中考作文不外乎以下五个范围：家与亲；校与友谊；人与成长；事与回忆；人与自然、社会。
本次作文习作主题为：事与回忆；人与自然、社会。学生在老师辅导后习作、修改成文，个人与社会作文素材。
斯游华山
这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
彭X美
“轰——隆隆——，轰——隆隆——”，未见形而先闻声，上遏云霄、下彻心扉。我，从梦中醒来。
“华山到了吗？华山到了吗？”我兴奋地向周围人问着，更像是问自己。心已迫不及待，眼球努力朝车窗外搜寻，然而却未见什么“飞泉激漱”，也没见什么“轩邈竞上”。“还有十几分钟呢！”有人回应我。我盯着外面灌木丛生的山谷，暗想：十几分钟十几里地，水流声音传这么远吗？
我与社会 走进校门，轻快的踩过校园中央的一片草丛,再经过花坛间的石子路就到教学楼了 英语老师在课堂上讲课，我在下面边听、边修指甲，桌子上摆着高高的书，时而会因为稍纵即逝的几句鸟儿欢快的歌声向窗外看去。
车停山脚，却又闻水声回环。妈妈在我的催促下用最快的时间买票、检票，我们登上了缆车。我把头抵在窗玻璃上，希望从上面或者侧面看看那“神秘的声音”。
缆车继续向上：“不识华山真面目，只缘不在最高层”！近眼前，几支拔地而起的“石柱”意欲参天；斜照下，泉白与松翠掩映阴阳；偶有殿阁，青瓦灰砖嵌于千仞立壁。自然伟大，古人雄壮。
此时，那“隆隆声”渐远而缥缈，而缆车、阶梯、行人被突兀地置放山间，矛盾而又和谐地统一在这山水卷上，人文一墨，虽非点睛亦有雅俗的气息。苍茫外，云出太华高千仞，峰顶阳台谁问剑？
哎呀！现在我才明白，大人们为什么总说孩子好了，连我现在都希望自己永远是个小孩子。真不知道长大以后会是什么样子的。我只知道，长大以后不仅要承受学习带来的压力，更重要的，是工作、家庭、社会上的多方面压力。
快接近山顶，缆车变慢了，我与社会作文800字。上瞧下望，我和妈妈乘坐的缆车有点像悬在太空的飞船，我与社会初三作文，不知动静。恰南峰出薄云，宛若冷面仙女。她不是来俯瞰人间的吗？但环视：群山苍茫兮拱伏低首；平原漠漠似锦如毡；河渭如缕兮，而萦运绵绵……这是另一个世界，曾出现在我的梦中。
在我的坚持下，老妈答应和我攀爬最后一段路程。脚下的石阶并不平整，前人踩下的凹印在风吹雨打中粗糙又参差。我们手脚并用勇攀登。那拂过脸庞的风，威而烈，就仿若旁边的悬崖，一不小心“你就成仙”了。开始时，我觉得自己身强体壮，就该一鼓作气。接着腿脚发软，我想只要坚持就能胜利。等我咬着牙跟自己“停下来休息一下”作斗争的时候，老妈竟慢慢地从我身边爬上去了。什么情况？看老妈速度不快，只是稳稳地爬，也不管身边快进或退后的人。我心里一动：恐怕是我刚才用力过猛吧。我改变策略——偷学老妈！终于，在登顶的最后一刻，我和老妈齐头并进了。
手抚南峰石刻，我无心拍照。喘了几口气，我挪步到顶台边上，继续远望。在深圳，站高楼远望还是高楼，我与社会的作文开头，在这里可就不一样。华山，以名慕我前来，以险阻我脚步，以绝阔我胸怀。
一个社会如果奉行"不劳而食",这社会必定坐吃山空;一个国家如果没有国民爱国精神,它迟早要衰落瓦解.如果真是这样,人类社会就无法存在了,人类将退回蛮荒时代去,也就不存在"我与社会"这命题了,其实,人类社会的运行规则。
