人教版课标本课文插图
人物描写作文 篇1 我已经换了六个同桌了，现在我的同桌是马帅，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长了一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。有一次，我骂他了一句。
有一个小女孩叫小丽，她脸圆圆的，扎着两个马尾辫，耳朵小小的，眼睛小又圆，嘴巴也小小的。她穿着一件粉色衬衫，还有一条绿色裤子，她穿着一双红色跑鞋。
有一个小男孩叫小乐，他长着一双有神的大眼睛，脸圆圆的，头发短短的。他穿一件黄T恤，一件蓝色裤子，还有一双棕色鞋子，写人物的500字优秀作文。
人物描写作文 篇1 瞧，那个坏坏的女生，个子1米6，脸圆圆的，梳着马尾辫，头上带着橘色的发卡，穿着蓝色的小衬衫，瞧这个坏坏的女生在干嘛？她在闹，在和朋友玩，脸上还时不时的透出点阳光的笑容。
一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征。
还有一个小男孩叫小刚，他的脸圆圆的，眼睛眯眯眼，头发短短的。他穿着一件白衬衫，他还戴着一顶帽子，穿着一条绿色裤子和紫色鞋子。
一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征。
人物描写作文 篇1 他，一个可敬的人他，一个默默无闻、无私奉献的人。他，就是每天起早贪黑的环卫工人。原来，我总是很讨厌他们。他们总是坐在一辆臭烘烘的垃圾车旁全身黑黑的，穿着一件黄色的外衣。
点拨：
1、文中对三个人物的描写都出现了“脸圆圆的”，按照作者的描写，这就是三个人物的共同点了，人物描写为主的作文，应该删掉。
人物描写作文 篇1 我的弟弟是我叔叔的儿子。我叔叔是我爸爸的亲弟弟,他有两个孩子,大的是女孩,小的是男孩,也就是我的弟弟。 我的弟弟是个笨小孩。 有一次邻居给弟弟两个苹果,一个大的,一个小的。弟弟把苹果拿回家。
2、两个男孩都是“头发短短的”，应该删掉，“扎着两个马尾辫”抓住了女孩头发的特点，写人重描写的作文。
3、女孩的“眼睛小又圆”，小乐“长着有神的大眼睛”，小刚是“眯眯眼”，写得各有特点。
描写人物的作文 篇1 孔子曰:“三人行必有我师焉。”生活中处处是学问,只要我们有一双敏锐的眼睛,就会发现,我们身边的每一个人都可以做我们的老师,每一个人都有值得我们学习的优点。 我们每个人最熟悉的莫过于妈妈。
4、写女孩的“耳朵小小的”，“嘴巴也小小的”，另外两个男孩没有写到耳朵和嘴巴，这里可以合起来写“耳朵和嘴巴都小小的”。
5、女孩“穿着一件粉色衬衫”，小乐“穿一件黄T恤（卫衣）”，小刚“穿着一件白衬衫，他还戴着一顶帽子”，人物描写小作文60字，可以从这些衣服上一眼把人物区别出来。
6、“一条绿色的裤子”，“一件蓝色裤子”、“一条绿色裤子”，可见二年级的孩子对色度的区分稍低，可以结合其他景物进行描写，比如女孩裤子的颜色跟图中天空的颜色是差不多的。
人物描写的作文 篇1 他,不是国家工作人员,不是商人,不是某个公司的工作人员,他,只是一个生活在平凡家庭中的普通工人。他,没有超能力没有好的背景,他的一切都必须靠自己的双手创造,他有三个孩子一个在上高中,一个在上初中。
7、“红色跑鞋”、“棕色鞋子”、“紫色鞋子”，人物描写的作文怎么写，颜色的描述不够准确，关于人物描写的作文800字左右。写上衣已经可以区分人物，裤子和鞋子可以不必再写。
8、“有一个小女孩叫”，“有一个小男孩叫”，“还有一个小男孩叫”可以去掉，人物细节描写作文600字。
人物描写的作文1 我有一个既和蔼又严厉的老爸。他中等身材,不胖不瘦,有着一双大眼睛,却因为上中学时刻苦读书而戴上了眼镜。 他从来不乱发脾气,对任何人都是和蔼可亲。对我的学习,总是耐心地指导。有一次,数学考试时。
9、人物外貌描写是小学生作文的难点之一，把人物外貌写全面的基础上训练学生抓住人物特点进行描写，让外貌描写更简练，更突出。
10、修改后的外貌描写：
穿着粉色衬衫是小丽，扎着两个马尾辫，眼睛小又圆，写一篇关于人物描写的作文，耳朵和嘴巴小小的。
穿黄卫衣的男孩叫小乐，长着一双有神的大眼睛。
小刚穿着一件白衬衫，戴着一顶帽子，眯眯眼。
陈君雅看图写话原文第2页
我的作文老师名字叫柯柯,我们都会亲切地称呼她为“柯柯老师”。老师有着弯弯细细的眉毛,又大又圆的眼睛,小小的鼻子和薄薄的小嘴。白里透红的小圆脸,那叫一个精致。 柯柯老师上课的方法有很多,比如:给我们讲小故事。
陈君雅看图写话原文第3页
