桃子上市，红殷殷甜津津，满大街摆得都是，娃儿吃得满嘴香甜。可是，说起写桃子，娃儿傻了眼，只会吃不会写老妈着了急。
没有生而知之，只有学而知之。不急，今天分享“五+一”观察法，就是针对状物作文的，可谓对症下“药”，桃子作文450字五年级。
桃子一天天长大，表皮的颜色渐渐变成浅绿色，绒毛也少了些。很快，桃子有我的拳头大了。桃子的脸儿变白了，小嘴儿涂上了口红。几天以后桃子的脸上涂上了胭脂，红嘟嘟的，可爱极了！ 这时候的桃子就已经成熟了。
一、“五+一”观察法
今天早上,我们的作文课老师给我们带来了好吃的挑食。 桃的颜色是红色的,圆圆的,大大的,红得像一个小女孩害羞的脸。 我迫不及待地想吃一口。又脆又好吃。桃汁瞬间流下我的喉咙。别看桃子。不洗的话很扎眼。但是不要低估他们。
“五”是指五个感官：眼、耳、鼻、舌、身，调动它们去看，去听，去闻，去尝，去触摸。“一”是指的用大脑联想。
是不是每个物品的观察都是这样呢？依物品的特点，选择观察方法。
二、用“五+一”的方法边观察，边成文
总的观察思路如上，让我们一步一步来分析，一边观察，一边表述吧：
关于桃子作文300字1 我最喜欢吃桃子,桃子的外形圆圆的,好像一个小小的皮球。 我举起桃子,闻了闻,感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。桃子的外表是浅黄色的,上面还附着一些大小不同的红色斑块。我把桃子的皮剥开,观察果肉的颜色。
描写桃子作文600字1 暑假里的一天,尽管天气非常炎热,我们还是十分开心,因为我们乘着大巴车去果园摘桃子啦。 我站在路边放眼望去,只见桃园像绿色的海洋,一望无际。许多又大又红的桃子挂在枝头,十分诱人。 摘桃活动开始了。
桃子就像妹妹好看的脸蛋，尖尖的下巴，白里透红的皮肤，那又细又软的绒毛，很像妹妹脸蛋上的汗毛，又软又细。
我用手轻轻地一摸，又软又滑，像丝绒那么细腻。
忍不住闻一闻，一股香甜的味道狠狠地刺激我的味蕾，竟然口水也溢出来了，这股甜味惹得我忍不住要大开吃戒了。
我迫不及待地咬了一口，软滑的果肉浸出满嘴的甜汁，让我感觉味道好极了。我想，王母娘娘的蟠桃，大概味道也就如此吧，再也没有比这味道更好的东西了！
桃子六年级作文1 清晨，太阳的缕缕光束投进了小院。我轻轻地推开木质小门，向远处眺望，夏日的田野绿意盎然，在晨风的吹拂下，禾苗们轻轻摆动着，近处的桃林不时飘来阵阵果香。突然，一个身影在桃林间闪现，定睛一瞧。
吃着吃着，突然让我想起了令我骄傲的一件事。去年的“六一”儿童节，妈妈买了好多桃子洗干净了端上来，我喜欢吃的桃子作文300字。我挑了一个最大的桃子，三年级写景100字作文，可是我没有吃，我把最大的桃子送给奶奶吃。奶奶说：“这是爱心桃。”我说：“这是长寿桃，一个桃子引发的故事的作文。”奶奶一听高兴得合不拢嘴，甜甜蜜蜜地吃着，全家人都夸我是懂事的好孩子呢，这都得感谢可爱的桃子啊！
夏天到了,桃子熟了。桃子像一颗心,下圆上尖,中间有条线,像缝过一样。下面有个凹凸的小坑,像个小肚脐眼。 桃子黄里透红,摸一摸像穿了一件毛茸茸的衣服;闻一闻,又香又甜;咬一口,脆而甜。
“粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。”这个谜语你猜得出吗？那就是我喜欢的桃子啊！桃子她不光长得漂亮，汁多味甜，而且听说她还有丰富的营养成分呢，桃子作文200字，桃子带给我太多的欢喜，我最最喜欢的水果那就是——桃子，没有之一哦！
看按照上述的观察方法一步一步走，一篇文章就水到渠成了。
三、布局谋篇
关于桃子的作文1：家乡的桃子 我的家乡有许多桃树，盛产桃子。春天，细雨如丝的时候，一棵棵桃树贪婪地吸吮着春天的甘露。在微寒的春雨中，叶还没长出来的桃树上慢慢绽开了粉红色的花，田埂边，菜园旁，这一丛。
小学状物作文基本上是总——分——的结构形式。
以上成文只需加个开头就“ok”了。
桃子作文400字 篇1 我的家乡在重庆市璧山县,这里盛产桃子,我爱家乡的桃子。 阳春三月,桃花山上的桃子开满了粉红的桃花,把桃花山装扮成红色的海洋,也像给桃花山披上了一层粉色的霞。桃花的花瓣是半圆形的。
写水果或者蔬菜可以从这几个方面来写：1、颜色：比如桃子是粉红色，加比喻句，像小姑娘的脸蛋一样粉嫩，也有粉白色，粉绿色 2、形状：圆圆的，一个一拳头大小，头顶上还有一个小尖尖 3、触感。
开头可以设问式，也可以开门见山式。
全文如下：
桃子优秀作文1 每个人都爱家乡的特产,我也是一样,不过呀,我最喜欢的要数桃子。二月中旬,桃树吮吸着春天的甘露,吸收了温暖的阳光,开出了一朵朵粉红色的小花。 它们在绿叶的衬托,阳光的照耀下,金灿灿的,显得格外美丽。远看桃花。
在我的家乡，一到六月，香甜的桃子就上市了，我爱家乡的桃子。
桃子就像妹妹好看的脸蛋，尖尖的下巴，白里透红的皮肤，那又细又软的绒毛，很像妹妹脸蛋上的汗毛，又软又细。我用手轻轻地一摸，又软又滑，像丝绒那么细腻。
妈妈买来桃子，我挑了一个最红的，忍不住闻一闻，一股香甜的味道狠狠地刺激我的味蕾，竟然口水也溢出来了，这股甜味惹得我忍不住要大开吃戒了。我迫不及待地咬了一口，软滑的果肉浸出满嘴的甜汁，让我感觉味道好极了。我想，王母娘娘的蟠桃，大概味道也就如此吧，再也没有比这味道更好的东西了！
吃着吃着，突然让我想起了令我骄傲的一件事。去年的“六一”儿童节，妈妈也买了好多桃子，洗干净了端上来让我吃。我挑了一个最大的桃子，可是我没有吃，我把最大的桃子送给奶奶吃。奶奶说：“这是爱心桃。”我说：“这是长寿桃。”奶奶一听，小学生3年级写景作文，高兴得合不拢嘴，暑假周记桃子，甜甜蜜蜜地吃着。全家人都夸我是懂事的好孩子呢，这都得感谢可爱的桃子啊！
“粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。”这个谜语你猜得出来吗？那就是我喜欢的桃子啊！桃子她不光长得漂亮，汁多味甜，而且听说她含有丰富的营养成分呢！桃子带给我太多的欢喜，我最最喜欢的水果那就是——桃子，没有之一哦！
今天，给大家介绍了“五+一”观察法写桃子，运用这个方法还可以写写其他的水果。孩子学会了，做妈妈的笑了，别忘了奖励孩子一个大桃子哦，对了，还有彩田老师呢。
