1．作文。
请以“心中有朵圣洁的花”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
例文：
心中有朵圣洁的花
四月，去踏青！
在这个季节，所有的花都在打扮自己，红如火，黄如金，为大地镶上绚丽的一笔，呼吸着富有活力的空气，整个人充满了朝气。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。哦，不，是一枝雪白的花儿，看着它，心情顿时轻松了许多，一种力量促使我进去。这是一篇美丽的梨花园，冰清玉洁，仿佛是精巧的工匠用碎冰雕刻而成。摆的没有半点氤氲，像印染大师调试的染料泼洒在这片梨花园里。这片梨花白的纯真，美好极了，有绿叶的相衬，白绿精巧，各显风格，白的更洁，绿的更翠，活像是一对完美无瑕的搭档。
我在寻找最美的那朵，可是看看这朵美，瞧瞧那朵更美，怎么也分不清，快要看花了眼，许多花在眼底的影像中幻化重叠。功夫不负有心人啊！终于找到了那一朵，它和泥土紧紧地贴着，她的那条树枝被折了一半，整个垂在下面，而它，命运安排它在最顶端的那朵，依偎着土地。更使我震惊的是，它，洁白，如雪，如纱，以成长为话题的叙事性记叙文，如絮，如玉，几分炽烈，几分生机，却又不失淡雅，胜过所有的白色，让人不敢想象。似乎，环宇所有的纯洁都偏爱的集中在这朵花上，惹人怜爱，令人赞叹不已。
它不仅外表美，灵魂更美，在如此艰苦卓绝、濒临死亡的环境下，竞能开出雪白的花儿，需要多么强的毅力，面对困难，它从不软弱，从不动摇，一个生命，竟可以这样活。与身下的黑色的泥土相比，成了鲜明的对比，黑的肮脏，白的纯洁，好似风马牛不相及，但上帝偏偏将它们安排在一起。它低矮的长在角落，并不自卑，尽情绽放生命的精彩，闪耀生命的金色光芒。
一个生命，绿时，绿得蓬勃；红时，红的热烈；辉煌，就辉煌到极致。是呀，是一朵花，就要为大地带来一丝芬芳，就算在污泥上，也要吐露出最洁白最纯正的花朵。此时此刻，我感到一个伟大的生命，开放在我的身旁。
这一瞬，我仿佛得到了一次神圣的洗礼，一次心灵的重生，一次感情的冲刷。洁白的花儿啊，能不能献我一缕圣洁披回家，让我的心灵之中常开一朵圣洁的花！
【写作指导】
本题考查命题作文。
审题立意：题目的中心语是“花”。这里应该理解为其比喻义。可以将花比喻为美好的事情、故事或者思想、品格高尚的人。“心中”说明这件事情、这个人、这个人的高尚思想在你心目中已经留下了深刻的印象，震撼着你的心灵，即这件事或者这个人的所作所为深深感动着我、打动着我，激励着我，让我心中泛起涟漪，感到圣洁的存在。“圣洁”是对“花”的限定。何谓“圣洁”？神圣而纯洁。也就是说作文要以体现某人品质的“神圣而纯洁”的事件或场面为主要写作内容，讴歌某人“神圣而纯洁”的精神品质为表现的主旨。不管是写事情还是写人立足点应该是正面的、积极向上的，不只是让自己感动，同时也能感动别人，具有积极的社会意义，这样的东西写出来才有深度和广度。
选材构思：作文要求写成记叙文。可以围绕一个人的某种（某些）高尚的精神、品质，精心选择两三件事例，且有详有略，这样通过叙述几件事情，把人物表现得更丰满，性格更突出。例如，将“圣洁的花”比喻为母爱，可以这样构思：通过日常生活中，每当遇到挫折时，是母亲在默默地鼓励我；每当心灵创伤时，是母亲在轻轻地抚慰我；每当夏夜梦醒，是母亲在不停地为我扇风；每当身体不适时，总是母亲没日没夜地照顾我等等小事的叙述，反映出母爱在我心目中留下了深刻的印象，表达了我对母亲的感激之情。无论写人，还是记事，均需注意人物形象刻画的方法、记叙的顺序、记述的详略、以小见大、先抑后扬等手法、内容上的前后照应、点题等方面的恰当处理。
2．按要求作文
有人说，所谓幸福，就是平凡岁月里那看似平淡却暖心的一幕幕片段的串联，在心灵深处生香……每天早晨醒来看到最温暖的阳光，目送夕阳西下，闲看蓝天白云的静美，听花开的声音，于时光深处写下心底最美的篇章。平凡岁月里，幸福一直都在。
请以“那些暖心的小幸福”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁。
范文
那些暖心的小幸福
成长类叙事作文600字初中作文篇1 小时侯奶奶常告诉我，我是泥土做的，又柔又软。我眨着眼睛问奶奶：“那奶奶是不是也是泥土做的呢?”奶奶笑着对我说：“哦，泥土是你，石头就是我呀。
我有我的小幸福，我很享受这样美好幸福的时刻，但是我想大概没有人能够理解这样微妙的幸福感吧！
晴朗的早晨，拥抱和煦的阳光。
我喜欢看路边草叶上一滴滴晶莹的露珠。轻轻的躺在嫩绿的芽尖儿上。一群小麻雀叽叽喳喳为我带领上学的路。呼吸带着香甜的空气，任由清晨第一缕微风从我的面颊拂过，带走还慵倦的睡意，然后便开始全新的一天。我喜欢旁边一颗颗笔挺的银杏树，还有树下捡果实的小孩子脸上满足的笑。那笑，就像朝阳般明媚。
炽烈的午后，享受火热的日光。我喜欢看绿油油的树叶被阳光映得发亮，鸟儿静悄悄的躲在树荫处。聆听青蛙和蝉儿们声嘶力竭的叫着。感受着被炙烤的大地上热辣的温度，或许让人感到燥热，同时也告诉我万物的成长都要经过朝阳般残酷的考验。我喜欢那种激情，如同正午的烈日一般。
浪漫的黄昏，欣赏旖旎的余晖。
成长类叙事作文600字初中篇1 慢慢的,已经成为了一个初中生,自己回家是一定的,虽然回家的方法多不胜数,但是一到下雨天还是要坐公交车的。在公交车上,我也进行了一番锻炼。 眼力锻炼 学校外的公交车站上人山人海。
我喜欢暮落西山的悠闲，看太阳慢吞吞的落入天边，拂袖便带来一抹迷人的彩霞，夜的帷幕也不知不觉落了下来，缓缓地，悠悠的。我常在这里思索，整理自己或轻松或复杂的情绪。世间万物都如同太阳一般轮回，就算每天都要落下，却也从未放弃重新升起。我喜欢那份悠闲，就像夕阳落下的安逸。
