哈喽，大家好。时光飞逝，白驹过隙，转眼间开学已经两周了，同学们新学期的时光是不是过得十分愉快呢。两个星期意味着什么呢？意味着一个单元学完了，同学们要进入写作文环节了。快来看看高老师给大家整理的同步作文，三年级同步作文哪个好。
成长是人们从幼稚逐渐走向懂事的过程，在这个过程中，我们也许会受到前所未有的挫折;也许不能再向儿时那样可以无忧无虑地玩耍;也许现在妈妈不再像以往那样宠你……“世上无难事，只怕有心人”，只要我们有坚定的信念。
三年级本周习作：猜猜他是谁
习作：猜猜他是谁（P10）
作文《可爱的小猫》开头可以这样写：今天放学后，我回到家，在大门口看见了一只漂亮可爱的小猫。
我很崇拜超人，我好想变成超人，超人拥有神奇的力量，可以惩恶扬善。当某一地区干旱时，我要带上许多清凉的水，飞到干旱地区，让干旱地区的人们饮用，然后，我带着水，边飞边撒，下一场及时雨。当某一地方大堤塌陷时。
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！
选一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
你选的是谁？他有哪些特别的地方？选择一两点写下来。
【摘要】小学生同步作文三年级下册第六单元《“马大哈”妈妈》的阅读感想【提问】我的妈妈很细心。衣服总是要洗上好几遍，拖地的时候，连角角落落也不肯放过。但是谁能想到，细心的妈妈有时也是一个“马大哈”。有一次。
写的时候，注意开头要空两格。写好以后，读给同学听，三年级同步作文下册8篇，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。
优秀作文案例
写法指导：
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。我是一道亮丽的风景线，但不是像张柏芝、刘亦菲那样的明星大腕，我只是一名普通的中学生。
每次到外婆家都会发生有趣的事，这次，外婆又再次“拖”出了一个打发时间的“玩法”——炒米花。“来，拿着……我先把火生起来起……”外婆叫我拿着生糯米，自己走向锅灶，生火。“哦。”我点着头，答应着。
1.习作紧扣题，语文同步了作文，题目要求，中心明确。小作者巧妙地用同学的一个特点“写诗”来描写这个人。人物画像精准。2.文章语言描写精彩，三年级优秀作文300字猜猜他是谁，生动地表现了小诗人的机智勇敢。3.抓住杜小乐即兴作诗嘲弄不良现象的特点，选取和卖盗版书的小贩斗智斗勇的故事来描写，选材典型。
四年级本周习作：推荐一个好地方
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《五E同步作文三年级上册》百度网盘pdf最新全集下载:链接: https://pan.baidu.com/s/1ZoSzsQUFS4_jcJjZ4CRQ1g ?pwd=yscd 提取码: yscd简介：小学三年级是语言写作的最初阶段，相对来说较简单。
写法指导：
记得在我上一年级的时候，有一次，妈妈下班来接我回家。一路上，我和几个小伙伴蹦蹦跳跳，谈笑风生，好不快活。可妈妈却在一旁不停地问我“今天上的什么课？上课有没有认真听讲？有没有考试……”搅得我心烦意乱。
1.首段短小精悍，列举西安的名胜古迹，表明最喜欢的是城墙，点明中心，主题鲜明。2.中心句过渡“古老的城墙是那么雄伟壮观，像一条巨龙环绕着古城西安，走过了悠悠的历史岁月，三年级同步作文上册内容。”使文章生动，加入自己的感情，表达对西安城墙的热爱。3.结尾点明西安城墙的历史意义，抒发了“我”对城墙的喜爱、赞 美之情。
五年级本周习作：我的心爱之物
“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛（简称“春雨杯”作文大奖赛）是由共青团中央中国少年儿童出版社、江苏春雨教育集团主办，春雨教育研究院承办的全国性中小学生作文大奖赛。自2002年诞生至今。
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写法指导：
1.“我最喜欢的一幅画”小作者用精练的语言交代了为什么喜欢这幅画，这幅画的优点在哪里。同时文章中写出作者对画的理解，细节的描述，诗意的点缀，让读者眼前一亮。2.作文第五段用一系列声音描写，方岩小学三年级同步作文，让读者感觉置身其中，富有诗情画意，三年级同步作文电子版语文。3.第六段运用比喻和拟人的 修辞手法，描写栩栩如生，气势浩大。
六年级本周习作：变形记
《七彩同步作文三年级上册》百度网盘pdf最新全集下载:链接: https://pan.baidu.com/s/102EHUrEYFssbuIIT71HGYA ?pwd=rm2m 提取码: rm2m简介：精选学生佳作，采用了旁批和总评多种方法来点明作文的优点和亮点。
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写法指导：
1.文章采用拟人的手法，向我们讲述了一只蚂蚁教授的历险过程， 讲出了一个很有哲学意味的深刻道理。想象奇妙，生动有趣，除了表现“我”—这个蚂蚁教授的思想感情及心理活动，还巧妙地将一个茫然、孤独的小孩作为对应，通过强烈的对比，表达了人与自然应该和谐相处的主题.2.作文构思巧妙，情节跌宕起伏，一波三折，寓意深刻，引人深思，耐人回味。
