【文题展示】
爸爸问：“如果它们的个位数是1和9，那它们积的后两位数是什么？”我很认真地想了想说：“是09。”“对了这就是一个关于两位数乘法速算的秘诀，十分有效。”爸爸抚摸着我的头说。就这样。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
如果可以自由 窗外，阳光灿烂，可我却感受不到它的温暖；窗外，桃树已吐蕾，可我却感受不到春的降临；窗外，欢笑声阵阵传来，可我却看不到玩耍的小朋友。为什么呢？哦，原来是被那书本和资料遮住了视线。
1968年，英特尔刚刚创立的时候，主营业务还是存储市场。20世纪80年代，日本存储器企业异军突起，英特尔举步维艰、命悬一线，年轻的CEO安迪·格鲁夫问戈登·摩尔：“如果我们被董事会赶出公司，你觉得我们的继任者会怎么做？”“他们会放弃存储市场，进军微处理器市场。”“那为什么我们不这样做呢？”英特尔放弃了存储器的存量，拥抱了微处理器的增量。今天的英特尔又找到了他们认为的下一个增量——汽车处理器市场，如果作文1000字，当所有的车都变成智能汽车的时候，历史会证明英特尔今天的远见：增量随时都会变成存量，停滞没有出路。
人生不售返程票，一旦出发，就决不能返回。是的，不可以重来，但我们亦无悔，如果当时屈子没有走上那条人生之路，那么历史的天空就会少了几许明媚的阳光，多了几许世俗的浑浊；如果没有武则天的无悔，就不会有“政启开元。
上述事件能带给当代青年以启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
如果……，如果我真是那么不幸，再不能用任何表情表达我的感激，再不能与朋友握手感觉到他们的温度；再不能欣赏叶雨中夜莺的歌声，甚至不能看看望着我和爱我的眼睛……静静地躺着等待，属于我的只有黑暗，孤独和寒冷。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下面给大家分享一些关于假如时光可以倒流 作文 800字,希望对大家有所帮助。 假如时光可以倒流作文1 假如时光能够倒流,人生还有什么意义呢?这样的人生是重复的,甚至是枯燥的。人们在琢磨一件事之前,不再研究它的前因后果。
【写作方向】
这道作文题目出得很有时代性，有内涵，有纵深，给学生留下了非常广阔的思考和论述空间。
存量是指已有的知识¸能力、积累等，增量是指开拓性的新知识、新能力、新出路等。
”如果我可以选择，我会选择好好珍惜你，珍惜你对我付出的关爱；珍惜你每一次的灿烂微笑；珍惜我们在一起过的幸福生活。如果我可以选择，我会选择用心倾听你的沉默，不会在我们交谈时，只顾讲述着自己的感受。
材料其实讲了两个层次的问题。第一个层次是“穷则思变”：英特尔CEO在公司存储器业务“举步维艰、命悬一线”的情况下果断放弃这一业务，转战“微处理器”业务。第二个层次是“主动求变”：英特尔在审时度势，把握世界产业发展潮流的基础上选中“汽车处理器市场”作为未来公司发展的重点战略方向，强调在“有远见”前提下突破舒适区，积极进取。材料最后带总结性质的评论“增量随时都会变成存量，停滞没有出路”确实是审题的重中之重，从“停滞”的反面立意，可以得出“在洞察时代先机，明察自身处境的情况下勇于求变”的结论。
材料的关键词是“存量”和“增量”，写作文过程中首先要廓清这两个关键词的内涵和关系。在材料中，“存量”是英特尔正在开展的业务，如果作文700字，熟悉和擅长的领域。“增量”是有潜在发展价值，能够让公司在未来抢占先机和发展主动权的发展领域。“存量”代表了当下，“增量”代表了未来。再结合“增量随时都会变成存量”，可以看出“存量”和“增量”处在动态的变化之中，“增量”可能是未来的存量，变化的速度和激烈程度则由时代来确定。严格来说，“存量”和“增量”并非论题，而是得出论题的背景，强调“停滞”的危险性。材料的论题应该是“停滞”的反面，即“求变”。类似的合乎材料主旨的论题还可以是“创新”“突破自我”等，但不管怎样立意，都应该在紧扣“存量”和“增量”内涵和关系的基础上得出来的，遗憾从未缺席作文800字。行文过程中，为保证不偏题，还是应该适时地回扣“存量”和“增量”这两个关键词。
