作文题目
学会变通作文素材一 人生的道路中有许多难题，按照正常的思路是行不通的，这样既花费时间又损耗精力，因此要奇思妙想，不断的创新，学会变通，这样完成一件事情将会很容易。每天都是新的开始，有时一天会非常愉快的度过。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
下面给大家分享一些学会变通 作文 600字,希望对大家有帮助。 学会变通作文600字1 俗话说:“不以规矩,无以成方圆。”规矩在当今社会是很重要的,但是在不脱离其规矩的本质变通也很重要。 变通,是应对矛盾的 措施 之一。
著名书法家汤临初《书指》云：“书必先生而后熟，亦必先熟而后生。”这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法艺术中“生”与“熟”的思考。
汤临初对书法艺术的阐述既在艺术领域给我们带来启发，也在其他社会生活领域给我们以启示。请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导
生：生疏、生硬、生涩。
熟：熟练、熟悉、熟习、熟谙、熟识、精熟、纯熟、娴熟
生：①推陈出新、别开生面、熟能生巧、创造发展、跳出窠臼、超越前人、突破自我、打破瓶颈、颠覆传统、匠心独运、别出心裁、独辟蹊径、独树一帜、别具一格、出奇出新、触类旁通、举一反三、融会贯通、登堂入室、豁然开朗、自成一家、自有高格、胸有成竹、目无全牛、出神入化、臻于至境；②大巧若拙，返朴归真，洗尽铅华，古朴率真的意趣，去除雕饰后的自然本真。
由生到熟：注重基础，脚踏实地，稳打稳扎，狠下苦功，筑牢根基，勤学苦练，千锤百炼，反复实践。
由熟到生：摆脱束缚，打破桎梏，发挥主观能动性，大胆创造突破，敢于求新求变；不要故步自封、墨守成规、安于现状、裹足不前。
由生到熟再到生：由熟练工到能工巧匠，由匠气到匠心，由匠人到大家，书法的进阶之道，循序渐进的人生，量变到质变的突破，由技而道的升华、飞跃。
总结：汤临初的这句话启示我们为人做事既要勤学不怠，脚踏实地，反复实践，技成于熟，业成于精，又要摆脱束缚桎梏，发挥自己的创造性，另辟蹊径，取得突破。
如下图所示：
拟题示例
修炼成“熟”，再获新“生”（50）
在生与熟间精进
熟以精进，生以创造
变通作文范文1 人生的旅途，不是一尘不变的平行大道。挫折，困难会阻碍我们前行的道路。有时执着并不能打败他们，适时的变通，会为你打开另一扇通往成功的大门。涓涓的流水面对坚硬的巨石，懂得变通，选择了绕道而行。
生熟相依，方有大成
生熟相替，书写华章（52）
生涩到纯熟，纯熟生匠心
有一种所谓变通,实则投机取巧的转身,就滑出歪歪斜斜的曲线。警察审讯“变通”为滥用私刑,致嫌疑人伤残;酸奶制造商“变通”为把皮鞋当作原料,致群众遭殃;城市规划创造业绩“变通”为反复拆建,这里给大家分享一些关于学会变通优秀 范文 。
生熟有道，有关灵活变通的名人作文素材，相辅相成（52）
由生而熟，熟能出新
作文素材积累不在多，贵在精。树立“变通”的观点，从不同角度认识、思考同一则材料，不断挖掘，想深想透，这样，较少的作文素材积累就足以应对所有高考作文。因此，高考作文素材积累应该在“精”和“专”上下工夫。
生熟相济，稳步提升
熟至而新生
人生的进阶之道
生熟之道，人生至理
于生处求精，于熟处出新（51）
“生”“熟”有门道
以变通为话题的作文800字1：执着与变通 人生在世，前途似海。“人生要有目标”。每个人的一生都是一条不为人知的路，只有坚定终点，一步接一步，才能完整地走过一生。诚然如此。
生熟往复，笔走龙蛇（53）
生之门，熟之道
