大奖赛。自2002年诞生至今。
写法指导：
1.文章采用拟人的手法，向我们讲述了一只蚂蚁教授的历险过程， 讲出了一个很有哲学意味的深刻道理。想象奇妙，生动有趣，除了表现“我”—这个蚂蚁教授的思想感情及心理活动，小学三年级上册同步作文人教版，还巧妙地将一个茫然、孤独的小孩作为对应，通过强烈的对比，表达了人与自然应该和谐相处的主题.2.作文构思巧妙，情节跌宕起伏，一波三折，寓意深刻，引人深思，耐人回味。
