六年级语文上册第三单元测试卷及答案
一、给画线的汉字注音。（4分）
六年级上册第三单元作文1 看到《关爱老人》这篇习作的题目,我的眼泪忍不住掉下来了。 说到老人,就会想起偏瘫的外公,去世的外婆。虽然那时我还很小,但是他们对我的疼爱我永远也不会忘记。听妈妈说,那是六年前的事情。
1.那些调皮的猴子正朝着游客们龇牙咧（ ）嘴呢。
2.咱们就去‘仿膳’（ ），六年级上册语文第三单元作文600字，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
3.他是一个很腼腆（ ）的男孩。
六年级上册语文第三单元的作文400字 篇一：关爱 关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。在我的记忆中。
4.这时候，妈妈威风凛（ ）凛，最为得意。
二、错字纠正。（6分）
誉写： 摊痪：
鼻剃： 享唱：
锤背： 谨嗔：
三、写出画线词语的近义词或反义词。（8分）
1.他们一家三口的生活虽然比较拮据，但是仍然很幸福。
近义词：（ ）
在我心中,爸爸妈妈能回来一次就狠难得了,还记得有一次,他们回来,我听到外婆在外面叫的时候,我便从睡梦中惊醒,迅速穿上衣服,正巧他们进来了,问:“要不要妈妈帮你穿?”“不用!”……小时候的我,就是这样的“自强”。 现在。
2.这些记忆，都是看到了自己的父亲的时候，才开始清晰起来。
反义词：（ ）
3.老师常常告诫我们骄傲使人落后。
近义词：（ ）
4.他动作利索，好像受过训练的军人。
反义词：（ ）
六年级语文第三单元作文1 互相关爱 “叮零零……”,随着一阵阵清脆的铃声响起,老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说:“暴风雪马上就要来临了,你们要赶快回家,不能在路边逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同学们听完后马上收拾好书包。
四、让短语更美丽。（6分）
六年级上册第三单元作文1 都说善意的谎言是美好的,这些美好的谎言使《唯一的听众》中的主人翁得到了琴技的提高,让《别饿坏了那匹马》中一直白看书的青年懂得了那住残疾人的爱而我,就是一位从小在善意的谎言中长大的孩子。
（ ）的小溪 （ ）的双手
（ ）地注意 （ ）地呼吸
（ ）得低 （ ）得香
五、用修改符号修改病句。（12分）
1.母亲从未收到过这样的礼物，除了结婚戒指外。
2.我要给妈妈一个意外的惊喜，所以这一天是她老人家的生日。
3.他一定会比母亲更加欣赏我这首精彩的诗。
4.兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走。
六、按课文内容填空。（8分）
1.黄色的花淡雅，白色的花高洁， ，泼泼洒洒， 。
2. 和 两种截然不同的评价有一个共同的出发点，那就是爱。
世界上,关爱无处不在。关爱,是爸爸妈妈的亲切教诲;关爱,是爷爷奶奶的亲切问候和体贴;在一天早晨,我深深地体会到了。 那是一个寒冷的早晨,我早早地起床了,肚子饿得“咕咕”叫。爸爸妈妈还在甜美的睡梦中,他们平时辛苦工作。
3.《花边饺子里的爱》不仅表达了 之情，还表达了 之情。
4. ，小黄香。 ，意深长。
七、口语交际。（5分）
“人间处处有真情”，不管是母子之爱、师生之爱，还是同学之爱，都值得我们用一生来铭记。请选择一两件让你感动的事情说一说。
八、阅读花园。（21分）
《永远的歌声》节选
不知为什么，老师嗓子突然嘶哑了，不但唱不出好听的歌儿来了，还咳嗽，六上语文第三单元作文提纲，一声接一声。
放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。
第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，六年级上册语文第三单元词句段运用仿写，我们挖到了好几棵烟袋锅花；而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，作文《笔尖流出的故事》，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……
1.为什么“我们”要上山采药？（2分）
六年级上册语文第三单元作文1 世界上有60多亿人口,芸芸众生,擦肩接踵。这当中有我们认识的,有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢? 在阐述我的观点之前,我先给大家说一件发生在我身边的事情。
关爱 如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。
2.从哪些地方能够看出“我们”对老师诚挚的热爱？（4分）
3.描写抓小鱼的动作描写有什么作用？（3分）
韦德的心愿
一天，讲完圣诞老人的故事，我问学生：“如果圣诞老人在圣诞夜给大家送礼物，你们希望得到什么？”
教室里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后抢着回答。有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。
一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹的场面所感染。他家境不好，出生不久便没了父母，是奶奶一手把他拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘好，而且成绩优异。可最近几个星期，他时不时在课堂上低着头。我提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们笑称这是“冰淇淋”。
“韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛，六年级上册语文第三单元作文范文。我拍拍他的肩膀，鼓励他。
“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着忧伤。我一怔，也许根本就没人会想到这个问题。我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他会有办法到你家的。
韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮，六上语文第三单元作文450字，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“那我想要一双棉手套和一双棉鞋！”
孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。
韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。
如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。 记得那一次,回到家的那时候很晚了,楼梯里变的很黑。
“为什么？”
“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室里回荡。
学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。
我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的——我想不到，家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能得到实现的时候，许下的却是这样简单而又充满爱心的愿望……
“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？”忽然，韦德想起什么似的问道。
我还没有来得及回答，孩子们已经纷纷站起来，说要把自己的新袜子送给韦德。连平时最调皮的几个学生这时也认真起来。
看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的眼睛湿润了……模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。
1.请简要概括本文的主要内容。（3分）
2.“一下子活跃起来”“争先恐后”，体现出了孩子们怎样的心情？（2分）
3.听了韦德的心愿，同学们顿时安静下来，“似乎有什么东西敲中了自己的心灵。”到底是什么在敲中了孩子们的心灵？（4分）
4.孩子们在韦德的身上学到了什么？他们是如何做的？（3分）
九、作文。（30分）
回忆自己长大的过程是一件非常美好的事情。请你写一篇自传，讲讲你成长中的重要经历。
要求：结构清晰，真实具体；不少于450字。
一、liě shàn tiǎn lǐn
二、誊 瘫 涕 哼 捶 慎
三、困难 迷离 劝诫 笨拙
四、淙淙 粗糙 偷偷 艰难 埋 调
六年级语文第三单元作文1 说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没有说过谎的。是的,人人都说过谎言,只是有的谎言是善意的,有的谎言是恶意的!善意的谎言,他的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意的欺骗时。
五、1.除了结婚戒指外，母亲从未收到过这样的礼物。
2.我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日，六年级上册第三单元作文500字。
3.他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
4.我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走。
六、1.紫红色的花热烈而深沉 秋风中正开得烂漫
2.精彩极了 槽糕透了
3.母亲对儿子的疼爱 儿子孝敬母亲
4.能温席 爱父母
七、略
八、（一）1.老师的嗓子突然嘶哑了，还不停地咳嗽。
2.放学的路上“我们”商量去山里给老师采药；“我们”给老师抓鱼吃。
3.既表现了“我们”抓鱼时的忘我，又体现出“我们”对老师诚挚的爱。
（二）1.一个家境贫寒的孩子——韦德希望在圣诞夜得到圣诞老人所送的棉手套与棉鞋，在知道他的用意后，令老师和全班同学深受感动的事。
2.孩子们表达自己心愿的急切。
3.韦德那善良真挚、充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质让他们感到了惭愧，受到了震撼。
4.善良、为他人着想的品质。同学们纷纷把自己的新袜子送给了韦德。
九、略
