阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。”
寓言的故事作文300字 篇1 从前,有一只小白兔。它跟别的动物没什么区别,也有一双乌黑的大眼睛。可是有一次发生了一件事情,使得小白兔乌黑的大眼睛变成了红色。 有一天,小白兔蹦蹦跳跳地去公园玩,当它走到半路时。
浪花的对话给人深刻的启示，你从中获得了怎样的感悟？请就你的感悟写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
小学寓言故事作文300字 篇1 星期天，我读了《中国寓言故事》这本书，里面的寓言故事可多了：掩耳盗铃、南辕北辙、拔苗助长……其中我印象最深的`要算“守株待兔”了。从前，有一个宋国的农夫，以种田为生。
命题说明：
命题方向
人文底蕴：审美情趣
科学精神：理性思维、批判质疑
健康生活：健全人格
责任担当：社会责任
实践创新：问题解决
审题
限制性
小学寓言故事作文300字 篇1 鱼爸爸鱼妈妈带着鱼孩子，快乐地在池塘里觅食。一天，一个鱼孩子发现了一段儿蚯蚓的身体，就游过去吃，谁料，那竟然是钓鱼者下的诱饵，鱼孩子被钓了上去。
1.内容限制。浪花的话是审题立意的关键。浪花因“与波浪紧密相连，植根于波浪之中”，寓言故事200字作文三年级，所以永开不败；火花因“只突出个人，所以总是一闪即逝”。综合本寓言材料来看，其体现了“个体与群体”“瞬间与永恒”的关系，可从此角度展开分析与写作。以“个体与群体”“瞬间与永恒”两个词组或其一的辩证关系切入来写都可以。
2.立意限制。材料给了两个对象——火花与浪花，“浪花的对话给人深刻的启示，你从中获得了怎样的感悟”，题目任务锁定在让考生思考“浪花的对话”上：“根植于波浪之中，所以我的花开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝”。“永开不败”和“一闪即逝”，暗示命题人肯定的是“植根于波浪”，反对“只突出个人”，三年级上册的寓言故事作文。寓言都是带有比喻性或象征性的，而“浪花”和“火花”都是有比喻性的，写作此文，要联系社会人生，挖掘出比喻的本体或象征体的深意，让文章更有现实意义和针对性。
3.价值观限制。材料中浪花“永开不败”，火花“一闪即逝”，“永开不败”即为永恒、持久，有更强的生命力；“一闪即逝”意味着短暂、微弱，无甚价值。二者相较，小学三年级寓言作文范文，扬此抑彼的态度不言自明。命题人肯定的是“植根于波浪”，反对“只突出个人”，考生不得肯定“后者”。
开放性
1.写作角度是多元的。本题是一道寓意哲理类材料作文题，所给对象为浪花和火花，考生在写作时可以联想到个体与集体、个人与社会的角度，据此展开联想，阐述个体融入集体，方能彰显价值的重要性，从正面写融于集体的重要性等；可从反面谈脱离集体，一味凸显自我的局限和弊病；也可兼谈二者，写作的角度是多元的。
从“个体与群体”的角度立意，可写个人的成长进步离不开集体的智慧与力量；个人的前途命运离不开群体；人生幸福的浪花必须根植于大海等。若只突出个人，则常常一闪即逝。
寓言的故事作文300字 篇1 有这样一则寓言故事，叫做亡羊补牢。它讲的是有一户人家，他们养了很多只小羊，每天认真的照顾，喂养它们，很快，小羊就长大了。可是与此同时，它们弹跳力也越来越好，直到能够跳出栅栏。
从“瞬间与永恒”的角度立意，可写根植于波浪，花永开不败。只突出个人，则常常一闪即逝。
从综合角度立意，可将火花和浪花展开对比，在对比中揭示让人生“花开不败”的道理：要做常开不败的浪花，不做一闪即逝的火花，寓言作文250字左右三年级。
2.素材的选用是开放的。本题写作的关键是由材料中的浪花和火花，延伸拓展至人类社会中的现象。无论古今还是中外，只要是能突出材料主题、符合材料寓意的素材皆可使用。个人融于团队，方能实现价值；个人融于社会，方能绽放光华；个人融于时代，方能缔造不朽。考生平时积累的不少名人事迹、成功案例，都是其融于团队、融于社会、融于时代的具体体现，因此素材的选用也具有开放性。
因写作者的生活经历、人生阅历、生命体验不同，联想和思考的角度、深度、广度也自然会是丰富多元的。如：家庭、民族、阶层、党派、团体、机构、部门、国家、生命、生活、历史、现实、社会、文学、观点、思想、情感、兴趣、文化性格等方面都可涉及，只要体现这两个词组或其一的辩证关系即可。
3.文体自由。从写作引导语“浪花的对话给人深刻的启示，你从中获得了怎样的感悟”来看，文体的限制并不严格，具有开放性。但要注意符合文体特征，不能写成“四不像”。
解题
这是一道任务驱动型材料作文题，所给材料是寓言哲理性材料，准确、全面解读材料寓意是写作成功的关键。材料中浪花因“与波浪紧密相连，植根于波浪之中”，所以“永开不败”；火花“只突出个人，三年级寓言故事作文100字，所以总是一闪即逝”。据此可立意为个人只有把自己融入集体、融入社会和时代，才能永葆事业的青春，创造永恒的价值。一味突出个人，只能像火花一样，转瞬即逝。
本寓言材料既考查理性思维，也考查价值观，可联系现实把“个体与群体”“瞬间与永恒”这两个词组或其一的辩证关系分析透。“群体”，可联系到“国家”“民族”“社会”，也可联系到“文化”“习俗”“风格”“流派”“精神风貌”等；所写内容要体现辩证关系：个体与群体不可分割，没有个体就没有群体，而个体的生活、学习和工作都离不开集体，它要受到群体的制约，而情感上的荣辱与共、心理上的相互依存、行动上的相互支持以及共同的奋斗目标都是集体的显著特征。