静逸的夜晚，体会沉静的心境。我喜欢趴在窗户上，仰望星空。尤其是看那月朗星稀的日子里，月亮孤寂无依的凄美，却依旧把月光洒落人间，照亮漆黑的世界。人们都说月亮是寒的，可也觉得那银色的光辉是暖的，向母亲轻柔的手在抚摸世间生灵，让一切都安心入睡。我喜欢这种踏实，像月光一样舒缓、宁静。
看到每天太阳东升西落，体会四季的更迭交替，感受成长的点滴快乐，总是平平淡淡，也从不觉乏味。
这一切看似很平凡，但是我却从中收获到了属于我的暖暖的小幸福，体会这样安逸舒适的日子，就是我的小幸福。
【写作指导】
本题考查命题作文。
第一，审题立意。以“那些暖心的小幸福”为题目，题目里含有两个关键词语“那些”“暖心”“小幸福”。“那些”提示选材不只是一件事。“暖心”提示重点要写出感受。“小幸福”表明微小而确实幸福。“小幸福”要通过描写一件或几件有关幸福的事情来体现，而且要写出自己对幸福的体会和感受。“小幸福”是针对“大幸福”而言的，或许是冬日里一杯妈妈递过来的奶茶；或许是老师轻拍自己的肩头；或许是同学鼓励的眼神；或许是得到渴慕已久的书籍，听到自己喜欢的歌曲；或许是期待过年能和爸爸妈妈团聚在一起；或许是有一个没有作业的周末……幸福，指一个人得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福。这种幸福的平凡的，关于成长的叙事作文初一，淡淡的，不易被人察觉的，一瞬间的幸福，生活中还有许许多多的类似这样的让自己感到幸福的小事，也许这些幸福不够轰轰烈烈，不够惊天动地，但是，它们以足够让我们感到快乐，带给美好的享受。
第二，精心选材。生活中，“幸福”并不是都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。而且，也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常……幸福在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。根据对幸福的理解，从生活中选择典型事件叙述。可以写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。所选题材要突出“小幸福”。要注意运用细节描写，用细腻的笔触去描写生活中那些让你的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，以引起读者的共鸣。因为题目里有“我的”这个词语，要写到心理体会，在文章的开头，最好要写到“小幸福”，在文章的结尾再次点题，避免跑题的嫌疑。
第三，文体选择，适合写成记叙文或者散文。注意要选择典型事件，抓住令“我”感到幸福的细节，不仅要写出“幸福”的心理感觉，更要写出感到“幸福”后情感上的升华和认识上的飞跃。记叙文一定要将叙事、抒情、议论结合在一起写，一定会锦上添花的。
3．成长路上，父母的关爱、师长的引领、同学的帮助、陌生人的温暖、自然万物给予的力量……都会让我们的心灵有所触动。这些触动，铭记于心，经历时，回味时，心湖都会漾起上扬的波纹。请以“心湖漾起微波”为题作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600：④文中不得出现真实的校名、地名和人名等；⑤卷面整洁，书写工整。
例文：
心湖漾起微波
智者临水得宽广，仁者临山得高远。
初登庐山，适值初夏，一夜春风，万树梨花，吹面不寒，润物无声，绿了匡庐，暖了鄱阳，浓了香花，桃红梨白，夏风似剪，清新宜人。
若说春令人怀，夏令人恋，秋令人思，冬令人悟；若雨令人爽，露令人傲，雪令人洁，那么风则集自然变幻之精华、灵气于一身。
我伫立于大汉阳峰顶，面临九江，山风拂面，格外神爽，右下方几百米处，是当年周郎练兵的地方，前面即是浩浩荡荡的长江，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，正下方是陶渊明当年隐居的地方，“采菊东篱下，悠然见南山”。
这一切的一切，让我的心湖漾起微波，对于一个生活在平原上17年的孩子而言，是多么的新奇与壮观。山风依旧款款而来，如和风拂柳，风声依旧悦耳动听，似燕语呢喃，随行的人都陶醉于这亘古不变的美景之中，而我已深深陷于这美丽得让我笨拙的笔都无法再形容的美景之中，此时此刻，我的心湖漾起微波，由有到无，又由无到有，再由滋生到扩张，终于完全迸发出来了，那种感觉哟，似踏入仙境一般。
和风稍急了一些，云雾漂渺，那心湖漾起的微波将我虚幻出了人间，我仿佛超脱了时间和空间，超脱了大自然中的一切。
风云变幻，大浪淘沙，风萧萧兮荆轲易水出征，荡气回肠，大风起兮刘邦振臂高歌，气吞山河，长风破浪，李白失意作诗，意气风发，“安能摧眉折腰侍权贵……”
天风荡荡，我身临其境，心湖漾起一阵又一阵的微波。
海市蜃楼诚可贵，临风慨古价更高。
风啊，风，是你让我一个自以为坚强的男子汉流下了心动的热泪，17年来，有谁曾让我怦然心动，惟有你——庐山风。
庐山风，你让我树鸢飞戾天之志，鹄飙风临云之念，树激浊扬清之心。你让我的心湖漾起微波，你打开了我那尘封已久的心湖，你让我的心湖一次又一次地漾起微波。
【写作指导】
关于成长的叙事作文700字初中作文篇1 时间就像江水流入大海，一去不复返。转眼间，我从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名九岁的少先队员。在此之间，我享受别人给予的快乐同时，也逐渐体会到帮助他人带来的幸福。
