印象深刻的一个人作文,印象深刻的人400字优秀作文

  • 大象
  • 2022-11-02

【编者按】:《小笔头作文》系列教程研发中心,以作文课题研究为载体,以作文教程研发为己任,以“促进师生共同成长”为目标,集聚了来自作文教改实验校、作文教程实验基地、作文教程加盟校及其文学社团的几十名资深专家与作文名师。为更好地发挥其辐射、带头、示范、引领作用,让更多的师生、家长受益,特在此开辟《名师讲作文》专栏,用“习作话题--写作指导--例文导读--美文评赏”的基本形式,分期推送部分专家、名师撰写的作文指导素材,欢迎大家学习、借鉴与转载。习作话题 Xizuo Huati

写一位自己印象深刻的老师,可以从外貌、性格、教育方法等方面老写这位老师。写作时注意利用一两个事件说明这位老师的哪方面的品质和特点令你印象深刻,事例要典型、感情要真实。

写作指导 Xiezuo Zhidao

印象深刻的一个人作文400字一 生活中,给我留下最深刻印象的一个人,就是无微不至照顾我的妈妈。妈妈个子不高,一双乌黑发亮的大眼睛是那么慈祥。她做是耐心细致,认真负责。记得在我很小的时候,我刚刚开始学写字。

这是一篇写人的习作,同学们除了综合运用以前学到的写人方法外,还要注意以下三点:

l 事例典型

本次习作的重点要落实在“印象深刻”上,通过具体而生动的事例来突出所写老师的性格特征、精神品质。如何选取典型事例呢?要围绕着“印象深刻”来思考,一次倾心的谈话、一次深情的暗示、一句难忘的鼓励、一束严厉的目光、一次令我心跳的家访、一幕深情的凝望、一个习惯性的动作、一个令我激动的电话……由此而产生出“敬佩”“敬重”“难忘”“留恋”等情感。抓住这些印象、感受和情感,回忆事情发生的过程,定格印象和感受电深刻的那一幕,这样的事例就是我们本次习作所要描述的典型事例。

语段示例:

开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗:

一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

令我印象深刻的一个人小学作文1 在学校的生活中,有许许多多的人值得我喜欢、尊敬和尊重,但要说令我印象最深刻的一个人,则是我四年级的班主任——董老师。她是一位善良且敬业、执着的好老师。在常规教学的每一天。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的:

一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地。路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”他越看越喜欢,想折下一枝来。妈妈拦住了他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来,这儿的花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园。

我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,印象深刻的人400字优秀作文,我才惊醒。

印象深刻的一个人作文1 在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师_ 张小芬。 那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试,我得了全班第一名。

简析:田老师把一首小诗编成了一个小故事讲给学生听,这令作家刘绍棠至今不忘。田老师讲得生动,作者刘绍棠写得具体,让我们读来也深深地被感动着。作者正是选取了这样一件典型的事例,通过写田老师的“娓娓动听”和“我听得入了迷”,生动形象地再现了田老师高超的教学艺术,将对老师的敬佩和感恩之情融入了字里行间,印象深刻的人妈妈作文500字。

l 描写生动

在本次习作中要突出对老师的“印象深刻”,就要在具体的描述中抓住人物的外貌、言行、神情与心理,通过细节描写、环境衬托、场景烘托等手法和比喻、排比等修辞手法的运用,将事例写生动写形象,让人物的性格特点、精神品质在生动细腻的描写中展现出来。,印象最深刻的一个人作文800字。

语段示例:

印象深刻的一个人作文1 该怎么用语言去描述那磅礴的场面?烈日之下,那波浪似有气吞山河之势。浪花拍打着岸边发出的声音震耳欲聋。岸边伫立着一位中年人。日光倾斜,他的身影是那般挺拔。他大声地吟诵着“大江东去,浪淘尽。

记得有一天下午,正值放学时间,天空中突然乌云密布,瞬间下起了倾盆大雨。我没有带伞,只好在那儿等着妈妈来接我。但是,我知道,妈妈正在上班,爸爸又去温州出差了,这可怎么办呀?!正在这焦急万分的时刻,忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近,是何老师。她停下来对我说:“熊亚芳,你没有带雨具吧,我送你回家好吗?”我听了高兴极了,连声向她道谢。说完,我们两便打着伞走进了雨帘中,雨好像故意跟我们作对似的,印象最深的一个人物作文,越下越大。雨水打在雨伞上,像一个个顽皮的孩子似的,钻进了我的袖子,蹦进了我的衣领,穿进了我的裤脚。我发现何老师把伞的一大半遮向了我这边,她的衣服被豆大的雨点给打湿了。我说:“何老师,你多遮些伞吧,要不会感冒的。”老师却笑着说:“呵呵,没关系,回去换一件衣服就行了,作文《一件印象深刻的事》。反正已经淋湿一个人了,就不要再淋湿俩个了,对大家都不好。”不知不觉,到家了。我让何老师坐一会儿,她却说:“不用了,我还要接在幼儿园等我的孩子呢,印象深刻的人300字作文精选。”说完又撑着雨伞,消失在雨幕中。我望着天空那像断了线的珍珠般的雨点,望着她远去的的背影,激动地落下了幸福的泪。

