明白了做事要实事求是，不能相互抵触这个道理。自相矛盾的寓言故事：楚国有个卖矛和盾的人，夸他的盾说：“我的盾很坚固,任何武器都刺不破它。”又夸他的矛说：“我的矛很锐利，没有什么东西穿不透的。
一红学家，忘其姓氏矣。昨儿与我谈及今年的高考作文题（甲卷），义愤填膺，自相矛盾自己编故事，直言出题者有三宗罪：
一是品位低下，附庸风雅，消费红楼梦。
依出题者所言，“翼然”，是“直接移用”， 说直白点就是机械照搬；“泻玉”，是“借鉴化用”，开始有意识地融入自己的东西了，但还不够纯熟；“沁芳”则完全是“根据情境独创”，独立自主，自成一体。再不用求助或依附他人，再不用担心被卡脖子。
如此的自相矛盾，一直不知道我在期待些什么，守望些什么。 总是认为自己不幸福，认为自己的命运悲惨。却从不曾想过他人的痛苦，只是羡慕着他人，从来都不会悲天悯人。不会积极进取，努力奋斗，只是随着队伍。
三者分别代表三种状态，且逐次递进。其实不仅题对额，做学问、干工作、闹革命，搞建设、认识和改造世界，大致都是通过这三种方式或经过这三个阶段：拿来主义全盘接收、消化吸收化为己有、独立自主驾轻就熟。以小孩子学说话为例，刚开始大人讲什么，他一点儿都不理解，就是跟着鹦鹉学舌，渐渐地，结合情境连猜带蒙听懂了点儿，开始照猫画虎有意识地自己组织语言，日复一日通过学思践悟不断进步，越来越趋近纯熟。到最后，肚里墨水满满，舌头不再打卷，不再借助外力，就能随心所欲完整准确地表达自己了。
这大概是出题者的初衷，也是他想要引导大家思考的东西，本无可厚非，拿《红楼梦》来作引，来说事，也无可厚非，谁让红楼博大精深无所不包了呐。
令人大跌眼镜的是，红楼那么多精彩章回那么多富含哲理的情节都没入这位出题者法眼，偏偏《试才题对额》这一回，偏偏这些个无聊的文字游戏令他情有独钟，这叫什么眼界，什么品位啊。
自相矛盾的故事作文1 只见圈子中心站着一个瘦高个子的人,他双手抱拳,边给大家作揖边操着河南口音说:“各位父老乡亲,大家看好,本人的兵器样样都是宝,祖传技艺,天下无双,如有虚言,打我耳光——”。他右手往外一摊,说。
他又举起他的矛，炫耀道：“这矛是世界上的最锐利的矛，无论你拿什么东西来防我的矛都防不住，得到矛的人，别人都无法靠近。”人群中人们都开始叫：“我买，我买。”那买毛和盾的人心中暗喜，想：发财了，发财了。
按，第十七回，作者因情节所需，为了给后文作铺垫，具体说为了宝玉与诸钗日后有个活动的舞台，不得不作之。普通读者连看都看不进去。拿它来说事，作高考作文题，太做作、太牵强啦。
出题者出这么个幺蛾子，是标新立异，是故弄玄虚，是卖弄有家私，还是为了给考生当头一棒，击得他们眼冒金星如堕云里雾里，自相矛盾写情景，抑或兼而有之，不好说。但总体感觉，他在消费红楼梦，而且是以极低端变态的方式消费红楼梦，其结果，令大家对这部名著大倒胃口，顿生反感。
二是强作解人，误导公众，歪曲红楼梦。
沁芳亭是宝玉进大观园题的第二个景，前文宝玉进园子遇到的也是所题的第一个景儿，是一块镜面白石，同行的清客相公们有说题“叠翠”的，有建议题“锦嶂”的，还有说题“赛香炉”、“小终南”的，等等。据作者说诌了不下数十个。都不咋地。轮到宝玉发言，宝玉直言“编新不如述旧，刻古终胜雕今”，并直接引古诗，题了个“曲径通幽处”。
文题设计:我们的生活充满了矛盾,它无时无刻不与我们为伍.我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱已;另一方面又怕跟陌生人交流.我们一边感叹人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手却帮助途中抛了锚的人.我们的解释是。
举例自相矛盾作文：故事发生在宋朝时期的某个村庄，那里人山人海，十分热闹繁华，尤其是这一天……在集市里，只见一个不高不矮，不胖不瘦的商人在大声嚷嚷，叫卖着他的兵器。他首先拿出一只矛骄傲地说。
按，这里宝玉大张旗鼓搞“直接移用”，效果却比“借鉴化用”的清客相公们好得多。可见，无论拿来、借鉴还是自创也就是出题者心中的三种方法三种状态三个阶段，都不能脱离实际妄言、断言谁优谁劣，必须从实际出发，看适不适合，适不适宜，适不适用，自相矛盾的作文400字。该照搬时照搬，该发挥时发挥，自相矛盾八百字以上，该创新时创新。