切题立意：
1.拥抱江河，常开不败。
2.融于社会，彰显价值。
3.走出孤岛，奔向集体。
4.火花易逝，浪花永恒。
5.根植于波浪，花永开不败。
6.超越小我，实现大我。
7.孤芳不自赏，三年级寓言故事作文怎么写，大我铸辉煌。
8.收敛个人锋芒，成就时代辉煌。
9.做常开不败的浪花，不做一闪即逝的火花。
……
偏题立意：
1.灿烂的火花，豪迈的气概。（与题旨相反）
小学寓言故事作文300字 篇1 鱼爸爸鱼妈妈带着鱼孩子，快乐地在池塘里觅食。一天，一个鱼孩子发现了一段儿蚯蚓的身体，就游过去吃，谁料，那竟然是钓鱼者下的诱饵，鱼孩子被钓了上去。
2.迸发的火焰，智慧的光芒。（与题旨相反）
3.坚持信念让瞬间永恒。（材料讨论的是瞬间和永恒的关系，无关信念）
4.个体与群体就是务实与虚幻。（胡乱联系）
5.忽略那美丽而虚幻的永恒。（与题旨相反）
寓言的故事作文300字 篇1 聪明的农夫 从前有个皇帝,自以为聪明无比,他向全国发了一道文告:“有谁能说一件荒唐事,使我说他是撒谎的,那我就把江山分给他一半。” 一个商人来了,他对皇帝说:“万岁,我有一把宝剑。
小学寓言故事作文300字 篇1 这个故事讲的是一只小白兔看见乌龟缓慢的动作,不禁骄傲起来,想要与乌龟来一次赛跑.骄傲的小白兔并不把与乌龟的这场比赛放在眼里,而把这场比赛当作消遣,好好奚落乌龟一番。
6.众人拾柴火焰高。（材料没有谈及个人与集体的关系）
7.团结就是力量。（材料没有谈及个人与集体的关系）
8.透过现象看本质。（万能标题，没有针对性）
……
寓言的故事作文300字 篇1 兔子三瓣长大了,离家之前,兔妈妈反复叮嘱:“无论如何,都不要吃窝边的草。”三瓣在山坡上建造了自我的家。为安全起见,它的家有3个洞口。三瓣牢记母亲的叮咛,总是到离洞口很远的地方去吃草。秋天过去了。
存在问题：
2.部分考生将材料寓意理解为透过现象看本质，立意泛化，缺乏针对性，未能领会命题者的意图。
范文展示
融于集体，彰显价值
寓言故事作文300字 篇1 森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋得直流口水。他们都想吃这桃子。
河南省杞县高中 李苏杭
浪花与波浪紧密相连才会经久不衰，永远绽放。个人只有把自己融入集体、社会和时代，才能永葆事业的青春，创造永恒的价值。一味突出个人，只能像火花一样，转瞬即逝。
16世纪英国诗人约翰·邓恩曾说：“没有人是一座孤岛，可以自全。”我们青年人不应囿于自我的小圈子，当与祖国一起追梦、圆梦。融于集体，融于社会和时代，方能更好地实现自我的价值。
不要蜷缩在自己促狭的世界里，当关注祖国的发展，因为无数的人都与我们有关。
二战时期一位牧师曾这样反思自己：“起初他们追杀共产党，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；最后他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了……”过于自我其实是在孤立自己，而帮助别人就是在帮助自己。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的古训是说读书人要少参与是非，多钻研学问，而不是教人“事不关己，高高挂起”。一代人有一代人的使命，祖国需要我们的担当与奉献。融入时代，砥砺奋斗，无数的人都与我们有关。
不要认为自己的力量渺小，当滴水汇成大海时，你就可以改变世界。
小学寓言故事作文300字 篇1 游向太阳的金鱼 阳台上，放着一个鱼缸，鱼缸里有两条一大一小的金鱼。夜深了，天气开始变得寒冷起来。“妈妈，我感到缸里的水快要结冰了，我们会冻死的。”小金鱼胆怯地说。“孩子。
港珠澳大桥的建设充分证明了这一观点。总设计师林鸣发明专利达数百项之多，但一个人的力量总是有限的，港珠澳大桥的建设还需要无数设计者和工人的辛勤付出才能完成。港珠澳大桥被国外媒体誉为新世界七大奇迹之一，如果单凭总设计师的一己之力去研发，这个世界难题恐怕很难攻克。“众人拾柴火焰高”，个人只有融于集体，才能收获更大的成功。
不要忽略集体的价值，预测故事三年级作文，当灾难来临时，你会体会到大爱与温暖。
2008年汶川大地震突如其来，让汶川人民恐慌不已，让中国同胞紧张不已。而从各地赶到汶川的救护人员和志愿者却让我们的心很温暖，正所谓一方有难八方支援，因为我们都是祖国的一分子，是一个集体。无论何时遇到困难，四面八方的兄弟姐妹都会第一时间赶到我们面前并向我们伸出援手。
鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关，寓言故事作文三年级下册。”浪花离不开波浪，鱼儿离不开海洋，鸟儿离不开天空，而我们离不开集体。个人与集体、社会、时代紧紧连在一起，只有融入集体才能更好地彰显自我价值，圆梦新时代。
点评
本文立意准确，能紧紧围绕材料寓意展开论述。作者立足于个人和社会、国家、时代的关系行文，展现不凡见识。三个分论点的使用使文章结构清晰，脉络分明。开头和结尾处引用恰当，也为文章增色不少。