下面我为大家整理了印象深刻的一个人作文,希望能帮到大家! 篇一:印象深刻的一个人 生活了这么多年,我的脑海里每分每刻都会想起许许多多的人。第一个让我想起的就是我的爸爸妈妈,可我不得不说他们其中的一人。

简析:小作者通过具体的环境描写、动作描写、语言描写及心理描写,生动形象地再现了体现了何老师对我的那份关爱与呵护,雨中情随着事情的发展和细腻的描写,印象最深的作文300字,逾来逾浓重,在深深地感染着读者,印象最深的人一篇作文600字。

l 感受真实

“印象深刻”就是感受突出,是老师的某种精神品质在感动着自己,在习作中就要把这种感动、敬佩、敬重的情感融入到具体的描写中,让真挚的情感在生动的情节和细致的描写中自然流淌。

语段示例:

印象深刻的一个人500字作文1 写下这个题目,我的思绪仿佛被疾风牵引着,在我的记忆长河中遨游……让我印象深刻的人有很多,但我印象最深刻的是一位陌生阿姨。 一天,我和妈妈准备下乡去办事。早上,我和妈妈七点就起床了。

听说要军训了,我的心里像十五个吊桶打水一样——七上八下的。今年,我的腿刚刚做完一次手术,恢复的还不算很好。这时候如果军训的话,腿一定会恶化的。该怎么办呢?我的新班主任姓刘:一副高挑的个子显得是那么精神,脸上的威严是我们肃然起敬。我亲眼看到一名学生害怕吃苦而想请假退出军训,被刘老师狠狠的批评了一顿,我的心害怕极了。

“我应该要不要向老师请假呢?要?老师可能会批评我的。不要?我又恐怕我的腿坚持不下来。要?不要?要?不要?不行,我得向老师请假。如果腿病复发,那可就糟糕透了!嗯!试一试!”

印象深刻的一个人作文400字一 每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。 记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天。

我战战兢兢的举起手,走到老师身边,扒开了裤脚,指着一行大疤说:“老……老师,我有腿病。能……能不能不参加军训。”我偷偷瞥了老师一下。老师那严肃的脸上泛起一丝微笑。他弯下身,指着我的腿,和颜悦色的问:“这是那时候做的手术呀?”“今……今年。”“哦,那好,你就跟在队伍后面做些后勤吧!记得别累着!”老师站起身,轻轻抚摸着我的头。

简析:小作者用生动细腻的心理活动和语言、神情的描写,结合自己腿做手术不能参加军训这一事实,突出了面对一个要求严格的班主任刘老师如何去请假的复杂心情,表现了刘老师的严而有爱的美好品质。

l 写法小结

篇一:我印象深刻的一个人作文范文 生活中,给我留下最深刻印象的一个人,就是无微不至照顾我的妈妈。妈妈个子不高,一双乌黑发亮的大眼睛是那么慈祥。她做是耐心细致,认真负责。记得在我很小的时候。

围绕“印象深刻”这个关键词,选取典型事例,通过对具体事例的叙述和人物的言行、心理、神态等方面的描写,并灵活运用环境、场景等烘托的方法,做到融情于文,突出所写老师的形象,反映老师的性格特点和精神品质。

例文解析Liwen Jiexi

一个印象深刻的人作文1 每个人的记忆海洋中,有一些人会因各种不同的原因而使你难忘,从而被你储藏在记忆之仓里,在我的心中,有不少人使我难忘,而最使我印象深刻的人是教我三年级的语文老师。 她是一个温柔的老师。

蔡洁同学用生动的文笔为我们塑造了一个可亲可敬的张老师形象,在本次习作中他对“事例典型,描写生动,感受真实”这三点要求落实得如何呢?让我们一起分析一下吧。

我印象最深刻的人作文1 我有许多好朋友,我们互相关爱,互相帮助。但在我所有的朋友中,最好的还是她——小丽。她有一张能说会道啊嘴巴,她还有一双水汪汪的眼睛,炯炯有神。我和她蛮有缘分,因为我们是同村的。

1.事例典型

小作者围绕着对张老师的敬仰和热爱之情,选取了老师精彩的课堂和处理同学流鼻血这两件典型事例,抓住人物的言行和内心活动的描写,反映出了老师的幽默和对学生的关心。

2.描写生动

小作者主要是通过对人物的外貌描写和典型事例的描写来表达对老师的敬爱之情的。在写张老师的外貌特征时,小作者突出了老师的身高和眼睛;在叙写精彩的课堂和处理流鼻血事件时,只要是抓人物的动作、语言和内心,描写具体生动。

3.感受真实

小作者满怀着对张老师的热爱和赞美之情来选取材料、精心安排、细心表达的,特别是选取的事例很具有典型性,事情虽小,却小中见大,让大家看到了一个受同学喜欢的老师形象。

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