噫吁嚱！望峰息心者去了富春山，归隐田园者去了钟南山，那些来爬华山的又是些什么人呢？也许如汪国真说的那样吧：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”
备注：“飞泉激漱”和“轩邈竞上”抄自课文，指水和山。
“河渭”指黄河和它的支流渭水。
“云出太华高千仞，峰顶阳台谁问剑”，仿作的诗句，“问剑”灵感来自于“华山论剑”。
久而久之，看到书就心烦气躁，但我认为，这绝对不是根本原因，根本原因是我们这批新新人类的“心境”出了问题。 心不净（静），则难成事。不是读书苦，而是我们无法抑制那颗动荡不安的心。
华山主峰南峰，同时是五岳最高峰。
时光荏苒，白驹过隙，转眼间，我们迎来了新中国63周年华诞。回首63年间，在中国共产党的领导下，我们的祖国正在以日新月异的速度向前迈进，经济社会发展和各项事业取得了举世瞩目的成就，华夏大地发生了翻天覆地的巨变。瞧。
“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”汪国真给中国登顶珠穆朗玛峰的登山队员写的诗句。
游西湖，西湖游
胡X航
今天我来游西湖。
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。欧阳修的西湖，让我神往已久，今日来之有幸！
初到西湖，刚踏上这片深沉悠久的土地，我就感觉花香四溢寰宇、叶绿往来古今。那一刻，仿佛全世界都被大自然笼罩着，而我就是那寻着轻盈步伐蹦跳跳来到西湖边的一只小沙鸥。
哇，这湖水真是清澈见底啊！我顿时想起写“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的柳宗元。这里更是有数不尽的游鱼嬉戏于湖水中，似招朋引伴，恰与游人相悦。我看见好多来往的人手拿着面包，小心地把面包掰成碎屑投湖喂鱼。鱼儿跃起迎接，迎接着面包屑，也迎接着大家洋溢着幸福的笑容。这不也是西湖景致吗？
不久，我们乘着轻舟驶向对面的断桥。这下我们离鱼儿更近了。看它们灵动的身姿、摇摆的尾巴，是在为天上的仙女起舞吗？湖对面绿意正浓，几株直杨斜柳倚桥头。柳絮虽然平凡，但这晴初的午后，柳絮因风飞起，吹遍岸上的绿茵，也吹动着游人的心。
古人有佳句：行万里路，破万卷书。可见做学问并不一定非要在私塾里、教室里，社会才是永远的校园。人生处处皆学问，所以10年寒窗并不能学会所有的学问，故有活到老学到老之说。知识与学问本源于社会，源于生活。
方下船，我的脚仿佛又踏上了另一个世界，也是另一种风景。这里，绿茵盎然、杨柳依依；这里，痴牛郎等待傻织女；这里，是连接两颗心的“断桥”。向往的人呀，谁不渴望相见？谁愿意“盈盈一水间，脉脉不得语”？
桥是石头砌成的，海枯石烂爱不变。
惬意如我，躺在草坪上，仰望着雷峰塔。塔在天空下显得那么渺小，而此时于我心中却是那么高大，我与社会作文高中。西湖的美，有“欲把西湖比西子”的粉黛，有“绿杨阴里白沙堤”的记忆，也许更有那“许仙与白娘子”的唏嘘——春天都要过去了，可那个男人却迟迟不归。
在社会上，有许多默默帮助别人，不求回报的“雷锋”一位名叫李双军的男同志，五十几岁了，是北京自来水集团的一名职工。李双军从1978年以来始终坚持每个月的27日到西城区二龙路和和丰盛两个社区，为十多位孤寡老人服务。
