大家好，我是白话作文，喜欢请关注。
同学作文 篇1 那年夏天,我步入初三。新学年伊始,我在家人安排下转来了初三12班。起初我是“慕名而来”的,还记得第一天看了分班表,几个熟悉的名字聚集在了一张白纸上,是我们学校的学习尖子,有黄小峰,谢小励等。
下面一起随我来欣赏关于“我的同学”的 作文 吧。 我的同学作文1: 乔若凝,是我们班的班长,也是我最要好的朋友。她长着一双水汪的大眼睛,扁扁的鼻子,胖胖的身材,总是扎着一个马尾辫,看起来又精神又可爱。
学了史铁生的《秋天的怀念》，让学生练习写小片段，要通过语言、动作、神态等描写展现人物的特点。
好多学生提起写作文就头疼，就开始吵吵嚷嚷。
我知道大部分学生会写，哪个同学大眼睛，高鼻子，一张能说会道的小嘴巴。所以我说：“你要设置一个场景，这样人的行动、语言才合情合理，不要把动态的描写变成一个纯粹的外貌描写。”
同学作文 篇1 星期四下午放学的时候,同学们纷纷收拾起书包,熙熙攘攘走出教室。我因为是语文组长,要收作业本,所以走得迟。眼看教室里就没有几个人了,我急忙收拾书包,准备去追我的好朋友一起走。刚走到讲台旁。
我的同学作文300字 篇1 我有一个好朋友,叫叶依琳。雪白的皮肤犹如牛奶一般,有一头乌黑发亮的头发,长长的睫毛眨起来,像蝴蝶在飞舞,右眼角下面还长了一颗“泪痣”,美丽极了。 她的鼻子很灵敏。有一次,我带了一袋锅巴,刚打开袋子。
同学作文 篇1 “怎么回事啊,又要考试啦,时间怎么过得这么快呀?”“就是啊。又要啃书本了”“没事的。只是又要做很多习题……”当听到期末考试的消息后,同学们一直都愁眉苦脸的。 唉,数学老师拿了一沓考卷快步走进教室。
然后我说，比如你就可以写，当老师让同学写作业的时候，有的同学就开始东张西望了，看老师注意他，他才慢慢的找书，写同学的作文初二600字，找本子，找笔，你就应该仔细观察，我的同学400字满分作文。现在大家看，谁都在那儿不认真，东张西望！
结果这群坏家伙，相互看了一会，眼睛亮晶晶神情笑眯眯地看着我：“老师，可以写你吗？”
同学作文 篇1 照片会因为时间的流逝而泛黄,信件会因为岁月的脚步而丢失,只有珍藏于心的记忆会像美酒般,愈久愈醇。每一份记忆就是一份值得珍藏于心的宝贵财富。我将携带着这份财富,走过漫漫人生路。 打开记忆的大门。
“当然可以。”我挺直了腰，努力让自己显得优雅知性一些。
我以为会有很多人写我，后来发现我纯粹是自作多情了，学生对一个中年女老师没兴趣，他们这样说，只是为了课堂上有机会多说说话。
同学作文 篇1 刚入校不久,我就认识到不少的同学,他们各有各的长处,各有各的不足。 她,一头乌黑的头发;她,一双水灵灵的大眼睛,像两颗珍珠似的坠在脸上;她,高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。她,就是我的新同学。
不说了，来看看学生写的小片段：
看，那个头发梳得整整齐齐，头上戴了个发圈与夹子的女孩，时常用她纤细的手拨弄她的八字刘海。她几乎每天都戴着口罩，却不在嘴上，而是在下巴上，写同学他的故事作文600字，也不知是怎么的。就说她吧，个子算女生里很高的，她那腿似乎到了我的腰。就在刚刚写作的那会儿功夫，我见她一会儿挠挠头皮，一副不知所措的傻样，一会儿又在奋笔疾书，看起来还挺认真的；一会儿西又歪着头，停下笔，咬着笔头。或许写了一会，她又沉不住心了，开始东张西望起来，你们能猜到她是谁吗？
同学作文 篇1 很久没见过他了,好个阳光坚强的少年。时光磨灭了许多,但他留给我的印象却在阳光下变得越发崭新。 第一次见到他是在开学报到的时候,洗得发白的牛仔裤和并不出众的脸是我对他的第一印象。 我们在一个班。
有动作描写，有神态描写，还描写得特别细致，关键是这孩子字还写得好!我一看就知道写的是谁，太形象了！
同学作文 篇1 我们班有个同学，是个女孩，比我高。是个班长，大家都很敬佩她，因为他做什么时总是让着别人。比如说：给个别同学调座位，老师只要点到这个同学跟别人换位置，他就毫无怨言的站起来。
还有：
安静的教室，同学们都在奋笔疾书，写得特别认真，作文同学情300。而张某某同学却十分例外，在人群里分外显眼。他坐在那里，身体抖动着，悠闲自得，是不是动动鼻子，抬起头来傻笑一下，而后嘴角又抽了抽，左手无意的卷着绩优学案的书皮。突然，笔下停了停，嘴里嘟囔了几句，又思考了半分，满意地抿抿嘴，后又抓起笔继续写。写到瓶颈的时候，手又开始挠头发，表情也开始烦躁，不停地咂嘴，用手肘碰他的同桌，询问他的意思，写同学的作文――小标题形式，两人相视一笑，同学的作文500字，他好像突然来了灵感这，埋着头一直写，笔从未停过，写完后，看着自己的作品，得意地笑了。
这位同学还用了对比手法来刻画人物形象，细节描写表现人物特征，一个小动作不断地学生形象跃然纸上。
小组同学看见我在那儿哭便立刻猜到我的数学考砸了,连忙过来安慰我说:“一次失利并不代表你有永远比别人差,不要太在意。现在还没考完,在其他科目里把数学丢的分补回来。”听了他们的话,我重拾信心,把握好当时的几十分钟。
再看这个：
她戴着一个红色的蝴蝶结，头发很长，留着一丝刘海。她用手托着头，另一只手停留在本子上，思考下一步要写的字 很安静，在吵闹的教室里，显得无比特别。桌子上放着一杯蜜雪冰城，以同学为话题的作文600字，她咬了咬手指，想了想，又动了动笔，手中黄色的笔停在那儿。她好像与世无争似的，做她所做的事，她沉浸于其中，满脸平静。
这些同学都很善于观察，人物形象也都很饱满。因为是当堂练笔，他们的语言都未经雕琢，显得比较质朴，也比较粗糙，但是正是这样的质朴，才是观察生活、表达自我的第一步。
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