本题考查全命题作文。
第一，审题。结合写作导语“都会让我们的心灵有所触动。这些触动，铭记于心，经历时，回味时，心湖都会漾起上扬的波纹”可知，“心湖漾起微波”是比喻内心涌起的感动，是一个重点写情感的题目，俗话说：“感人心者，莫先乎情”，如果没有情感投入，那么怎么能“心湖漾起微波”呢？“心动”起于情，发于情，也止于情。情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，使情感能够借助于语言表达得更加具体，更加深刻。一定要有心理描写，才能充分体现“心湖漾起微波”；一定要写出自己的亲身经历和体验，“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审题错误，就意味着你的失败。
第二，立意。抓住材料中的“成长路上，父母的关爱、师长的引领、同学的帮助、陌生人的温暖、自然万物给予的力量”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，选择自己身边的那些极小极熟悉的小事，这样写起来，也就有了真切的体会和感受，也就是说你的身边真正让你产生“心湖漾起微波”的事情其实是很多的。
第三，选材。要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，生活中处处涌动着令人内心感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写自然景观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
4．请以“乘风破浪等你来”为题目，写一篇文章。
要求：
高一叙事作文:成长1 下午,和姐姐一家去为姐夫送花,我负责带着DV机去拍下那感人的一瞬。 四天前,姐夫参加了一个领导能力之类的培训,最后一天是亲属送花及发表感言的环节。 (不专业地)拿着DV在会场走动,我顾不上肚子饿。
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字。
例文：
乘风破浪等你来
历史的车轮滚滚前进，大势所趋之下，那些不合乎新时代发展方向的往往会被更旧换新。一代代人在不同时代的庇护下丰满自己的羽翼，于扩大的前景中畅想各自的'未来。
还记得年幼时，曾写下的对2020的畅想，现如今社会发展日新月异，写下的当初不可能实现的愿景，现在却是小菜一碟。每个人都身处时代发展的洪流之中，切身实际的感受它的变化。新时所带来的一切充满机遇和挑战，这令不少人心中向往却止步不前。新时代的发展带动了物联网和人工智能行业的兴起及各种企业的产生，这些新兴产业顺势而生，跃入乃至充斥人们的视野。然而新事物的产生往往伴随着就旧事物的灭亡。新时代的发展中，很多行业开始出现如“水土不服”般的症状，各类人工服务业，如铁路售票员这项工作更是首当其冲。
成长类叙事作文600字篇1 在我房间里，贴着我的身高记录表，那一条条横杠正在慢慢向上攀爬着。她慈祥地告诉我：“晓钧，你渐渐长高了，长大了。”我轻轻地告诉她：“谢谢你。
即便是工作积极、业绩优秀的售票员，也难逃被人工智能等高科技替代的命运。由此，不少人开始抱怨这个时代，担心自己的未来。他们中的大多数显然没有搞清自己的未来和时代发展的关系。“没有人是一座孤岛，总有许多岛屿和它相连”。我们诞生于新时代，无时无刻不做好抓住机会和迎接挑战的准备。若时代撤起一阵风，我们就乘风破浪，航行在无边无际的人生海洋。想象着我的未来，顺势而安就是一向不错的选择。我所说的顺势而安并不是如井底之蛙般安于现状亦或是找个大众都向往的“铁饭碗”。
我想象的是纵使黄河滔天风浪也似其上的羊皮筏子般如履平地，有着泰山崩于前而不乱的淡然和迎接时代发展带来挑战的勇气。不随波逐流的盲目跟从，在人生海洋上掌好自己的船舵，随机应变，顺势而安。时代发展千变万化没有人能够猜透它的目的，但我们能捕捉其中暗藏的规律，并合理利用所得的规律。那些墨守成规、死搬教条，不懂得顺应时代发展的人或物都将被历史的车轮碾碎，飘散在空中。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”愿你有接受新时代发展挑战的勇气，乘风破浪，扬帆远航，书写自己人生华美的乐章。
乘风破浪等你来，以昂扬的姿态等未来的到来！
【写作指导】
本题考查全命题作文。
一、审题立意：“乘风破浪”用以比喻不畏艰险，奋勇直前。容易让人想到李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海”，体现了的是一种积极乐观，坚定自信的人生态度。所以“乘风破浪”既是一种姿态，也是一种行动，还是一种信念，关于成长的记叙文。“等你来”是审题的重点。可以理解为等某人一起来和自己乘风破浪，驶向梦想的彼岸。也可以把“你”理解为成功、理想、目标等，题目表达的意思就是用自己积极乐观，不畏艰险的拼搏态度等成功的到来，理想的实现。
二、选材构思：应把题目理解为文章需要表达的主旨，所以文体选择记叙文为宜。根据“审题立意”中对于题目的两个分析可以有两个写作思路。一是写自己努力奋斗，顽强拼搏，希望自己的某个朋友也和自己一样“乘风破浪”。二是写自己为了实现理想，一路乘风破浪，攻坚克难，最终等来了理想实现的那一刻。以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情为点明主旨，表达自己对于未来的强烈信心与顽强拼搏的斗志。
