【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，小学生作文我学过的一门艺术，确定立意，明确文体，我学过的一门艺术作文，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【学生作文】
一个偶然的机会，我认识了笛子，从此，我的笛子梦开始了。 在我十岁那年放暑假的时候，我随爸爸来到了我姥姥家。一到站，我便冲下客车，和大家打好招呼后，我飞快地跑到了姐姐家。我和姐姐十分要好，虽然不是亲姐妹。
一撇一捺写作“人”，一笔一画学做“人”
□彭媛 广州市第二中学高三（17）班
栉风沐雨，需“藏而不露”之智慧；踔厉奋发，需“不偏不倚”之方向；行稳致远，需“停滞迂回”之定力，写你学过的一门艺术作文。逆锋起笔，中锋行笔，迂回收笔，这本是书法描红“人”字时的要领，亦折射出为人的道理。
学艺术的作文800字一：学艺术 画画对我有着神奇的吸引力。我从幼儿园开始，就喜欢上了画画。幼儿园时，老师教我们蜡笔画，那时，我被这五彩缤纷的颜色吸引住了。我非常喜欢画画。上学时一下课，就拿出笔来画画。
“逆锋起笔，藏而不露”，是教导我们谦逊做人、低调做事、韬光养晦、含章未曜。
尼采说：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”深谙“藏而不露”者，皆谦逊低调，会掩藏锋芒，于将启程之际内敛蓄力，以期行笔之稳，避免因恃才而放，留下昙花一现的遗憾。
古有项羽，年少时傲睨众人，自己学过的一门艺术作文500，学书学剑皆不屑，只愿学“万人敌”，最终却自刎于乌江，留下千古悲剧；今有青年运动员苏翊鸣，一直刻苦训练，虽有不俗成绩，却从不张扬于人前，终在冬奥会上斩获金牌，一鸣惊人。
如人书法，起笔钝而不利，圆润厚实，才能于一转一顿之间蓄满行笔的力量。藏而不露，实为人生的大智慧。
在我所有的爱好中，学弹电子琴也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外。
“中锋用笔，不偏不倚”，要求我们守正不倚，行笔稳直。
在我学习书法中，不但让我懂得了只有付出才有收获，而且还让我学会了一门艺术，一箭双雕，我一定会继续练下去的！再来一篇范文：我学会了泥塑 泥塑是我国民间的艺术，在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。它以泥土为原料。
你看你姐姐，钢琴弹得那么好，小心你的艺术细胞退化啦！所以，我帮你安排每星期一节绘画课，今后你可要好好学画画啊！”说完，妈妈便拉着我的手，带我去老师家。来到老师家，只见墙壁上挂满了许多作品。
守正，是牢记本职，不忘初心，所以司马迁虽遭人污蔑，惨受酷刑，仍不忘“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史家初心和责任，忍辱负重，终成就史学绝唱；守正，是热爱祖国，报效人民，所以钱学森拒绝诱惑，排除万难，毅然归国，将一片赤诚之心奉献国家；守正，是气节不屈，傲骨不折，所以近代多少如陈延年一般的仁人志士，宁可站着死，绝不跪着活，为守护心中的理想和生命的尊严，无畏地献出自己的生命。
行笔的不偏不倚，学一门艺术的过程作文，秉承起笔韬光养晦之毅力，明确了“扶摇直上九万里”的方向，以“十年饮冰，难凉热血”之决心踵事增华，为最后的收笔打下扎实的基础。
“停滞迂回，缓缓出头”，启示我们临近成功，要保持不急不躁的定力，要有反思自省的冷静，力求自如收笔。行百里者半九十，收笔之时，一方面需更加谨慎，切忌急不可耐，防范一蹴而就，以免功亏一篑，前功尽弃；另一方面要躬身自省，学习曾子的“吾日三省吾身”，我学过的一门艺术作文300字，品味苏格拉底的“未经审查的人生是没有价值的”。
越是接近成功，越是要耐心沉稳，反求诸己，稳健收尾，完满结束。
一撇一捺写作“人”，一笔一画学做“人”。
音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。现在的人们，常常背负着各种问题和压力。
我学书法已经一年了。熟能生巧，我轻轻一挥笔，就能写出一幅好字。但当我回想起自己以前学书法的时候，学得可真苦啊！能够坚持到现在，我自己也不由得惊讶了。那时，我在上五年级。一个星期六的下午。
人类群星闪耀于历史长河，点点亮光照耀后人前行的道路。
关于学艺术的作文:我学的是素描,老师首先给我们讲了平面透视、成角透视,和立体感。接着老师给我们示范画了一张水果盘。我模仿着老师的画,感觉良好,便开始画起来。但是,画好后与老师的一比较,相差太远了!唉!没办法,只好重新画吧!
【教师点评】
在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了。简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形。
从写“人”到做人，这道启示类作文题将中国书法艺术与为人处世的智慧相结合，让学生结合新时代青年人的生命体验，谈自己对传统做人道理的理解与思考。
对于材料中“人”字书写的特点，作者的理解是准确到位的，因而能够做到正确迁移，使写字与做人牢牢相扣，材料内容与含义有机联系、逻辑一致。
整篇文章采用总分式结构，按照“人”字起笔、行笔、收笔的先后书写顺序行文，脉络清晰，结构严谨。而对比论证、引用论证、举例论证等多种论证技巧，和排比、比喻、对偶等不同修辞手法，以及具有典雅气息的语言，又给文章增色不少，学一门艺术的故事作文。
【非师点评】
这是一篇通过写“人”的书法技巧来感悟做人道理的作文。写“人”暗示着“做人”，其技法主要由“逆锋起笔，藏而不露”“中锋用笔，不偏不倚”“停滞迂回，缓缓出头”三句话构成。
在理解“缓缓出头”部分，作者说“切忌急不可耐”没错，但又说“防范一蹴而就”则又走多一步。
苏洵在《上田枢密书》中说：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”意思是全天下的所有读书人，谁不想一步就达到圣人的境界，学过的一门艺术画画作文。
世事难于“一蹴而就”，但能“一蹴而就”是好事，没必要“防范”，可改为“世事很难一蹴而就，切忌急不可耐”。
从作文中可见作者具有较深的古文功底，作为高中生，这是难能可贵的。
责编 | 易芝娜
1. 在现实生活中,喜欢艺术的人很多,有喜欢舞蹈的、书法的、文艺的---而我从小情有独钟的却是学习民乐——竹笛。 一年前,我和妈妈走进了朝鲜族艺术馆的音乐教室,见到了一个外表严肃,性格开朗的男教师,是他把我带到了艺术课堂。
校对 | 李红雨
