上了三年级就要写整篇的文章，即作文。作文是拉开语文差距最重要的一个因素，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。可以说，作文好语文就好。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，不少同学感到比较陌生，对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉，小学三年级作文怎么写300以上，作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮，写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语，猜猜他是谁作文50个字三年级上册。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？本期我们给大家带来5个写好作文的“法宝”：
【法宝1】 多说
小学三年级作文思路及方法如下：1、增加阅读量，在阅读的过程中采集一些精彩的句子，一方面能够养成良好的阅读习惯，另一方面，能将好词好句学以致用，运用在作文中提升写作水平。2、加强表达能力，简单来说。
“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养孩子说话的能力，有助于提高孩子写作的水平。我发现，平时不善说的孩子，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理有条理、有中心地诉诸文字。究其根本原因，就是缺乏说话的能力。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉；二、要围绕作文的中心选择事件。
【法宝2】多读
8、多写 作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”要写好作文离不开多读书、读好书。在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要去阅读报纸杂志和书籍。
一、多认识事物，积累词汇。在日常生活学习中，背诵课文，熟记语文书后的日积月累，阅读打卡的时候，摘抄优美的字词，段落。都是很好的方法。二、多出去走走，多见识一些新鲜事物。没事多出去走走，多见识一些新鲜事物。
【法宝3】多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考，锻炼思维的敏捷、严密和灵活性，提高运用语言文字的技巧。
小学三年级语文作文300字范文1 我最喜欢的水果是桔子，它黄澄澄的，像一个小灯笼，据说还可以做成一个小桔灯呢！桔子摸起来软软的，有一点光滑感，像一条丝绵被。气味有点像茉莉花，让人心旷神怡。
三年级写作的技巧和方法有以下几种：一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉；二、要围绕作文的中心选择事件。
俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，小学三年级上册作文怎么写，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
秋天来了！秋天来了！秋天来到树林里，叶子一片片从树上飘落下来，有黄色的，红色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！地上的小草也变黄了，像是给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去软软的，可舒服啦。
【法宝4】在模仿中创新
小学三年级写作文的技巧和方法如下：一、题目 俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目。二、开头、结尾 文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样。
人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。
临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，三年级写人的作文100字左右，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。 思考可以带动对生活的构思和表达，让孩子学会把自己的观察思考整理并写下来。看、想、写，循环往复，盘旋上升，猫350字优秀作文，久而久之，就既有生活又有思想了。
三年级作文写作技巧如下所示。1、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。2、要围绕作文的中心选择事件。
【法宝5】多改
1、多阅读，积累丰富知识 阅读是写作文的基础和前提，只有看得多才能写得出。在平常生活中多带孩子一起阅读，阅读的范围可以不仅要包括语文课文，还要包括人文历史、自然地理等各个方面。阅读的时间可以是早上，也可以是睡前。
鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是作文的最后一个步骤，并且非常重要。修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，小学三年级描写时间的作文，作文完成后，要反复修改，三年级作文入门技巧辅导，力求文字精练、表意准确、语言生动。
最后，黄映红还给大家传授了写作的技巧和方法：
●交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这些写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
●围绕作文中心选择事件。要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事，因此，我们平日要多观察，优秀满分作文，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力、有新鲜感。
●事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在叙述事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心、详略得当，与主题无关的事不写。
●温馨提示
爸妈请留心
孩子初学作文的 三年级这个阶段非常关键，遇到的困难肯定很多，家长一定要帮一帮孩子。怎么帮？在写作之前可以先收集资料，找些同类的范文来看，帮助打开思路；然后启发孩子搜索记忆，选好写作题材；再指导孩子把写作思路列成提纲；接着完成整篇的习作，最后反复修改完善。为了让孩子能顺利地渡过作文关，不要让孩子一开始就惧怕作文，家长要多花精力多付出，只有帮助孩子完成了一篇篇高质量的作文，得到了老师的肯定，孩子才会增强写作的信心，才会爱上作文。