5．请以“________真好”为题，（横线上可以填写一个具体的人、事物或者一种感受）写一篇记叙文。
要求：（1）请先补全题目后作文。
（2）字数不少于600字。
（3）字迹工整，书写清楚。
例文：
有你真好
回眸脚下走过的路，发现有你真好。
——题记
茫茫人海，纵眼望去，唯有你撩我心弦，你我的一点一滴映入眼帘，仔细回想，细细品味，只觉有你真好
数星星
成长-记叙文作文500字1 我正在考虑增长的定义。不是年龄的比例在增长,不是。 时间真的是一件好事。如果你不知道字的顺序。 没有记忆之前的三岁,是的,没有记忆,故事只存在于照片,任何成年人谈论。快乐和不快,对或错。
小时候总喜欢靠在你的旁边数星星，却发现星星怎么数也数不完。不耐烦的我在你旁边耍起了赖，嗷嗷大哭，却不料你在一边竟放声笑起来。你笑着对我说，傻丫头 ，星星怎么数的完呢？它是数不完的，这天是不是很大呀，说明呀，星星也是很多的是吧？我似懂非懂的回答说，哦哦，原来是这样子啊。有你为我指路，真好。
好问的我
小时候的我很好问。“外公你知道天有多大吗？你知道鸡蛋是怎么来的吗？你知道地球上第一个人是怎样来的吗？外公，你告诉我嘛。”我似乎有无数个为什么问外公，但外公似乎也不嫌烦，总是很耐心的告诉我。我总说“有外公在真好”。
牙疼风波
过年啦，过年啦，本是沉浸在过年的喜庆氛围中。不巧的是，我牙疼了，为啥子呢，因为我总是偷吃外婆的糖。外婆总叫我少吃糖，少吃点，不听，这不，牙疼的厉害了。这叫不听老人言吃亏在眼前呀，外公虽在旁骂我，说我活该，但还是给我去煲了凉茶下火，给我煲了白菜粥，就是为了能让我多吃几口饭，还特意去赶集的时候给我买了我最爱的米糕。这些事每每想起，就有一股暖流经过，有你真好，外公。
外公，你这一生，起早贪黑的为家而奔波着，为子女操心着，舍不得吃好，穿好，却给了我最好的 。我本是出生就被父母抛弃的女孩，可是就是因为有了外公的存在，我的命运发生了翻天覆地的变化。是外公你，养育我，教育我，此生大恩大德难以回报 。
如今，你已远去，愿你在另一个世界过的安稳，愿你幸福快乐……
外公，我想你了，有你的日子真好呀，那是我这生中最宝贵的时刻了……要是你还在，多好呀……
【写作指导】
本题考查半命题作文的写作。
第一，审题立意。这是一篇半命题作文，该作文题目只给出了一个半命题题目，其余的材料并没有给出。于是我们应该把目光放在该半命题上：“_____真好”。我们要思考，什么真好？为什么真好？这个真好，可以是指某个人，某个事物，某件事等等。可以填写技能。（1）读书真好。好读书，读好书，读书好。每个人都必须要学会读书，并且要深刻认识到读书的好处：增加自己的知识储备；提高自己的思想道德修养；利于将来的工作与生活……（2）书法真好。是否会写书法，是一个人的加分项。不仅如此，写书法能够修身养性，静心，沉淀。可以填写人物。在我们身边，总会有那么几个人，让我们的生活多姿多彩，在我们的记忆留下浓墨重彩的一笔，令我们觉得，拥有这样的人真好！（1）有父母真好。父母生我养我，小的时候父母背我，大的时候我背父母。有时候父母在的时候，我们没有深刻感受到父母真好，但等到离开的时候，成长作文400字 初中，却更加体会到父母的好。（2）有朋友真好。人生在世，谁不会有那几个知心好友？携一壶好酒，邀三两好友，赏花赏雨赏风月，这是多少人所向往的啊。（3）有老师真好。浓浓师生情，悠悠师生意。老师是我们成长道路上的引路人，是成功彼岸的指引者。因为有了老师，我们才更好地认识自我，提高自我。
第二，选材构思。题目要求写记叙文，因此我们在选材构思的时候，要精挑细选，撷取生活闪光点。亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好、追求……凡是生活中让我们感觉到“真好”的经历，都是可选的素材。仔细回顾生活，不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨，精挑细选，筛取对自己触动最大的素材落笔。要以情动人，倾诉真情实感。“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。要充分描写，呈现精彩镜头。在记叙事件时，运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。
6．请以《总有 在耳边响起》为题作文。
要求：（1）把题目补充完整。（2）议论文要观点鲜明，论据真实准确。（3）思想要积极向上，抒发真情实感。（4）不少于600字。
范文
总有鼾声在耳边响起
夜幕悄然降临。我静静趴在窗台上，细数天上眨着眼睛的繁星。隔壁房间那微妙的鼾声，又响起了……
时光退回到几天前。
成长的故事六年级叙事作文1 在不知不觉中，我长大了，现在的我，已经是一个四年级的学生了。我有着无数件难忘的事，但其中这件，最令我记忆犹新。那是三年级的数学测验，由于之前认真复习，我得了 分。
“你还让不让人睡觉了啊！打鼾像是打雷一样，我房间都能听到了！我明天还要上课呢！”在床上翻来覆去的我最终没能忍受如雷的鼾声，跑到隔壁房间大吼。
“好，好。我尽量克制。”里面传来爸爸低低的声音，像个理亏的孩子似的。回到房间，果然清静了许多。第二天，第三天，没有了鼾声的夜晚，我睡得特别甜。可就在第四天，爸爸像往常一样在10点准时回家。无意间一抬头，发现爸爸正用手托着下巴，眼睛红红的，眼圈黑黑的，上下两层眼皮打起了架。忽然又想起这几天安静的夜晚，脑海中猛地闪过一个念头，难道……
