作文怎么写？对小学生来说是一个学的难点，对老师来说也是一个教的重点，对家长来说是一个辅导的痛点。也许是我们投入得太多，产出得太少，两者不成正比，是不是我们想得过于复杂了呢？我们继续以统编教材四上习作为例，今天我们探讨的是习作五。
新学期开始了，我也长大了，更成熟，更稳重了，不再是以前那个稚嫩的小孩子了。发下新书了，发下的不仅仅是书，还有更多的期望，未来。包上的不仅仅是书皮，是更多希望的翅膀，是崭新的未来。新学期了。
本单元是一个特殊单元，它是一个专门的习作单元，这是统编教材在教材编排上的一个创新，新学期的作文400字四年级。既然是创新，我们也从创新的角度来对本次习作进行一个解读。
这就是我的新学期目标,我会争取朝着这几个方向继续努力的! 我的新学期作文2 一年级,上学是种好奇;二年级,上学是种体验;三年级,上学是种欣慰;四年级,上学是种快乐;五年级,上学是种希望。 而今天,这个进入毕业班的第一天。
新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。首先，应该先纠正自己的学习态度。
一、理解教材要有新眼光
我们大多数老师和家长对作文的评价标准似乎有一个统一的标准，那就是——生动、详细、具体，战胜失败的新学期作文四年级，似乎从不过问孩子的年龄阶段特点，也很少去考虑教材的编排内容。长而久之，就形成了一个统一的，很难撼动的标准，四年级新学期的日记。我们先从这个特殊的单元编排内容去分析。先看单元页。
注意关键词两个“清楚”
开学的四年级话题作文1 明天又是新的一学期啦，在新学期里我要做那些事情，进行那些改变呢？对于我来说，作为一个四年级学生最重要的事情当然是学习。我在这个学期要更好地掌握学习方法。
从写作文的角度，我们对清楚这个词陌生了很多，它好像离好作文有一定的距离。我们再看课文：
注意关键词“清楚”
迎接新学期作文1 一个漫长的假期已过去,迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期即将开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们马上开始新一学期的征途。 在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光。
在《麻雀》这篇课文中，编者依然关注清楚这个词。再看课文：
注意关键词“清楚”
在《爬天都峰》这篇课文的课后题中，编者还是关注清楚这个词。再看语文园地：
开学作文400字 篇1 开学第一天,还留恋着愉快的寒假,新的学期到来了。早早地从被子里爬出来,睡眼惺忪地穿衣服,与被窝88。 “起床时间:6:20,起床时间———”似乎刷牙洗脸吃饭挂红领巾带校徽穿鞋等一系列的事情都在一刻钟之内完成。
注意关键词“清楚”
从单元页开始，到课文，再到语文园地，编者反复强调“清楚”二字。为什么呢？四年级是小学的中段，依然处于作文的初级阶段，生动形象对大多数中段的孩子来说是一个非常高的目标。孩子厌烦作文，其中一个重要的原因是不是我们把目标定的太高了呢？如果我们把习作目标定的低一些，首先让孩子们把文章的来龙去脉写清楚，写明白，四年级作文你好新学期，拉进学生与习作的心灵距离，孩子们觉得自己能蹦一蹦就能摘到桃子，肯定对吃桃子这件事发生浓厚的兴趣。
二、作文选材有新的角度。
开学第一天四年级作文1 新的学期,新的环境,新的起点,我们又长了一岁,又升了一个年级。同学们那一张张灿烂的笑脸,继续陪伴着我学习……开学啦! 清晨,鸟儿站在枝头向背起书包的我打招呼。我迈着轻快的步伐,哼着歌儿。
选材要新，这句话也是我们老师和家长的口头禅。似乎只有选材新了，我们才能写出质量较高的作文。事实是不是完全是这样呢？我们来看教材帮我们选的素材：
生活的味道自在其中
一、我一定要讲文明，懂礼貌。尊守学校各项规章制度。爱护学校的校园环境卫生。二、要端正学习态度。树立正确的人生观。有一个明确的奋斗目标。努力学习上课专心听讲。认真完成老师留的每一项家庭作业。成功在于行动。
教材所选的作文素材，生活的味道非常浓厚。其中，高大上的主题，似乎很少，都是一些小事，甚至是家常里短，普普通通，简简单单。细心品味，这些事才可能是孩子们亲身经历的事，只有亲身经历了，印象才能深刻，才能写出自己的真情实感。
怎么才算是新呢？身边的小事，家中的小事，我们脚底下的一草一木，我们眼皮底下的家长里短，很多人都放过了，但蕴含在其中的真情和哲理，不是所有人都能感受到的，新学期新气象四年级作文。正所谓“一枝一叶总关情”，枝枝叶叶才是我们的真生活，也许只有“真”了，新学期作文四年级350字，“新”才能新出新高度。
新学期新气象四年级作文1 开学的日子终是到了，带着千般的不舍，留恋，怀着一颗释然的有些微微发凉变涩的心，掐着时间来到了学校，说起开学，唯一能让我打起精神来的。
三、叙述顺序有新的想法。
我们都长大了一岁，不再是一个无知的小孩子了，已经是四年级的大哥哥大姐姐了，该是懂事的时候了。在学校应征当老师的小助手，给一、二、三年级的小弟弟小妹妹做好榜样；在家应为父母解忧愁，做父母的贴心小棉袄。
一说到顺序，教材中的内容大家肯定会特别熟悉：
事情发展的顺序
事情发展的顺序，是所有记叙类的作文常用的写法，大家都不陌生。如果我们在事情发展的顺序之上，把整件事的发展的时间和空间拉长，丰富文章的层次，完善文章的逻辑结构，是不是对事情发展的顺序一种更好的解读呢？“爷爷戒烟”可不是一天就能成功的；“爸爸减肥”也不是马上就能减掉的；“家庭风波”的平息更是需要时间的……如果我们还是固化“一件印象深刻的事”要在短时间内结束，在一个地点结束，那么我们孩子的作文还是老一套，孩子的观察能力、思维能力和创新能力还是一直保持在一种水平之上，“少年老夫子”估计会比比皆是，四年级新学期写一篇什么作文。
写作，是一件充满个性的事情，一篇充满个性的作文，我们从中会找到许多新的创意。创新能力的培养一样要从娃娃抓起。
附作文：