成功的三部曲
领悟生熟之道，升华精彩人生
一位十七岁的男孩亚默尔灵机一动,这里给大家分享一些关于学会变通600字 作文 ,供大家学习。 学会变通600字作文1 美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验,把几只蜜蜂放进一个平放的瓶子中,瓶底向光;蜜蜂们向着光亮不断碰壁。
千剑长摩终识器（52）
千曲后晓声，有关变通的作文题目，千剑终识器
苦练创新，人生法门
生熟之道，人生正道
循生熟之道，遇到困境应该变通名人例子，登人生之顶（52）
生熟之辨
生熟相依，出神入化
生熟有道，炉火纯青
生时沉潜，熟后求新
生熟之理，观照人生（54）
生熟相济，勉力前行（51）
生熟有道，久久为功（52）
生熟有序，矫若游龙
标题升格
思考：如何升格？
懂得变通的作文 篇1 孔夫子曾经说过:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”“诗仙”李白曾说;“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”著名的哲学家说;“人永远也不能踏进同一条河流。”由此我们能够得知水的变化,天地万物都是永恒动态的。
以生领航，以熟求新（升格：以生伊始，以熟求新）
云深不知处
从无到有，由有及无
学而熟，习而生
生熟之间，先后之争（升格：生熟之间，先后之辩）
他以改变自己为途径通向成功，这一点，往往是会被许多人忽视的。所以，学会变通，会使我们走向成功。在充满不定性的环境中，有时我们需要的不是朝着既定的方向执着努力，而是在随机应变中学求生的出路；不是对规则的遵循。
生兮，熟之所倚，熟兮，生之所赖（47）（升格：生熟倚伏，懂得变通的作文素材高中作文，登堂入室）
生熟间奏，境界人生（55分）（升格：生熟交替，人生出彩）
生熟有道，行不逾矩（50分）（升格：生熟有道，逾矩出新）
作文开篇
言简意赅入题，适当修饰文采，以变通为主题的人物素材，努力突出亮点，避免无效表达。部分来自高分作文，部分为教师示范。
(《出人意料和情理之中》2005年全国卷Ⅰ)考生可将以上作文题进行变通：“宫廷虽是李白梦寐以求的地方，但是这个位置却束缚了自由思想，使自我价值不能得以体现，于是他选择了退出。当李白来到名山大川之中时。
示例一：先“生”后“熟”，再有新“生”，始于“生”，归于“生”，但又非简单重复、机械循环，而蕴含了书法的进阶之理。
示例二：书法家汤临初论书法，一句“书必先生而后熟，亦必先熟而后生”，可谓切中肯綮。自古书之道犹人之道，确实给人启示良多。
示例三：书法家汤临初有关“生”与“熟”的思考，直击书法本质。由此做点衍生延展，不也可窥见人在诸多领域循序渐进的门道？
示例四：王国维有脍炙人口的“人生三境界”，佛家论禅有“看山”“看水”的三层次，而汤临初的“书法三部曲”，也堪称书法界的绝妙心得。
示例五：艺术之树花繁叶茂，而艺术大家亦多有苦心孤诣，他们的从业心得，往往可以放之诸行而皆准。汤临初所说的“书必先生而后熟，亦必先熟而后生”，既是如此。
示例六：清代禅僧石涛法师有云：“墨海中立定精神，笔锋中决定生活。”书法艺术给予我们人生启迪，而汤临初《书指》所说的“书必先生而后熟，亦必先熟而后生”，就是其中的金玉良言。（湖南师大附中2020班 周雨彤）
示例七：古人学艺，追求“由技而道”的境界。就拿书法来说，所谓“技”，就是从生疏到熟练的磨砺过程，而所谓“道”，坚持与变通的作文素材，也就是从熟练到把握规律、有所生发、有所创造的飞跃。