夜深了，我悄悄走到爸爸房间门口。好奇心驱使我拉开了房门。定睛一看，我怔住了：爸爸一手拿着茶杯，一手捧着书本。时不时的端起茶杯灌一点下去。他的双眼眯着，脑袋不停地在书本前晃动。有时实在忍不住了，头刚刚底下去，又马上像弹簧一样直起腰，坐正了身子。我刚想笑，心却像被什么撞了一下，缠绕成了一团乱麻，被拉到了嗓子眼，憨得鼻子酸酸的……
“不好，爸爸要站起来了！”我赶忙跑回床上，盖好被子，留一双眼睛在外面。房门被缓缓推开，借着屋外的灯光，我看到了爸爸那厚实的背影。就这么伫立着，就这么不用任何修饰地散发着温暖的气息。他点了点头，仿佛卸下了千斤重的担子，托着沉重的脚步回去了。
原来是这样！
爸爸为了给我舒适的睡眠环境，竟然在我睡着以后才去睡觉。他在外工作已经很辛苦了，我却任性地责怪他；他用臂膀为这个家撑起了一片蓝天，我有时却还不知足，总是嫌弃他。想到这，泪水悄悄地从眼眶中溜出沾湿了我的心……
“呼噜……呼噜……”
这才是最难忘的声音！那么舒缓，像浪涛轻拂着沙滩，又像晚风与松林耳语。今天，爸爸的鼾声竟然这么动听。它是爸爸辛劳一天的写照，朴实的父爱的宣言！我终于学会聆听，成长类叙事优秀作文，这世间最美的声音。
隔壁房间的鼾声缓缓响起。就这么一起，一伏。枕着这首爱的赞歌，我慢慢进入了梦乡……
【写作指导】
本题考查半命题作文的写作。
1.审题立意。标题为“总有 在耳边响起”，“在耳边响起”的应该是某种声音；“总有”表示这种声音留在自己脑海，无法忘记。“声音”引出文章要表达的对象。“声音”可以是自然的，可以是人为制造的，也可以是生活的或艺术的等。“声音”可以来自亲友师长，他们鼓励关心的话语，在你每天的生活中，在你遇到困难时，给你温暖、给你激励。“声音”可以来自于内心，是自己给自己定的目标，是自己给自己的承诺，给你直面困难的勇气。“声音”可以来自于文艺作品，比如你从电影中或者小说里看到的让你印象深刻的一句话。“声音”可以是美妙动听的歌声、涤荡灵魂的演奏、鸟雀山泉的自然之声，这些都给人美的享受，让人忘记了日常生活中的庸碌烦恼，进入丰富、充盈的精神世界。文章重在表达在生活中，自己听过的难忘的声音，讲述其中的故事，整篇文章应表达对所描写的声音的怀想、由衷赞美等感情。
2.构思选材。写作要求（2）虽然有“议论文要观点鲜明，论据真实准确”的要求，但本文文体更适合写成记叙文。写作时，要打开写作思路。文章可以实写，比如可写由听到的读书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的，值得反复回忆的。结构安排上，因为存在对“声音”的回忆，所以文章前半部分最好安排一个倒叙，由眼前情境引出“声音在耳边回响”从而引出“声音”是什么。当介绍完“声音”的主体事件之后，这实际上是在回答“那声音为什么会在耳边回响”，文章后半段还要留出三到四成的篇幅来写“声音在耳边回响的影响如何”。如果写议论文，可以所补充的某种声音为论题，如“音乐声”“掌声”“批评声”“笑声”“哭声”等，论述这种声音的深层意义，论证这种心灵深处的声音所具有的某种力量，能够引发心灵震动、引发精神思考、引发成长变化等。
7．阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：
刘子旭出生于1997年，本是无数男孩中普通的一个。2008年，他父母遭遇了一场突如其来的车祸，造成单侧下肢截肢，只能依靠轮椅和拐杖行动。2013年底，16岁的刘子旭被陕西省残联射箭队选中，这让他重新燃起了斗志。进入国家残疾人越野滑雪队后，刘子旭经历了不少辛酸，一次次在风雪中摔倒再爬起来训练，一次次双手冻僵继续坚持滑行，永不放弃的他收获了中国代表团北京冬残奥会首金。回顾过去种种，刘子旭讲道；“这一路虽然充满了艰辛，但也正是这种种挫折和磨炼造就了现在的自己。我一直坚信生活从来不会辜负一个努力坚持的自己。”
材料二：
法国作家儒勒·凡尔纳年轻的时候写下了他的第一部科幻小说，却接连被15家报社退回，但他没有放弃，坚持把作品投给了第16家出版社。他的小说终于被看中出版，新书大售，凡尔纳因此名声大振，最终成为科幻小说的代表人物。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“坚持的力量”为标题，写一篇演讲稿，用于“青春感悟”校园主题演讲比赛。
要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
范文：
坚持的力量
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我带来的演讲是“坚持的力量”。
河蚌忍受了沙粒的磨砺，坚持不懈，终于孕育绝美的珍珠；铁剑忍受了烈火的赤炼，坚持不懈，终于炼就成锋利的宝剑。一切豪言与壮语皆是虚幻，惟有坚持才是踏向成功的基石。
发明大王爱迪生在研制白炽灯时，尝试了上千种材料，均告失败。有人嘲笑他说：“你永远不会成功。”爱迪生不为所动，不抛弃不放弃，坚持废寝忘食进行研究。终于，他成功研制出世界第一枚电灯，带给了世界光明。他一生坚持研究，发明了一系列使后人获益匪浅的发明，把他的名字熠熠生辉地烙在了史册上，经岁月流洗而不褪色，盛名流传至今。是坚持，让他一生光彩。
翻开奥林匹克的百年长卷，亦可发现坚持的亮点，早在1984年洛杉矶奥运会上，许海峰为中国夺的了首枚奥运金牌时，24岁的王义夫就站在了领奖台上。此后，国家队的成员更换了一批又一批，可王义夫始终坚持在赛场上，他誓要夺下一枚奥运金牌。92年巴塞罗那奥运会，王义夫如愿已偿，夺得十米汽手枪金牌。32岁，他本应功成身退，但质疑声使他留在了赛场上——他要证明自己。终于，在经历了96、00年的两次失利后，王义夫圆梦雅典，用实际行动使舆论哗然。此时，他已44岁，是坚持，让他受挫折而不辍，终于成功。
