从狗屁不通到文采斐然，要想孩子作文拿高分
技巧和方法有以下几种：一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉；二、要围绕作文的中心选择事件。
小学三年级写作文的技巧和方法：1、多阅读，积累丰富知识 阅读是写作文的基础和前提，只有看得多才能写得出。在平常生活中多带孩子一起阅读，阅读的范围可以不仅要包括语文课文，还要包括人文历史、自然地理等各个方面。
掌握3个技巧很关键
如果让家长们票选令他们最崩溃的十件事，其中一定少不了“看孩子作文”这一件，短短两三百字的作文，其杀伤力简直堪称把好人关进疯人院，不仅孩子能被逼疯，三年级写实的作文方法和技巧，家长也会被孩子的“胡言乱语”、“狗屁不通”搞得气短心塞，忍不住爆喝一声“你这是写的什么东西！”
技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试中,评分老师都会第一时间看到作文的字迹,整体的内容能反应孩子的写作态度,是否认真.技巧二:考试文章,五六段,干净整洁.在考试的文章中应注意及时分割段落。
我邻居的儿子安安就是一个典型的偏科型学生，安安数学，英语都很不错，三年级写作文技巧口诀，每次考试都在班级“中上游”，数学更是常年稳居班级第一，可是就是这样一个聪明伶俐的孩子，偏偏语文成绩一直上不去，原因就是安安的写作水平太差了，写出来的东西不仅老师看着头疼，就是亲爹亲妈都搞不懂他写的是什么意思啊！偶尔语句通顺一点，仔细一数，字数还不够！可以说，安安完全就是一个“写作渣渣”。
因此，三年级作文起步方法指导，每次提到安安的语文成绩，邻居就非常想不通，这究竟是为什么呢！于是安安妈妈就各种找身边的熟人咨询，终于，在一位曾在重点小学当语文老师几十年的退休老教师的点拨下，安安妈妈找到了帮助安安实现“写作逆袭”的好方法。
小学三年级写作文的技巧和方法如下：一、题目 俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目。二、开头、结尾 文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样。
三年级写作的技巧和方法有以下几种：一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉；二、要围绕作文的中心选择事件。
所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。实地写作，观察植物，观察竹子、树木、花草，有时在周末时间到野外参观，进行野外写作，领略秀美的自然风光。写作文结尾。
不到一年，安安就彻底从原来的写作“狗屁不通”的作文渣渣，进化成了写作“文采斐然”的范文选手。不仅每次写出来的作文都能拿高分，还多次被老师当成范文让全班学习。最关键的是，作文成绩提高后，安安学语文的信心也变大了，久而久之，语文成绩越来越好，三年级记事作文的技巧和方法，偏科的现象也彻底消失了。综合排名更是次次都在前三。那么老教师的方法到底是什么呢？据安安妈妈说，其实啊，老教师的方法很简单，只要孩子们掌握这3个技巧，那么作文想拿高分真的一点都不难。
多积累素材
正所谓“巧妇难为无米之炊”，如果一个人肚子里“没货”，那么在写作的时候，自然就写不出来了。相反的，如果一个人平时就非常注重积累写作素材，见到好词好句好段落就会摘录下来，反复记忆，将之内化成自己的东西，那么等到孩子遇到类似的作文命题时，自然而然就会“下笔如有神”了。
因此家长们要想提高孩子的写作水平，就要帮助孩子养成积累写作素材的好习惯，多增加孩子的阅读量，让孩子在看书的时候，慢慢的积累词句、以及其他历史、成语等典故，这样一来，孩子在写作的时候，就可以更加文采斐然的进行描写了，三年级写同学作文小技巧。
三年级写作文的技巧和方法有以下几种：一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉；二、要围绕作文的中心选择事件。
5、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。要注重审题，要明确写作目的，立意要新，选材要有根据，要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构，要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲，要注重文章写法，因文用法，要妙用语言。
三年级写作的技巧和方法有以下几种：一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉；二、要围绕作文的中心选择事件。
像安安之前写作总是前言不搭后语，或者写得跟白开水一样，而自从她开始积累写作素材之后，安安的文笔就变得精彩多了。原先安安只会写“今天太阳好大，天好蓝”，而现在安安写出来的句子就生动多了，初二常见作文题目，他会写“六天的天空透蓝清澈，太阳如火球一般炙烤着大地，炎热的像一道鞭子，地上的行人像被驱赶的羊群，一个个都躲到了绿荫下”。不得不说，积累写作素材后的安安，真的是文采斐然。
多观察生活
一个好的写作者也往往是一个好的“观察家”，无论是国内的还是国外的大文豪，他们都有一个共同特点，那就是对生活观察细致入微，所以他们才能写出别人写不出的句子，描述别人描述不出的情感。因此家长们要想提高孩子的写作水平，那就要让孩子在平时多观察生活。观察生活中的人物、风景，记录他们平时遇到的各种事情。这样孩子在写作的时候，作文《难忘的一件事》，才会更有深度地去描写，去叙述。否则的话，孩子大脑一片空白，什么都没有，自然也就写不出来了。
比如有的孩子平时不观察生活，写作的时候，只会写扶老奶奶过马路，或者帮妈妈做家务，而相反的，那些仔细观察生活的孩子，他们不仅写作范围广，而且写出来的东西也会更真实动人，更有深度。
三年级写作的技巧和方法有以下几种：一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉；二、要围绕作文的中心选择事件。
第三个技巧：让孩子多阅读优秀作文
写作从模仿开始，这一观点，就连获得诺贝尔文学奖的莫言老师都非常赞同，而且莫言老师也曾说过他早期的很多作品其实就是“模仿之作”。对于孩子来说，要想快速地提高他们的写作水平，其实最好的办法就是让他们多接触优秀作文，多学习，三年级记叙文写作方法与技巧，多模仿练习。那么这样一来，不仅孩子的写作素材会得到积累，而且写作技巧也会在不知不觉中提高。
老教师给安安推荐的就是这套由国家教育咨询委员会会员顾明远老师亲笔题词的《小学生高分作文导航》。全套书包含有《分类作文》、《满分作文》、《考场作文》、《优秀作文》、《获奖作文》等5大本，是一套专门针对6-12岁的小学生，帮助他们快速掌握写作核心法则的“作文指导书”。有了这套书，不管孩子们在考试中遇到的是命题作文、半命题作文，还是自拟题作文、话题作文，孩子们都可以应对自如了。
此外，这套书还有相关的“写作构思导图” 和“精彩旁批”以及“名师点评”。既可以很好地帮助孩子学会构思，让文章逻辑通顺，结构完整，并且教会孩子如何贴合主题写作；同时还可以从细节处，让孩子注意到优秀作文的精彩之处，指导孩子学会学以致用，让孩子的写作水平得到更进一步的提升。而且通过“名师点评”孩子们还会更清楚的了解优秀作文的亮点和技巧，更好的学习到他们的行文思路和表达方式。可以说有了这套书，孩子要想实现作文逆袭真的非常简单。
在这里，我真心建议家有小学生的家长们，都给孩子准备一套《小学生高分作文导航》，每天让孩子读一读，听一听，孩子轻轻松松就可以掌握好词好句，以及写文的技巧和方法，对于写作水平差，成绩差的同学，真的是好处多多。家长们与其天天嫌弃呵斥孩子，为孩子写作文发愁，还不如赶快行动起来，买到就是赚到，孩子能不能作文逆袭就在你一念之间了！好了，今天的内容就到这里了，下期见