同样的一回，出题者引用的一小段情节，企图引诱考生循着他的思路悟出的道理，对比紧挨着的前文的另一小段情节，竟自相矛盾，出题者真是弄巧成拙，自相矛盾作文200字，丢人现眼，自抽自脸。
不过国人耐心地完整地读过一遍红楼的太少了。这一章回更是没有多少人有耐心读完。所以一般人极容易被出题者带到沟里去，把他的牵强附会，看成是红楼梦作者的本意。
还有，出题者引用原著原文说沁芳二字“新雅”、“蕴籍含蓄”，不假，但说“契合元妃省亲一事”，则是胡扯。他之所以这么讲，是因为宝玉说“此处虽为省亲驻跸别墅，论效自相矛盾怎么写，亦当入于应制之例”，按，宝玉这么讲，旨在批评“泻玉”二字不雅，其实不论入不入应制之例，用泻字都不妥，太不雅，宝玉以应制为托词驳之，不过是给清客相公们留点儿面子罢了。同样，宝玉用“沁芳”二字，也绝不是出于应制即出题者所说的“契合元妃省亲”的考虑，这个芳字，实在与元春没半点儿关系。出题者十有八九没正经看过红楼梦，沁芳二字，除“点出了花木映水的佳境”，更暗合园中居住的众女儿，芳字，在红楼梦里，多指代女儿，除了沁芳亭沁芳桥，还有群芳髓、群芳开夜宴、后来贾府事败家亡人散各奔腾，用脂批的话讲叫“诸芳流散”。
《自相矛盾》讲述一个卖矛和盾的人， 那个卖矛和盾的人，什么也没有卖出去，他滔滔不绝的诉说起来，把事情全部讲给妻子。妻子听后，心平气和说：“你别伤心，咱们想想办法。”想了一会儿，卖矛和盾的人说。
三是胡牵乱扯，借题发挥，糟蹋红楼梦。
前文已述，红楼梦的这一回，主要目的是介绍大观园的布局，对诸钗未来的居所及一些主要建筑的坐落有个大致的交代（后人绘制的大观园平面图，主要依据的就是这回），根据自相矛盾写立意，题对额只是个引子，为的是制造点小情节、小波澜，避免行文平铺直叙、过于呆板。若以为题对额是为了展示宝玉的才学，那你就笨死了。
四年级的作文 篇1 大家一定都听过“自相矛盾”这个成语故事吧,那也一定知道这个成语的意思吧,今年的暑假,我可算是度过了一个真正自相矛盾的假期。 每年的寒暑假,我总要自己一个人待上那么几天,每当小鬼当家时。
1、人可以举起比自己重的物体，但永远不能把自己提起来 2、方一面强调对中国贸易逆差问题，一面又不放宽对中国出口管制,这是自相矛盾。3、足者常乐和不断进取。4、人的性格中也存在着自相矛盾的现象，如。
读红楼梦，单就行文而论，最根本的是要欣赏、领会、学习作者的高超的艺术技巧，即如这一回，那么多景观，每一处都要题额作对，如何避免重复、雷同，做到“特犯不犯”，是很难的，但作者就是有这个本事，一步一转换，一地一波澜，非绝顶高手，断乎做不到。
再看他是如何发挥那些清客相公的作用的，他们的存在就是为了衬托贾宝玉的高才。他们也清楚地意识到这一点。仔细品他们的一言一行，都恰到好处。即如后文宝玉为蘅芜苑题的“吟成荳蔻才犹艳，睡足酴醾梦也香”联，套的是“书成蕉叶文犹绿”，贾政当场就指出了。这个时候如果是不会说话的，会说：哦，哪里哪里，世兄高才，哪里会效颦古人，只是偶合前人耳。
这么说，难免尴尬。而且对宝玉也确实不公。因为，他化用的实在是太妙了，说青出于蓝，绝不为过。
看众清客相公们是怎么打圆场的。那叫一个绝！
细数下一生中母亲为我们说了多少自相矛盾的话？妈妈说：“这个你可要多吃点！”妈妈又说：“少吃点这个！”总企图让我们吃遍世上所有好吃的东西，又担心我们不懂得节制，不懂得营养的均衡吃坏了身体。
众客道：“李太白‘凤凰台’之作，全套‘黄鹤楼’，只要套得妙。如今细评起来，方才这一联，竟比‘书成蕉叶’犹觉幽娴活泼。视‘书成’之句，竟似套此而来。”
高，实在是高，拍马拍到如此境界，真令人高山仰止叹为观止。难怪贾政都被逗乐了，笑说：“岂有此理！”
红楼梦里人人会说话，闻其声如见其人，清客相公们这帮配角中的配角、金圣叹所云作者信手拈来“忽然应用之家伙”者，也不例外。
类似这样的文字，书中笔笔皆是，非阅尽世态人情，非揣摩透世人心思，根本写不出。
可惜的是，类似出题者这样的人，根本看不出这一点。看不出也就罢了，还强不知以为知，引作者的文，拿作者最鄙视的事说事，肆意阉割红楼，糟蹋红楼，实在讨厌之极。
红楼梦是件精美绝伦的艺术品，璀璨夺目，巧夺天工，没有点文学素养，没有点艺术细胞，只看表面，看局部，就看瞎了，自相矛盾作文改写，就太对不起作者了，至于像出题者这样，断章取义，胡牵乱扯，随笔涂鸦、恣意恶搞，强行让它与风马牛不相及的东东发生关系，就更不可恕了。这种明显违背作者意志，严重违反作品初衷的行为，说得难听点，就是强奸。