历史如沉沙折戟，自将磨洗；是坚持，让刘禹锡历经了“二十三年弃置身”的悲苦后，终成出淤泥而不染的清莲；是坚持，让苏子瞻身陷“乌台诗案”而坚持写出“老夫聊发少年狂”；是坚持。让柳永全然不顾衣带渐宽，而流下了千古佳话。曹雪芹举家食粥坚持写下了不朽的红楼梦；欧阳修年幼丧父笃学成材；匡衡家境贫寒坚持凿壁借光，终成大学。圣贤们正用亲身经历向我们诉一个真理：坚持，是通向成功的不可缺少的条件。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。试问：不能忍受磨炼，有几人能成功？
纵有千古，横有八方，前途似海，来日方长。朋友，从今天起，学会坚持。你才有机会独掌苍茫大地，傲问谁主沉浮。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【写作指导】
这是一篇材料作文。
第一，审题。从材料来看，材料一讲述了刘子旭遭遇不幸成为残疾人后，依靠自己不懈的努力和坚持，最后获得中国代表团北京冬残奥会首金，成就自己精彩人生的故事；材料二讲述了法国作家儒勒·凡尔纳不断被出版社退回作品，却丝毫没有放弃，最后取得成功的故事。两则材料都在告诉我们：做人做事，都要拥有持之以恒的毅力，只有相信坚持的力量，才能取得成功。文章要求以“坚持的力量”为题，故题目不需要改动。格式上注意要写成演讲稿的形式，文体应该偏向议论。
第二，立意。自古以来，成功都来源于坚持；因为坚持不懈，马云最终成功创立了阿里巴巴，一度成为中国首富；因为坚持不懈，双目失明的海伦·凯勒最终成为全球知名的作家，风光一时；因为坚持不懈，达芬奇最终成为享誉古今的绘画大师，千古留名……纵观古今，但凡有所成就的人，莫不是将一件事坚持到底，最终才能够取得胜利。因此，相信坚持的力量，能让我们的梦想得以实现，让我们的人生之花得以绽放。
第三，选材。因为要求写成演讲稿的形式，故文体上更偏向议论，那么我们可以以“坚持”为论题，围绕为何要坚持，怎样才能做到坚持，坚持有什么样的力量等来展开论述，做到论点明确，论据可以选取一些有代表性的，但是又不要烂大街的名言警句或事例，如：屠呦呦、袁隆平、钟南山、感动中国人物等。做到论据充分有力，论证层次清楚。当然，也可以适当论述自己的亲身经历，调动自我生活积累，展现坚持给自我带来最大的益处，从中选出最典型的素材，真切展现坚持给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义等，但是注意内容不宜过多，以免喧宾夺主。
8．阅读下面的文字，按要求写作。
“一起向未来”，是今年大众关注的热词之一。我们这一代中学生，更是面向未来的时代新人。向未来，要有高度的自信，自信我能做好当下，不负未来；向未来，要有拼搏的精神，打拼出一片未来的好天地；向未来，关于成长的作文解析，要有坚定的信念，百折不回地奔向未来；向未来，要有严谨的自律，要有博大的襟怀，要有乐观的心态……
请以“未来”为话题，写一篇文章。
要求：自拟标题；文体不限；不少于600字。
范文
未来，我们在路上
幼年的时光深植于田野，伴着幽幽的草香，伴着袅袅的炊烟。那年幼的时光早已忘却，如今只能望着照片回想过去的点滴。常常光着脚丫跑进这家，窜进那户，脏兮兮的脚底有着泥土特有的气息。到了傍晚，爷爷回来我便会兴高采烈的爬上他硕大的自行车，坐在前杠上。黑色的。车骑在那凹凸不平的砖头路上，一颠一颠地晃过了多少个夕阳如血黄昏。红红的砖头路从中间凸起，一旁是成排低矮的房屋，一旁长满了绿油油的草，走着这条伸向远方看不见尽头的路，我慢慢长大了。
童年的光阴交融的公路上，伴着拥挤人群的嘈杂，伴着滴滴的汽笛。在没有上学之前我住在一个小镇上，有条水泥路上每天都驶过来往不绝的货车。有时会去城里玩，挤在破旧不堪的公交车里，驶在笔直的公路上，突然憧憬起未来的生活。
少年的记忆沉淀在曲折的巷子里，伴着伙伴的谈论，伴着孩童般的嬉闹。学校离家很近，每天穿过曲折的小巷。巷两旁高高的围墙，偶有绿意探出身子，也有成片的爬山虎。再后来家家户户门前都造了了灰色的水泥路，宽敞的马路用柏油浇造。邻里街坊的小伙伴们每天结伴而行，踏在弯曲的路上，《那一刻,我长大了》，在爽朗的笑声里，在谈天说地的讨论里，走过了一个又一个春秋。
再后来，再后来来到了更大的城市，见识了更为宽广的世界。高楼拔地而起，马路上汽车如流，对比过去面貌焕然一新。在我的生命里，不过短短十几年的光阴，祖国的面貌日新月异。从坑洼不平的砖头路，石子路到水泥路再然后柏油公路；从羊肠小道到悠长曲折的巷子接着越为宽阔的马路；从简陋的砖头房到成群的小洋房再到如今鳞次栉比的高楼，无比证明着家乡变化之大，祖国越来越时代的面貌。
世上没有一条路看得到尽头，因为路总是不停的向前穿行，它在变宽变美丽，它更在不停的往前延伸，伸向我们无法探知的未来，伸向迷雾的远方，不知未来的路如何，更不晓未来的我们怎样，但我、家乡、祖国，我们，依然奋勇向前。
未来，我们在路上！
【写作指导】
这是一道话题作文。
第一，审题立意。要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。结合材料可知，“一起向未来”是今年大众关注的热词之一，要想成就美好的未来，要有高度的自信，自信我能做好当下，不负未来；要有拼搏的精神，打拼出一片未来的好天地；要有坚定的信念，百折不回地奔向未来；要有严谨的自律，要有博大的襟怀，要有乐观的心态……“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。“未来”这个词对于人们来说充满希望，无论，这一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的拼搏大于放弃。