具体行文过程中，在理清“存量”和“增量”概念内涵和关系的基础上，如果作文600字，可以从阐发“求变”的意义的角度展开论述。如：“勇于求变”，走出舒适区，才能发展自己更多的可能性，如果_____该多好的作文800字，收功于未来；“勇于求变”，从长远处规划发展方向，防患于未然，立身于不败。也可以从做法角度探讨“求变”的条件。如：“勇于求变”，需要有对自身处境的战略认知，有对社会甚至世界潮流的准确把握；“勇于求变”，需要以顽强的意志克服开拓过程中的重重困难。
还应当从辩证的角度在“存量”和“增量”关系的理解基础上对“求变”作必要的限制。如“存量”是突破的对象，但不一定是抛弃的对象。“求变”是大的原则，但并不意味着激进、盲目的冒险；“求变”还应该是保证生存后对发展的积极追求，如果作文素材。
择,我将……可是,朋友,做这个假设,是在你知道当初选择的是死胡同的前提下的.如果没有当初的选择,又怎会有如今明智的假如呢?从懵懂少年直 到耄耋之年,我们要做出多少次选择啊!然而我们选择的自由度又有多大呢。
如果有一天厄运来临，我还会有以往美好的回忆，还有许多朋友在我身边。我相信，有了所有的关心，关爱，就算天塌下来，微笑也会一直挂在我们的脸上。如果有一天厄运来临，我会长出一双翅膀，像天使一样洁白无瑕的翅膀。
如果我是一名老师 每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名老师。老师是一个多么神圣的职业啊！老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨。
还有必要结合社会现实和时代背景写出现实意义。今年的大学毕业生正在经历着就业难的困境，与其感慨生不逢时，任悲观情绪湮没理性思考，还不如主动“求变”，在危机中寻找转机，勇于“跨界”，开发“增量”。就国家来说，在美日等外来势力对我国的政治围堵，对台海问题的染指日深的时代背景下，必要地“求变”，不失时机地主动出击或许反而是解决问题的更好选择。在人工智能蓬勃发展的今天，大量工作都面临着在未来被机器替代的风险，与其悲观失望，不如从当下开始积极准备，为拥抱即将带来的时代变化留足后手。
总之，这道题目可写的方向比较多，学生平时积累的相关素材也不少，写出一篇文质兼美的作文应不是难事。
【点评】
本文立意准确，结构清晰，围绕“不囿存量藩篱，勇拓增量前路”这一中心论点，先探讨了开拓增量不应徒有其表，以如果为话题写一篇作文，而应该立足于存量，接下来论述了传承创新精神，引领社会风潮，然后进一步从“民族复兴”的高度点到了“存量”与“增量”的关系，最后在对青年的呼吁中收束全文。内容上，论据丰富，论证较充分，语言表达文从字顺，流畅自然，有一定的文采。但也存在以下几个方面的问题：
1.未能对“增量”“存量”的概念作必要的界定，导致论述比较含混，分析上虽然能够紧扣论题，但部分内容论述不清，观点句和材料句、分析句存在隔阂。
2.写“二元关系”类作文题目时，辨析清楚二者关系是重点，而本文对“增量”“存量”的关系只是点到为止，未能作进一步的分析。
3.少数语言表达欠准确。
基于以上认识，特对原文升格如下：
【点评】
如果我能包容一切 古人有“天圆地方”之说，天空包容着地面，大海包容着湖泊……这无数的“包容”，组成了这个世界，也才会有“你包容着我”，“我包容着你”。每个人的心中都有一所大房子，心越宽，房子就越大。
立意准确，结构清晰。本文围绕“不囿存量藩篱，勇拓增量前路”这一中心论点，先对“存量”“增量”的概念作必要界定，然后从“开拓增量”的当代意义、“勇拓增量”的引领意义和“增量”“存量”的辩证关系三个方面展开论述，环环相扣，层层深入，有一定的说服力。
论据丰富，论证充分。文章援引了大量事实论据和古诗文名句，有力地支撑了观点。论述过程中，叙述论据简洁扼要，分析上不枝不蔓，紧密围绕观点展开，内容充实，逻辑严密。表达上语言流畅，富于变化，有一定的感染力，如果都这样800作文。