示例八：《文心雕龙》有言：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”正是因为有了“观千剑”“操千曲”的刻苦训练，我们才能由生疏到熟练，而达到“识器”“晓声”的境界，不就是由熟再到生的飞跃和突破？
典型素材
曾巩《墨池记》
王羲之的《兰亭序》模仿者众，但缺的恐怕就是王羲之的那份“熟而后生”的“生”。
苏轼：将75万字《汉书》抄写三遍
齐白石画虾，徐悲鸿画马
卖油翁：我亦无他，惟手熟尔
读书由薄变厚，由厚变薄（两个“薄”为何意？）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰《文心雕龙》
王国维人生三境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”（晏殊）此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（柳永）此第二境界也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”（辛弃疾）此第三境界也。
本手、妙手、俗手；拙与巧、宁拙勿巧
分论点
从生到熟，是小火慢炖的人生第一境。
从熟到生，是炉火纯青的人生第二境。
从生到熟，是“万丈高楼平地起”，是稳固根基。
从熟到生，善于变通取得成功例子，是“读书破万卷，下笔如有神”，是升华飞跃。
从生疏到熟练，是成就一番大事业的基础。
从熟练到创造，是破茧蜕变成蝶的新境界。
从生疏到熟练，需要千锤百炼，千淘万漉。
从熟练到创造，需要打破桎梏，破茧成蝶。
考场佳作
千剑终识器，千曲后晓声
湖南师大附中2020班 萧博韦
《文心雕龙》有言：“观千剑终识器，操千曲后晓声。”
《书指》有言：“书必先生而后熟，亦必先熟而后生。”
万事万物，凡不是经过淬炼而成器，莫不是在淬炼中涅槃，练就旷世之才。
佛曰，看山是山为第一重境界。也正是如书法领域“先生后熟”中生之境，是潜意识的自发状态，变通为主题的作文素材。
佛曰，看山不是山为第二重境界，是反复捻弦的岁月之茧，是历经千万吟唱的余音绕梁，是冲破黑暗风中摇曳的轻盈新芽。
是故达芬奇画几万个鸡蛋方得扎实基本，挥就巨作；是故“一句三年得”方能”一吟双泪流“；是故几十年几十万字的文字量，默默无闻处积蓄力量，方得陈忠实巨著《白鹿原》。
棋艺中有“本手”故曰此道，莫不是苦练那一定式一局谱方能如鱼得水；书法中“先生后熟”不正是于方寸间临摹那一笔一画之妙，方能落笔行云流水、力透纸背。
佛曰，看山是山为第三重境界。是划破指尖的世间绝弦，是灵活洒脱的世间绝唱，是凤凰涅槃，浴火重生，向阳而新。
齐白石曾说过，“学我者生，似我者死。”一味强调模仿，便会落入陈规定式；一味埋头苦练，便易落入俗套窠臼。
此时“先熟后生”便是潜意识的自觉阶段，是超凡脱俗的”天然去雕饰“，也正是六祖慧能之言，“酒肉穿肠过，佛祖心中留”。真正的禅意不在嘴边反复吟诵，植根心间，方能永生；真正的书法不在于一笔一画的走势，而在于灵活运用，懂得变通，以神似打通其“任督二脉”。
是故他人画虾必着八足，而齐白石“六足虾”独有神韵；是故熟稔于“春风十里扬州路”之意，方能因势而异挥笔而作“春风十里，尽荞麦青春”的苍凉失落；是故颜真卿在笔架结构中反复琢磨，当草书与行书发展处于巅峰之后，善于另择蹊径，独创“颜体”。
岁月如流，星燧贸迁。没有千遍击弦划破指尖是难以弹出流水般的音韵；若无“量变”作基础，是难以达成“质”的飞跃。跳出原地循环式的固步自封，达成螺旋式上升的“看山依旧是山”。
我们唯有苦练“千曲”，方能奏响人间至音；唯有苦识“千剑”，苦练“千锤万凿”方能挑时代重任，成时代栋梁！
