如果把应试作文和文学作品分别比作一种食物，你会怎么比喻？
{1}要做到换一个角度看待问题或灾难并不是那么容易的,它需要睿智与勇气.在大发明家托马斯·爱迪生67岁时,他的实验室在一场大火中化为灰烬,损失超过200万美金.大火最凶的时候,爱迪生的儿子在大火中找到了他的父亲。
很多人喜欢以“文学作品”的标准来评判考场作文（一般是议论文），这对学生是不太友好的。我们不能要求一直生活在校园里的他们、他们的作文同时具有这些特点：知晓天下还能有真知灼见，文字朴实无华且意味深长，多角度作文素材例子，语言精辟但不能是借用他人的，构思精巧但不能有雕琢的痕迹。总之，要求不能太高。
诗句:横看成岭侧成峰.远近高低各不同学会多角度看问题古代有个“盲人摸象”的故事,讲的是盲人摸到象的不同部位,就以为整个象就是他摸的那个样子。这种例子在人们认识事物过程中经常发生。关于岩石的成因,在历史上曾经有过两大学派。
一次高三联考的作文题目由五则与“幸福”有关的名言组成，五句话从不同的角度阐释了“幸福”的含义，考生可以选择其中的一两句来作为构思立意的基础。
今天分享三篇考场高分原卷作文和一篇教师下水作文，目的就是基本还原考场作文的原貌。
这些作文，基本就是优秀标杆作文，也是高考满分范文，角度不同的人生哲理。
《担责为幸，心安是福》这篇文章最大的亮点就是看问题全面且深刻，这个“深刻”是作文标准里的“深刻”。
多角度看问题，让我们更能接近事物的本源，作出更为正确的判断，采取正确的方法，对一棵有毒的树如此，对任何事物莫不如此。十二年的学生生涯，学子们见仁见智，认为苦不堪言，单调乏味者是不忍书山题海的跋涉。
角度一：小草有的生长在贫脊的土地上，缺少水份，它还顽强生长着；有的长在路边，一次又一次地被践踏，它仍然顽强不屈的生长着。由此我们联想到人们的立志，做事要获得成功，同样需要这种精神。立意：描写小草生命力顽强。
所给材料的关键词是窗子，关注点是通过窗子看到了什么。有的考生写以积极态度看世界，有的写换个角度看问题，有的写看问题要看长远，还有的写透过心灵之窗品赏世界。我个人认为，你的高考作文题目学会多角度看问题。
人生路上难免有许多的不尽如人意,但我们不要死钻牛角尖,换个角度看问题,说不定我们会有意料不到的收获。 闻名沪上的劳动模范徐虎,只是一名普通的水电工,换了别人在他这个岗位上,他或许会想:我再怎么说总有些才干。
人生从某两个角度来看，是两个不同的转折点。有的人认为人生是悲剧是凄惨是幸福的结局甚至让自己没有生的希望，又有些人认为人生是新生的小草，湛蓝的海洋，应为他们都具有最灿烂的生命力。有的人对人生的态度是期望。
开头直接亮出观点“担时代之责为幸，享心灵之安是福”，从“大我”和“小我”两方面来诠释“幸福”，看问题多全面、多深刻啊；然后从“幸福的地基是物质上的满足、幸福的动力来源于心间的光明与宁静、幸福与社会责任担当有关”三个方面逐层论述新时代的青年该如何“幸福生活”，作者并没有脱离现实说只要“心安”就是幸福，而是说幸福生活是基于物质上的满足的，这就是在告诉人们“幸福”是需要用自己勤劳的双手去获取的，多角度看问题论说文，也赞美了社会上那些努力在提高人们“物质生活水平”的人和事，作者站得高、看得远，这多么难能可贵。
文章肯定也有不足啊，比如文中没有阐述清楚为什么“幸福”与“心向光明”有关，只是举例说明某些人的“幸福”源于“心里有光明”，不同的角度看问题作文素材，其实这部分如果举一两个反面事例会更有说服力。但考场作文哪能面面俱到呢，何况学生只有800字的空间可以发挥。
后来，有人对老太太说：“老太太，您真有福气，晴天二女儿家顾客盈门，雨天大女儿家生意兴隆。”老太太这么一想，哎，还真是啊！就这么简单的换个角度看问题，从此整天担忧的老太太就变得无忧无虑了。
居安思危不是让你胡编乱造,也不是让你造谣生事,制造恐慌,而是学会从多方面多角度看问题解决问题。 正向思维不容忽视,逆向思维也不能忽略。 逆向思维的作文 篇2 当我们面临新问题时,总要把以往的经验加上去。
这篇《常知足以自喜，济天下以获福》的亮点是层次清晰，逻辑严密，全面看问题高中议论文。文章从“如何获得幸福”切入，然后从告诉我们获得幸福的具体方法是“去心中浮躁”和“胸怀四境”，一个是“向内”，多角度看问题的例子，一个是“向外”，层次多清楚啊，一目了然，阅卷老师也轻松。
不足也很明显，文中谈论的对象都是距离我们普通人比较遥远的古人、名人，没有谈及青年一代，其实文章可以谈谈在一个十八岁少年的心里，当下的幸福生活到底是什么样的，角度不同看法不同的作文素材，这样文章就显得更真诚，或者说更接地气。
这篇《吾观幸福，淡茶浓酒》的作者对语言文字相当敏感，对生活的感悟能力也不寻常。
换个角度想问题犹如夏日凉爽的清风散去你烦躁压抑的心情，犹如一盏灯塔，照亮你黑暗迷茫的道路，你会感到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豁达情怀，你会悟到刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的乐观心胸的真谛。
下面是老师写的范文《中有足乐，幸福之源》。
这位老师一定能写出一篇有自己独到见解的好文，但是老师偏偏写了一篇应试作文，因为只有这样的作文才可以让学生模仿得到。
老师的文章比学生的文章多了一大特点：接地气。文章从古代谈到现代，再谈及学生时代，表达了“希望我们都能体会生活中大大小小的快乐”这个愿望，因为这就是我们大家获得幸福的途径。这样的文章更贴近生活本身。
我会说，不同角度看问题作文，应试作文像方便面，可以批量生产，乍一看，色香味俱佳；文学作品像稻米，历久弥香，可以恒久滋养人类。
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