天色迟暮，驾鹤西去。夕阳无限，无限夕阳。天是短暂的红彤彤，湖水是短暂的红彤彤，映得人们的脸庞也是红彤彤的。我虽不舍踏上归途，但还是要别西湖离去。摇晃的车上，梦、湖水、鱼儿、断桥……都很美。
走进“社会”
以“我”为话题优秀作文精选 孤独的我 孤独使我成熟;孤独使我面对天地;孤独使我面对心灵;孤独使我面对生命。 ——题记 孤独的我用浪漫装饰着我的世界;用清雅熏陶着我的心灵;用信念支撑我的生命。
陈X钢
庄子说“相濡以沫不如相忘于江湖”，“江湖”，就是社会；古龙说“有人的地方就有江湖”，也许那是武侠人的情节，但也还是社会；陶渊明“归去来兮”，“舟遥遥以轻飏”恨不得逃离的，也还是社会。我曾做过一个狰狞的梦：拼命跑，想要逃离什么似的，社会与我有关作文200字，可“社会大妈”憨笑着把我拖回来——小样儿，你能跑哪去？
每到假期，我喜欢窝在家里，享受一个人的世界。我觉得这不用考虑什么人际关系的，十分轻松。今年暑假，亦不例外。直到那天听到老妈说出“不要老待在家里，多出去走走，我给你报了义工啦”，我感觉冷汗直冒。一想到和他人交往时的礼节和他人背后的议论，我就很紧张。可我不得不承认，目下只敢板脸暗自抱怨。
我与社会 大俗过，也大雅过。痛彻心扉地失败过，也兴高采烈地成功过。笑过，也哭过。品过茶，喝过咖啡，也曾被第一口烈酒的辛辣呛出过眼泪。奋进过，也颓丧过。完完全全地努力过，也彻彻底底的放弃过。
到了义工集合地，我尽量站在不引人注目的地方，可他们还是微笑着朝我走过来。有人问：“你是第一次做义工吗？别太紧张，有困难我们一定帮忙。”我点头称谢，咧着嘴，尽量让自己笑得好看一些。
分配任务后开始工作了，但我还是一脸懵。一位“老前辈”走到我旁边，他一边帮人指路，一边捡拾地上的垃圾，还不时地指导我干这干那。我没怎么说话，但严格按他的指挥去做，心里也默默地感谢他。事情总有意外，另一边的队伍出了点小状况，他匆匆交代几句就赶去那边了，只留下我一人在这里。
至今回忆中还能看到自己当时的身影：一件大号红马甲套在一个身材瘦小的少年身上，他茫然地杵在那里，东张西望。虽然来往的人们都以微笑对他，而他却极力地回避他们的目光。
不好！有事：一个四五岁的小朋友在马路上疯跑，这时正跑上“马路牙子”，身子像临着悬崖一样“摇摇欲坠”。我迅速环顾，路人匆匆似未有人见，我立即飞跑过去，同时心里也不停地埋怨着那个家长。还好，我和社会作文记叙文，我及时拉住了他，恰好此时也正有一辆电动车打着响笛从旁边掠过。小孩子很听话，估计他知道了刚才的危险，但也没有哭。家长不知从哪里跑了过来，正当我想着怎么解释时，她握住我的手不住地感谢。头一次，我听见一位大人喊我叫“帅哥！”呵呵，心里乐的不知所以。当我抬头看见周围的人都在看我时，我一时羞得低下了头。
然后啊，我竟不自觉地放开了：指挥人过马路显得那么从容，给人指路是那么自信，以我与社会为主题的作文，连捡拾垃圾的动作都略带威风。心情好、事情顺、时间快，半天的义工活动结束，那个做领导的大妈（好像我梦见过哦）集合大家做总结，几分钟的讲话还点名表扬了我——那个“小英雄”干的最好，是我们学习的榜样啊！——在大家的掌声里，我竟有些无地自容。哎，这次义工来得似乎值得！
回来的路上，我除了喜悦也在思考：人是自然的产物，当然要融于自然；但人也是社会的产物，当然也要融于社会。离开农民我们吃什么，离开纺工我们穿什么，离开杂工我们用什么？而我，又能为大家做什么呢？
