在语文平时的学习或者考试时，描写人物性格的作文100字，人物作文都是经常出现的作文类型，如我的爸爸、妈妈、我的老师、同学或朋友等等。我们在写这类作文时，可以先想一想教材中人物类的文章，模仿它们的写作方法。
1、全景式。
篇一：爱哭的妹妹 她，长着乌黑的头发，水灵灵的眼睛，挺拔的鼻梁，樱桃般的小嘴。她拥有有一招独门绝技——爱哭。她就是我的妹妹。记得有一次，妹妹来我家玩，妈妈把她安顿在客厅里，出门买菜前再三嘱咐我。
《回忆我的母亲》就属于全景式，全面叙述了母亲一生，属于全景式的写法。这种写法要求对人物进行一个总的、较为全面的把握，把主要的特点、事业要写出来。
夏天，天气热，可今天天也不算很热，所以我们来到河边玩，水凉飕飕的，打在人身上，十分舒服。玩了一会，我们来到一片茂盛的草地上，绿油油的草，光着脚丫踩上去软绵绵的，十分舒服，草淹没我们的脚。
人物特点作文300字 篇1 一说起我的外婆,认识她的人都会觉得她很精干,但也很抠门。 我的外婆身材略微臃肿,但个子还算高,所以整体看起来还是很匀称。那一头银色的白发,总是梳理得服服帖帖。
对于我们比较熟悉的人物，我们可以采取全景式的写作方法。
人物特点描写作文侧面描写1.用侧面描写人物的特点0.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。
采用全景式的写作方法，既要全面，还要突出重点。比如《苏武传》，描写人物性格50字，重点就写了出使匈奴被扣的生活和经历，占了全文70%以上的篇幅，其它的就简单地几笔带过。
胡泊 六一班 他,是一个性格爽朗、学习优异、长得很帅气的一位小男生。我小学生涯中最要好的陪朋友就是他。 周六的时候，他总是约我一起去外面玩耍，我们俩一起在那甜蜜中的话语里有一丝丝友情。
2、点染式。
全景式的人物叙述，如果把握不好，往往会流于平淡。点染式就是抓住某一个聚焦点进行深度刻画，凸显人物。
本文的心理活动虽然不是很多,但却运用得恰到好处,生动地突出了人物的性格特征:好强,而且使人物形象丰满。 我想有个家 雨,淅淅沥沥的,依旧在下。 风,呼呼啦啦的,仍然在刮。 天地间,水雾漾漾,一片苍茫。在这泥泞的小路上。
写一个人性格特点的作文要求:1.把握人物的语言;2.突出人物一两个的性格特点我是一个好强的人 我是一个非常好强的人,你要是信的话,就听听我的故事吧. 那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌。
比如《背影》，这篇文章通过父亲在站台买橘子的背影描写，表现了父亲对孩子的爱；用一个背影，就把父亲的形象矗立起来了。通过一个背影这个点，来表现了父亲的形象。
比如《秋天的回忆》，在时间的长河里，抓取了某个秋天的横截面，就把母亲的隐忍、宽容、艰难、坚强等伟大人格表现出来，短短800多字就淋漓尽致地表现出来。
比如，在写我的妈妈这样的作文中，我们就可以写《妈妈的手》，通过对妈妈的手粗糙、苍老等，人物特点的作文200字，来表现妈妈辛苦劳作。
描写人物性格特征的句子（一）从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
我的同桌叫张硕，他皮肤黝黑，眼睛大大的，总是剪得一头短短的寸头，看上去既干净又利索。虽然他比我小几个月，但个子已经高出我半个头来，这可能是他平时不挑食酷爱运动的缘故吧（私下里这样认为，嘻嘻）。
3、对比式。
比如在《皇帝的新衣》中，将说真话的小孩与那些皇帝、大臣来比；在《周亚夫军细柳》中，周亚夫之军与霸上、荆门的驻军进行对比；在《一件小事》中，描写人物性格的片段100字，将“我”与“车夫”进行对比。在《故乡》中，将少年闰土与中年闰圭的对比；在《祝福》中，将祥林嫂三次外貌特征进行对比。
在作文中，我们经常遇到的是在成长类的题材，描写人物性格的作文300字左右，我们可以用自己成长前后的心理对比、精神对比；在写朋友时，我们可以将朋友与自己、与他人的行为、语言进行对比。
通过对比，可以使人物的形象更鲜明、更突出。
4、互动式。
在写人物的过程中，我们一定要注意人物的互动，只有互动，才能使人物更丰满，情感表达才能更加丰富多样。
比如在《背影》中，我与父亲的互动是通过如下表现的：我笑他的迂，我的眼泪流下来等，人物性格特点描写作文200字。通过人物之间行为、语言、心理之间多层次的互动，可以更立体地表现人物。
描写人物特点的作文600字 篇1 陈安然一个阳光明媚的早晨,我来到学校,一只脚刚跨进教室,耳朵里就听到同学们喊叫的声音,我望了一下闹哄哄的教室,原来他又和别人打架了。 我们班的同学都不愿惹他,但他却常常去惹别人。
我们在写人物，似乎是站在一个第三者的立场上来写的，人物的互动表现的太少，小练笔突出人物性格的描写，只是客观的写。但这种互动，一定要克制的，不能喧宾夺主，描写人物特点的作文。