第二，选材。“向未来”它所体现的是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。一起向未来，必须同心协力，团结一致。可以记叙、抒情，可以理性思索；可以写个人，还可以写一个民族、国家；可以记叙一段经历，可以发表一番议论。记叙一段个人和他人的生活旅程，或者是一段心路历程，这个“他人”可以是个人，如同学、家人；可以是集体，如母校、家庭；可以是更大范围的家乡、民族……写出具体的走向成功、奔赴美好的过程，借此抒发感受。写成议论文，挖掘“未来”的意义，可以从个人、民族，国家的角度选材思考，如何披荆斩棘，勇往直前；还可以写对“未来”的理性思考。
9．阅读下面的文字，按要求作文。
纵观历史长河，名垂青史的英雄、光芒万丈的伟人，似乎离我们格外遥远。在平凡的生活里，我们也许都只是普通的一员。但也许有那么一个瞬间，你会发现那个勇敢面对挑战、承担责任的人，变得光彩夺目的人；那个平时毫不起眼默默耕耘的人，突然一鸣惊人、熠熠生辉；那个在雨天里为他人撑起一把伞、捡起一本书的人，是那样的与众不同……日常生活中的每一个平凡的普通人，也许都会有那么一个熠熠生辉、闪闪发光的瞬间，让你惊喜、感动、赞叹、钦佩。这个人，也许是别人，也许是你自己。
请以“那一刻，闪闪发光的你”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体自选；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
范文：
那一刻，闪闪发光的你
我童年时期，并不像其他孩子那样期待着炎日蝉鸣、月下蛙叫的暑假，因为我总会被父母逼着回到乡下领略那些“田园风光”。乡下的太阳火辣辣的，空气中的每个分子都混合着鸡屎味和牛粪味，让人有些难受，但最令我忍受不了的还是奶奶的“抠”。
奶奶的家其实是乡下村里人一起砌的土砖房，房子里只有几个光芒如萤火虫般微弱的30瓦小灯泡。乡下条件不好可以理解，但奶奶在这条件下还“抠”成啥样呢？从水龙头流出的水要“水”尽其用，天黑前不准开灯……在这些“铁律”下被骂的阴影，填满了我童年的暑假。
我还记得妈妈洗完衣服后水就倒了，奶奶一脸的不满：“水还可以浇花浇树，可以拌和牛食，怎么就那么浪费！哎，一代不如一代……”这是她的原话。而每当我为妈妈打抱不平时，妈妈总是摇头说：“你奶奶那辈节省惯了，穷怕了，多体谅体谅她吧！”
于是我总是尽量不去冒犯她的规矩，可那一次，我改变了对这个“抠”奶奶的看法，感觉奶奶整个人身上都闪耀起光芒来。
那天我坐在卧室的床沿上看书，因为房里光线不好，我只好打开了那盏“橘黄色”的小灯。正当我还沉浸在书中的情节时，门外突然传来了一阵脚步声，接着是拧钥匙的声音，爸爸妈妈进门前总会敲门，那这一定是奶奶了！想到这儿，我的心瞬间提到嗓子眼上，手哆嗦着去找灯绳。“啪嗒”一声，灯关上了，我如释重负般松了一口气，过了一会儿，门被推开了，门口站着的果然是奶奶，我心里暗自庆幸灯关了，便若无其事般继续看书。“你怎么回事？”奶奶黑着脸走了进来，把灯拉亮后质问我。我诧异奶奶突如其来的质问，心想：“不会是被发现了吧？”“怎么看书不开灯？”奶奶问。“我怕你骂我……”我心中一阵忐忑，但还是决定如实回答。听了我的话，奶奶被气笑了，说：“傻孩子，你爸爸小时候家里那么穷，我也没给他省过看书的电费啊……”一听这话，我心里涌起一阵酸涩和感动……
成长叙事作文600字篇1 暑假我一口气读完了《林清玄散文选》，让我回味无穷。这本书分成四卷，分别是“天真的心”、“纯善的心”、“美好的心”和“庄严的心”。其中。
是啊，这个贫穷的老人是如此可敬可爱！她贫穷一生，节俭一生，却从来没有在后辈的教育上吝惜过啊！那一刻，我感觉奶奶也在闪闪发光。
【写作指导】
成长类叙事作文600字初中篇1 慢慢的，已经成为了一个初中生，自己回家是一定的，虽然回家的方法多不胜数，但是一到下雨天还是要坐公交车的。在公交车上，我也进行了一番锻炼。眼力锻炼 学校外的公交车站上人山人海。
本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“那一刻，闪闪发光的你”为题进行创作；“那一刻”是对时间的限定，指过去的某个时间节点；联系材料“但也许有那么一个瞬间，你会发现那个勇敢面对挑战、承担责任的人，变得光彩夺目的人……那个在雨天里为他人撑起一把伞、捡起一本书的人，是那样的与众不同……日常生活中的每一个平凡的普通人，也许都会有那么一个熠熠生辉、闪闪发光的瞬间”“这个人，也许是别人，也许是你自己”可知，“闪闪发光”指人物美好、向上等精神品质。无论是从一件事还是多件事表现人物之美好精神品质，都应抓住事件中能表现人物美好精神品质的语言、动作、神态、细节等着重描写。文章可表达对人物美好品质的赞美敬佩，对人物美好的怀念等情感；也可作理性思考，凡人也有自己的闪光之处，能让自己的美好持续闪闪发光，不失为人生之真正意义等。文题中的“你”是我们的写作对象，可以是自己、邻居、好友、同学、师长、家人等。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。从自己的学习、生活经历中选取典型事例，进行创作。开篇可直接叙事，如：可以记叙环卫工人起早贪黑，无论风吹日晒，都坚持自己的工作岗位，为城市的环境做出自己的贡献，他的品质一样闪闪发光；可以写自己的老师，兢兢业业，在三尺讲台手执粉笔传道受业解惑，同样闪闪发光，点亮无数学子求学的梦想，等等。结尾表述“你”的什么在闪闪发光，对自己的影响是什么来深化中心。
10．我国17岁的单板滑雪选手苏翊鸣获得银牌后，裁判长承认因观察角度问题打高了他国选手的分数，苏翊鸣却大气回应道：“理解实时打分的困难性，感谢所有裁判，恳请公众终止批评。”苏翊鸣以坦然的心态面对后面的比赛，果然在元宵节当天获得了宝贵的金牌，创造了历史。格局，是一个人的境界，决定了他看世界的角度；格局，是一个人的胸襟，决定了他与世界的包容度；格局，是一个人的思想，决定了他的生活能否过得自在。
同学们，你们也曾经经历过很多的事情，你是以什么样的心态来面对的呢？
请以“格局”为话题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，文体要鲜明。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数600字以上。
例文
格局决定人生的高度
一个人的格局，决定他的人生高度！
关于成长的叙事作文初中篇1 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
就像一颗石榴种子的三种结局：放在花盆里栽种，最多只能长到半米多高！放到缸里栽种，可能会长到一米多高！放到庭院空地里栽种，很容易就能长到四五米高！
拥有怎样的格局，就拥有怎样的命运！如果你的格局不够大，那就像放入花盆中的种子，本身留给自己施展的天地就很有局限。所以哪怕你在这个领域中做的再好，最多也只能占据满你的小空间，与外界广阔无垠的天地相比，简直就是小巫见大巫，两者有着天壤之别。
一个人的发展往往受格局限制，其实“格限”就是格局太小，为其所限。欲谋大事者，必先有大的格局。如果将人生比作一盘棋来说，我们首先要注意的是整个布局，而不是下棋的技巧。
而想要赢得人生这盘棋，关键在于把握住棋局。在现实中的棋局对弈中，舍卒保车，飞象跳马……种种棋招就如同人生中的每次博弈，充满着凶险与抉择。如果遇到车与卒不可兼得，二者只能留一个为生，就只能舍卒而取车了。只有处理好得与失，把握好整个棋盘的格局，才能运筹帷幄而决胜千里之外。
中国新文化运动领袖鲁迅早年在日本学医，为的是悬壶济世，拯救他人于危难之中，然而当他发现他费力拯救的国人的思想却是麻醉的之后，毅然决然地放弃了自己的求医之路，选择弃医从文。从那一刻起，他决定用文字唤醒国人沉睡的意识，于是便开始了他拯救中国的漫漫人生路。
在拯救人的肉身与精神这两者之间做选择时，鲁迅先生毅然选择了拯救灵魂。因为他知道，一个人的灵魂远比他的肉身要可贵得多。而他做出了这样的选择，也正是因为他有一个大的格局观。同时，也正是因为他有这样的格局，才为中国在黎明前的黑暗中带来了曙光。
这也恰恰说明，一个有大格局的人，他的影响力可能会影响整个国家。
同时，一个好的格局，并不是凭空想象就能得来的，它也是需要培养的。
鲁迅先生曾言：“必须敢于正视自我，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”
国际通行棋种围棋，写一篇自己的成长经历500字，要想取得它的胜利，就不能局限于一兵一卒的得失，要放大眼界，学会高瞻远瞩，这样才能到达成功的彼岸。同样，在生活中，在选择时也要正视自我，学会拓宽视野，三思而后行，这样才能翱翔于更广阔的天空。
一个拥有小格局的人，未必不幸福，但他的生活一定很平淡，缺少精彩；一个拥有大格局的人，未必会一蹴而就很容易达成目标，但他的每一天一定过得很踏实！
一个人的格局，决定近乎一半的命运。所以，你在你的人生路中能走多远，取决于你的格局有多大！
【写作指导】
本题考查话题作文。
第一，审题。以“格局”为话题，先明确“格局”之意。从题干“格局，是一个人的境界”“格局，是一个人的胸襟”“格局，是一个人的思想”中可知，格局是指一个人思想的境界（宽广或狭小），指一个人的胸襟、情怀（大气或小肚鸡肠），指一个人的思想的高度（长远或短浅），总而言之，格局是一个人面对他人、面对事件、面对世界的一种心态。写作时，我们在此基础上拟题，确定主题。注意：话题作文不要直接以话题作题目，可在“格局”前后，根据写作主题加缀语。
第二，立意。从题干中 “我国17岁的单板滑雪选手苏翊鸣获得银牌后，裁判长承认因观察角度问题打高了他国选手的分数，也就是说苏翊鸣其实是冠军，苏翊鸣却大气回应”发现，我们小将苏翊鸣心态胸怀宽广。之后以坦然的心态面对后面的比赛，果然在元宵节当天获得了宝贵的金牌，创造了历史。由此，我们可以确定主题——格局决定人生的高度，围绕此观点，写一篇议论文。也可以选取自己生活中的某件事，因自己两种不同的心态而有不一样的结果，得出心态（格局）决定结果的感悟，写一篇记叙文。
第三，选材。如果是写成议论文，要围绕中心论点，选取我们熟知的名人与事例来论证观点，如材料中冬奥会的事例，如奥运冠军苏炳天调整心态，再创亚洲记录的事迹，如历史上的名人事例——诸葛亮格局长远，于草庐而见三国；杜甫胸襟宽广，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏愿等。如果写成记叙文，详尽描述出事件的经过，重点写自己的两种不同的心态，造成了不同的结果，并通过这件事，得出自己的人生感悟——心态不同，结果不同。
